工程教育與工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

內(nèi)容概要

本書(shū)通過(guò)研究美國(guó)和德國(guó)這兩個(gè)具有代表性的工業(yè)強(qiáng)國(guó)工程教育的發(fā)展及其對(duì)工業(yè)化的強(qiáng)大推動(dòng)作用，通過(guò)對(duì)比中國(guó)與美國(guó)、德國(guó)工業(yè)化歷史階段的異同，探討了中國(guó)工程教育的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，分析了中國(guó)工程教育與工業(yè)化兩者之間的關(guān)系和工程教育亟待改進(jìn)的地方，進(jìn)而闡述了工程教育的使命——提高國(guó)家的工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并對(duì)中國(guó)工程教育的改革提出了建議。本書(shū)的主要是教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者、大學(xué)教師和研究人員、科技工作

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