Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程

前言

教育部工科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會設(shè)計(jì)了非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程設(shè)置的三層次構(gòu)架?；灸繕?biāo)要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)能力，以及利用計(jì)算機(jī)分析問題，解決問題的意識?！案呒壵Z言程序設(shè)計(jì)”是第二層次的核心內(nèi)容。選擇什么語言作為背景語言受到教師的認(rèn)識、專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)校的歷史、師資和設(shè)備等條件的影響。編者認(rèn)為，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課時(shí)有限，而目標(biāo)既追求學(xué)生潛在能力的培養(yǎng)又具有顯著的應(yīng)用性特征。這就要求講授的知識有基礎(chǔ)性這樣才有后勁；技術(shù)有先進(jìn)性，這樣才能用得上；其難度在課時(shí)有限的條件下能為非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生所接受?；谏鲜隼碛?，微軟公司的Visual Basic（簡稱VB）語言應(yīng)是一種合理的選擇。借助VB既可向?qū)W生傳授程序設(shè)計(jì)的基本知識，又可使學(xué)生熟悉一個(gè)實(shí)用的圖形界面的軟件開發(fā)環(huán)境，縮短從程序設(shè)計(jì)入門到使用現(xiàn)代實(shí)用開發(fā)工具開發(fā)一個(gè)應(yīng)用程序的過程。本教程面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)以VB作為第一門計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)生。既然是第二層次的課程，自然假定讀者已學(xué)過“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”課，熟悉Windows風(fēng)格的界面操作和相關(guān)術(shù)語。既然是第一門計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，自然假定讀者完全沒有程序設(shè)計(jì)的知識。本教程以VB為背景講授程序設(shè)計(jì)的基本思想和基本方法，以及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)；講授對象的初步概念和可視化程序設(shè)計(jì)的基本方法。本教程通過大量例子介紹和演示了VB的各種基本功能。要得到程序設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用軟件開發(fā)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，必須通過實(shí)踐。讓學(xué)生上機(jī)完成一組實(shí)驗(yàn)和一個(gè)幾百行的大作業(yè)非常重要。在本教程的附錄里給出了實(shí)驗(yàn)要求和一個(gè)大作業(yè)的提綱供參考。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)教材：Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》以Visual Basic（簡稱VB）語言為背景，以高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生為對象，講授第一門計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。內(nèi)容包括程序設(shè)計(jì)的基本思想、基本方法，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)。講授面向?qū)ο蟮某醪礁拍?，可視化程序設(shè)計(jì)的基本方法。通過大量難度適當(dāng)?shù)睦咏忉尯脱菔綱B的各種基本功能。

書籍目錄

第1章 概述1.1 程序設(shè)計(jì)語言與程序設(shè)計(jì)1.1.1 程序設(shè)計(jì)語言1.1.2 程序設(shè)計(jì)1.2 VisualBasic瀏覽1.2.1 標(biāo)題欄1.2.2 主菜單1.2.3 快捷工具欄1.2.4 窗體窗口1.2.5 工具箱1.2.6 工程管理窗口1.2.7 屬性窗口1.3 建立一個(gè)簡單的應(yīng)用程序1.3.1 一個(gè)簡單例子1.3.2 程序的保存1.4 界面、對象與事件驅(qū)動程序習(xí)題1第2章 數(shù)據(jù)與表達(dá)式2.1 VB的基本字符集和詞匯集2.1.1 字符集2.1.2詞匯集2.2 VB的基本數(shù)據(jù)類型2.2.1 字符串型2.2.2 數(shù)值型2.2.3 邏輯型2.2.4 日期型2.3 常量與變量2.3.1 常量2.3.2 變量2.4 運(yùn)算符與表達(dá)式2.4.1 算術(shù)運(yùn)算符與數(shù)值表達(dá)式2.4.2 字符串連接2.4.3 關(guān)系運(yùn)算與邏輯運(yùn)算2.4.4 表達(dá)式的運(yùn)算順序2.5 常用內(nèi)部函數(shù)2.5.1 命令行的解釋執(zhí)行2.5.2 轉(zhuǎn)換函數(shù)2.5.3 數(shù)學(xué)函數(shù)2.5.4 字符串函數(shù)2.5.5 隨機(jī)函數(shù)習(xí)題2第3章 順序結(jié)構(gòu)3.1 賦值語句3.2 數(shù)據(jù)輸入3.3 注釋、暫停與程序結(jié)束3.4 窗體3.4.1 窗體的主要屬性3.4.2 窗體事件3.5 窗體的Print方法3.6 其他方法3.7 字體和字形3.7.1 屬性列表的Font屬性3.7.2 字體類型和大小3.7.3 其他屬性3.8 打印機(jī)輸出3.8.1 打印表達(dá)式結(jié)果值3.8.3 打印窗體3.8.3 打印源程序代碼習(xí)題3第4章 分支結(jié)構(gòu)4.1 單行結(jié)構(gòu)條件語句4.2 塊結(jié)構(gòu)條件語句4.3 情況語句習(xí)題4第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)5.1 循環(huán)概念5.2 WhileWend語句5.3 DoLoop語句5.3.1 先判斷條件形式的DoLoop語句5.3.2 后判斷條件形式的：DoLoop語句5.4 ForNext語句5.5 嵌套循環(huán)與退出循環(huán)5.5.1 嵌套循環(huán)5.5.2 循環(huán)的退出習(xí)題5第6章 VisualBasic常用控件6.1 標(biāo)簽和文本框6.1.1 標(biāo)簽6.1.2 文本框6.2 圖片框與圖像框6.2.1 屬性、事件和方法6.2.2 對象之間的關(guān)系6.3 命令按鈕、復(fù)選框和單選按鈕6.3.1 屬性和事件6.3.2 應(yīng)用6.4 框架6.5 列表框和組合框6.5.1 列表框6.5.2 組合框6.6 滾動條6.7 計(jì)時(shí)器6.8 焦點(diǎn)和Tab順序6.8.1 焦點(diǎn)和有關(guān)焦點(diǎn)的事件6.8.2 Tab順序6.9 對象命名前綴習(xí)題6第7章 數(shù)組與記錄7.1 一維數(shù)組7.2 二維數(shù)組7.3 數(shù)組的其他定義形式7.3.1 可調(diào)數(shù)組7.3.2 靜態(tài)數(shù)組7.3.3 數(shù)組刷新語句7.3.4 可變類型數(shù)組7.4 記錄類型7.4.1 記錄類型概念7.4.2 記錄類型定義方法7.4.3 記錄變量的訪問7.5 表格控件7.6 控件數(shù)組習(xí)題7第8章 過程8.1 過程的定義與調(diào)用8.1.1 自定義子過程的定義與調(diào)用8.1.2 自定義函數(shù)過程的定義與調(diào)用8.1.3 在集成開發(fā)環(huán)境（IDE）中建立自定義過程的步驟8.2 過程與變量的作用域8.2.1 過程的作用域8.2.2 變量作用域與生存期8.3 數(shù)組和記錄作為過程的參數(shù)8.4 對象參數(shù)8.5 過程的參數(shù)傳遞8.6 鍵盤事件過程和復(fù)雜鼠標(biāo)事件過程8.6.1 復(fù)雜鼠標(biāo)事件過程8.6.2 鍵盤事件過程與窗體的KeyPreview屬性8.6.3 對象拖放的實(shí)現(xiàn)8.7 遞歸習(xí)題8第9章 文件9.1 文件及其基本操作9.1.1 打開文件9.1.2 文件的讀／寫、文件指針9.1.3 關(guān)閉文件9.2 順序存取文件9.2.1 創(chuàng)建／寫順序文件9.2.2 讀順序文件9.3 隨機(jī)存取文件9.3.1 建立隨機(jī)文件9.3.2 寫／讀隨機(jī)文件9.4 二進(jìn)制文件9.4.1 建立二進(jìn)制文件第10章 菜單、多重窗體與多重文檔第11章 繪圖第12章 程序調(diào)試與錯(cuò)誤處理

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)教材?Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程》配有一套供課堂教用的CAI課件，可供教師使用大屏幕投影進(jìn)行教學(xué)。該課件和《大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)教材?Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程》中的全部例題的原程序均錄制在光盤上，可提供給教師和學(xué)生使用。

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