全球通史（青少版）

內(nèi)容概要

作者采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法，將整個(gè)世界看作一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體，從全球的角度而不是從某一國(guó)家或某一地區(qū)的角度來(lái)考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展，把研究重點(diǎn)放在對(duì)人類歷史進(jìn)程有重大影響的諸歷史運(yùn)動(dòng)、諸歷史事件和它們之間的相互關(guān)聯(lián)及相互影響上，努力反映局部與整體的對(duì)抗以及它們之間的相互作用。該書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，便受到著名歷史學(xué)家湯因比和巴勒克拉夫的高度評(píng)價(jià)，并被譯成多種文字，流傳甚廣，影響很大。
本書(shū)上起人類起源，下迄21世紀(jì)初多極世界相持時(shí)期，上下數(shù)十萬(wàn)年，一氣呵成。除政治、經(jīng)濟(jì)外，還涉及軍事、文化、教育、宗教、科學(xué)技術(shù)、人口、移民、種族關(guān)系、道德風(fēng)尚、思想意識(shí)等各個(gè)方面。讀來(lái)新穎爽朗，有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。從文字內(nèi)容來(lái)看，作者對(duì)龐雜的史料取舍恰當(dāng)，對(duì)各種歷史事件著筆簡(jiǎn)要，邊敘邊議，文字生動(dòng)；從編寫(xiě)技巧來(lái)看，每章前冠以簡(jiǎn)明提要，承上啟下，脈絡(luò)清晰。
斯塔夫里阿諾斯的這部潛心力作自1970年初版問(wèn)世以來(lái)，贊譽(yù)如潮，已成為全球史觀代表性著作，與弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》、愛(ài)因斯坦的《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》、海明威的《太陽(yáng)照樣升起》、凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》、薩特的《存在與虛無(wú)》、凱魯亞克的《在路上》、卡森的《寂靜的春天》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和比爾?蓋茨的《未來(lái)之路》等被媒體并列為20世紀(jì)影響世界的十本書(shū)。被譯成多種文字流傳于世，可謂經(jīng)典之中的經(jīng)典。
2005年北京大學(xué)出版社出版的新版，譯自斯塔夫里阿諾斯教授生前編訂的英文第七版，也是該書(shū)最終版。出版后累計(jì)加印30余次。1990年代初起，它就一直是北京大學(xué)歷史系本科教學(xué)的首要參考教材之一，對(duì)我國(guó)高校世界史教材編寫(xiě)工作產(chǎn)生了革命性影響。
此次推出的《全球通史》青少版，仍然以英文第七版為藍(lán)本，從青少年的閱讀習(xí)慣出發(fā)，保留原著精華和基本結(jié)構(gòu)，目錄、標(biāo)題、編章節(jié)保持完整；在延續(xù)原版敘事脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，精選那些影響深遠(yuǎn)、具有代表性的歷史事件，刪去了專業(yè)研究者關(guān)心的歷史解釋、歷史反思、歷史爭(zhēng)議，降低理解門(mén)檻，力求傳達(dá)原文簡(jiǎn)潔典雅之風(fēng)，完整保留歷史事實(shí)?？傊信χ赶蛲荒康模罕Ａ粼畲筇厣蚴敷w系，同時(shí)凸現(xiàn)史實(shí)脈絡(luò)，便于青少年理解。
我們希望青少年朋友閱讀本書(shū)后，能喚起對(duì)自己生活的這個(gè)世界之來(lái)龍去脈的求索興趣，進(jìn)而生長(zhǎng)出以歷史的眼光和全球的視野思考和探索世界新問(wèn)題的精神。

作者簡(jiǎn)介

L．S．斯塔夫里阿諾斯（1913-2004），美國(guó)加州大學(xué)歷史學(xué)教授，享譽(yù)世界的歷史學(xué)家，曾獲古根海姆獎(jiǎng)、福特杰出教師獎(jiǎng)和洛克菲勒基金獎(jiǎng)等一系列學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。他著作頗豐，除聞名世界的《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》外，還有《1453年以來(lái)的巴爾干各國(guó)》、《奧斯曼帝國(guó)：它是歐洲的病人嗎？》、《全球分裂：第三世界的歷史進(jìn)程》等多部代表作。

書(shū)籍目錄

◆ 第一章 史前時(shí)代◆ 第一節(jié) 食物采集者◆ 第二節(jié) 食物種植者◆ 歷史對(duì)今天的啟示：人性的本質(zhì)◆ 第二章  歐亞古典文明（公元500年前）◆ 第一節(jié) 最早的歐亞諸文明（公元前3500—前1000年）◆ 第二節(jié) 古典文明開(kāi)啟歐亞整合（公元前1000—500年）◆ 第三節(jié) 希臘—羅馬文明◆ 第四節(jié) 印度文明◆ 第五節(jié) 中華文明◆ 第六節(jié) 古典文明的終結(jié)◆ 歷史對(duì)今天的啟示：文明：詛咒還是福音？ ◆ 第三章 歐亞中世紀(jì)文明（500—1500）◆ 第一節(jié) 中世紀(jì)文明完成歐亞整合◆ 第二節(jié) 伊斯蘭教的興起◆ 第三節(jié) 突厥人和蒙古人入侵◆ 第四節(jié) 傳統(tǒng)拜占庭文明◆ 第五節(jié) 傳統(tǒng)儒家文明◆ 第六節(jié) 革命的西方文明◆ 歷史對(duì)今天的啟示：發(fā)展中社會(huì)與“障礙性領(lǐng)先”◆ 第四章 1500年前的非歐亞世界◆ 第一節(jié) 非洲◆ 第二節(jié) 美洲和澳洲◆ 第三節(jié) 歐洲擴(kuò)張前夕的世界◆ 歷史對(duì)今天的啟示：歷史上的種族◆ 第五章 1500年前的孤立地區(qū)◆ 第一節(jié) 西方擴(kuò)張時(shí)的穆斯林世界◆ 第二節(jié) 西方擴(kuò)張時(shí)期的儒家世界◆ 第三節(jié) 擴(kuò)張的西方文明：文藝復(fù)興與宗教改革◆ 第四節(jié) 擴(kuò)張的西方文明：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)家建構(gòu)◆ 歷史對(duì)今天的啟示：歷史與流行的理論◆ 第六章 新興的西方世界(1500—1763) ◆ 第一節(jié) 西歐的擴(kuò)張：伊比利亞階段，1500—1600◆ 第二節(jié) 西歐的擴(kuò)張：荷蘭、法國(guó)、英國(guó)階段，1600—1763◆ 第三節(jié) 俄國(guó)在亞洲的擴(kuò)張◆ 第四節(jié) 全球整合的開(kāi)始◆ 歷史對(duì)今天的啟示：地區(qū)自治與全球統(tǒng)一◆ 第七章 西方霸權(quán)世界(1763—1914) ◆ 第一節(jié) 歐洲的科學(xué)革命和工業(yè)革命◆ 第二節(jié) 歐洲的政治革命◆ 第三節(jié) 俄國(guó)◆ 第四節(jié) 中東◆ 第五節(jié) 印度◆ 第六節(jié) 中國(guó)與日本◆ 第七節(jié) 非洲◆ 第八節(jié) 美洲與英屬殖民地◆ 第九節(jié) 波利尼西亞◆ 第十節(jié) 全球整合的鞏固◆ 歷史對(duì)今天的啟示：馬克思的誤判◆ 第八章 西方由盛而衰的世界(1914年以來(lái)) ◆ 第一節(jié) 第一次世界大戰(zhàn)：全球震蕩◆ 第二節(jié) 殖民地的民族起義◆ 第三節(jié) 1929年前的歐洲革命與和解◆ 第四節(jié) 五年計(jì)劃與大蕭條◆ 第五節(jié) 走向戰(zhàn)爭(zhēng)，1929—1939◆ 第六節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)：全球影響◆ 第七節(jié) 帝國(guó)的終結(jié)◆ 第八節(jié) 大同盟、冷戰(zhàn)及其后果◆ 第九節(jié) 第二次工業(yè)革命：全球影響◆ 歷史對(duì)今天的啟示：我們面對(duì)的只有自己

編輯推薦

四十年暢銷不衰  中文版全球獨(dú)家授權(quán)七年銷量超百萬(wàn)   最受歡迎經(jīng)典世界史斯塔夫里阿諾斯的這部潛心力作自1970年初版問(wèn)世以來(lái)，贊譽(yù)如潮，已成為全球史觀代表性著作，與弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》、愛(ài)因斯坦的《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》、海明威的《太陽(yáng)照樣升起》、凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》、薩特的《存在與虛無(wú)》、凱魯亞克的《在路上》、卡森的《寂靜的春天》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和比爾?蓋茨的《未來(lái)之路》等被媒體并列為20世紀(jì)影響世界的十本書(shū)。被譯成多種文字流傳于世，可謂經(jīng)典之中的經(jīng)典。2005年北京大學(xué)出版社出版的新版，譯自斯塔夫里阿諾斯教授生前編訂的英文第七版，也是該書(shū)最終版。出版后累計(jì)加印30余次。1990年代初起，它就一直是北京大學(xué)歷史系本科教學(xué)的首要參考教材之一，對(duì)我國(guó)高校世界史教材編寫(xiě)工作產(chǎn)生了革命性影響。此次推出的《全球通史》青少版，仍然以英文第七版為藍(lán)本，從青少年的閱讀習(xí)慣出發(fā)，保留原著精華和基本結(jié)構(gòu)，目錄、標(biāo)題、編章節(jié)保持完整；在延續(xù)原版敘事脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，精選那些影響深遠(yuǎn)、具有代表性的歷史事件，刪去了專業(yè)研究者關(guān)心的歷史解釋、歷史反思、歷史爭(zhēng)議，降低理解門(mén)檻，力求傳達(dá)原文簡(jiǎn)潔典雅之風(fēng)，完整保留歷史事實(shí)?？傊?，所有努力指向同一目的：保留原著最大特色——全球史體系，同時(shí)凸現(xiàn)史實(shí)脈絡(luò)，便于青少年理解。我們希望青少年朋友閱讀本書(shū)后，能喚起對(duì)自己生活的這個(gè)世界之來(lái)龍去脈的求索興趣，進(jìn)而生長(zhǎng)出以歷史的眼光和全球的視野思考和探索世界新問(wèn)題的精神。

名人推薦

《全球通史》給了我強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感：它可以用來(lái)救治我們現(xiàn)在所面臨的由于陶醉于技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的深重的精神危機(jī)的一種思想武器；它有助于人們理解未來(lái)——包含各種可能性和選擇的未來(lái)。阿諾德?J?湯因比近年來(lái)，在用全球觀點(diǎn)或包含全球內(nèi)容重新進(jìn)行世界史寫(xiě)作的嘗試中，最有推動(dòng)作用的那些著作恰恰是由歷史學(xué)家個(gè)人獨(dú)立完成的，其中以斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》最為著名。杰弗里?巴勒克拉夫美國(guó)著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的這部《全球通史》，是全球史潮流的一部奠基性的杰作。自上個(gè)世紀(jì)90年代初起，它就一直是北京大學(xué)歷史系本科教學(xué)的首要參考教材之一，對(duì)我國(guó)高校世界史教材編寫(xiě)工作產(chǎn)生了革命性影響。                                                      北京大學(xué)歷史系教授，高毅本書(shū)享譽(yù)世界幾十年，與湯因比的《歷史研究》齊名，但比《歷史研究》通俗易懂。與《夢(mèng)的解析》、《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》、《就業(yè)、利息和貨幣通論》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》等并列為20世紀(jì)影響世界的十本書(shū)。                                             吉林大學(xué)當(dāng)代國(guó)際關(guān)系研究中心教授，劉德斌

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