建筑結構抗震分析與設計

內(nèi)容概要

　　本書系統(tǒng)地總結和闡述了建筑結構抗震分析與設計的基本理論和方法。全書共分15章．主要內(nèi)容包括：概述、地震動分析、結構自振特性分析、結構粘性阻尼分析、多元一次聯(lián)立方程的解法、層振動模型地震反應彈性時程分析、剛度矩陣對地震反應的影響分析、非線性恢復力模型、層振動模型地震反應彈塑性時程分析、桿系振動模型地震反應彈塑性時程分析、隔震結構設計、基于能量原理的結構地震反應預測法、消能減震結構設計、結構靜力彈塑性分析方法、基于最佳側(cè)移剛度分布的結構抗震設計方法．全書深入淺出，在強調(diào)基本概念和基本理論的基礎上，力求理論聯(lián)系實際。特別是書中介紹的部分電算源程序，為讀者提高利用程序解決實際工程問題的能力提供了很好的學習資源。
　　本書可以作為土木工程專業(yè)研究生和高年級本科生的學習參考書，也可供土木工程專業(yè)工程技術人員參考使用。

書籍目錄

第1章 概述
 1.1 地震震害
 1.2 建筑結構分析模型
 1.3 抗震設計與分析方法
 本章小結
 習題
第2章 地震動分析
 2.1 周期一頻度譜
 2.2 反應譜
 2.3 地震動積分
 2.4 地震動時間間隔調(diào)整
 本章小結
 習題
第3章 結構自振特性分析
 3.1 自振特性分析方法
 3.2 自振特性分析程序設計
 本章小結
 習題
第4章 結構粘性阻尼分析
 4.1 速度無耦合假設
 4.2 阻尼矩陣的形成
 4.3 幾種無耦合阻尼模型
 4.4 速度無耦合阻尼分析程序設計
 本章小結
 習題
第5章 多元一次聯(lián)立方程的解法
 5.1 LU三角分解法的基本思想
 5.2 LU三角分解
 5.3 一次聯(lián)立方程的解
 5.4 計算機程序設計
 本章小結
 習題
第6章 層振動模型地震反應彈性
 時程分析
 6.1 層模型
 6.2 時程分析法定位
 6.3 Wilson-θ法
 6.4 振型疊加法
 6.5 純剪切和彎剪層模型的差異
 本章小結
 習題
第7章 剛度矩陣對地震反應的影響分析
 7.1 概述
 7.2 結果分析
 本章小結
 習題
第8章 非線性恢復力模型
 8.1 恢復力模型
 8.2 Masing規(guī)則
 8.3 計算機程序設計
 本章小結
 習題
第9章 層振動模型地震反應彈塑性時程分析
 9.1 增量運動方程
 9.2 Wilson-θ法
 9.3 計算機程序設計
 本章小結
 習題
第10章 桿系振動模型地震反應彈塑性時程分析
 10.1 振動方程與桿系模型
 10.2 質(zhì)量矩陣
 10.3 結構振動方程的處理
 10.4 阻尼矩陣
 10.5 恢復力模型的選取
 10.6 結構形成機構的判斷
 10.7 FEPT程序設計
 10.8 平面框架結構彈塑性時程
 分析
 本章小結
 習題
第11章 隔震結構設計
 11.1 隔震結構的原理與特點
 11.2 隔震系統(tǒng)的組成與類型
 11.3 隔震結構的設計要求
 11.4 隔震結構的抗震計算
 11.5 隔震結構的構造要求
 11.6 隔震結構工程設計實例
 本章小結
 習題
第12章 基于能量原理的結構地震反應預測法
 12.1 能量平衡方程
 12.2 計算能量程序設計
 12.3 基于能量原理的隔震結構
 地震反應預測法
 本章小結
 習題
第13章 消能減震結構設計
 13.1 概述
 13.2 基于等效線性化理論的消能減震結構設計方法
 13.3 算例模型
 13.4 地震波的選用
 13.5 消能減震結構附加金屬阻尼確定方法
 13.6 消能減震結構附加粘滯阻尼確定方法
 13.7 同時附加金屬阻尼和粘滯阻尼的消能減震結構設計方法
 13.8 同時附加金屬阻尼和粘滯阻尼結構設計方法總結及結論
 本章小結
 習題
第14章 結構靜力彈塑性分析方法
 14.1 概述
 14.2 計算實例
 本章小結
 習題
第15章 基于最佳側(cè)移剛度分布的結構抗震設計方法
 15.1 概述
 15.2 算例模型
 15.3 分析用輸入地震波的選取
 15.4 最佳側(cè)移剛度、剪力系數(shù)和截面慣性矩
 15.5 最佳側(cè)移剛度計算
 15.6 最佳層間屈服剪力系數(shù)
 15.7 最佳截面慣性矩計算
 15.8 式(15.6)和式(15.9)的驗證
 15.9 設計算例
 15.10 結語
 本章小結
 習題
參考文獻

編輯推薦

　　《21世紀全國本科院校土木建筑類創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：建筑結構抗震分析與設計》特點：　　注重以學生為本：站在學生的角度、根據(jù)學生的知識面和理解能力來編寫，考慮學生的學習認知過程，通過不同的工程案例或者示例深入淺出進行講解，緊緊抓住學生專業(yè)學習的動力點，鍛煉和提高學生獲取知識的能力?！　∽⒅厝宋闹R與科技知識的結合：以人文知識講解的手法來闡述科技知識，在講解知識點的同時，設置閱讀材料板塊介紹相關的人文知識，增強教材的可讀性，同時提高學生的人文素質(zhì)?！　∽⒅貙嵺`教學和情景教學：書中配備大量實景圖和實物圖，并輔以示意圖進行介紹，通過模型化的教學案例介紹具體工程實踐中的相關知識技能，強化實際操作訓練，加深對理論知識的理解；設計有豐富的題型，在鞏固知識技能的同時啟發(fā)創(chuàng)新思維?！　∽⒅刂R技能的實用性和有效性：以學生就業(yè)所需專業(yè)知識和操作技能為著眼點，緊跟最新的技術發(fā)展和技術應用，在理論知識夠用的前提下，著重講解應用型人才培養(yǎng)所需的技能，突出實用性和可操作性。

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