速成外語系列(下)

出版時間:2013-1  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:(意) 貝洛莫 (Ausilia Bellomo) 楊琳 著  頁數(shù):259  

前言

  當(dāng)今有許多中國人懂意大利語(從初學(xué)者到文學(xué)作品的翻譯者或同聲傳譯者)。雖然在中國這個人口眾多的國家里,這是微不足道的,學(xué)習(xí)意大利語的人數(shù)也達(dá)不到學(xué)習(xí)其他國際通用語的人數(shù);但是與過去相比,現(xiàn)在的規(guī)模還是令人欣慰的。近些年來,意大利語在中國得到了很好的推廣。意大利語不是用來做生意的語言,而仍然是主要的“文化”語言。誰學(xué)習(xí)音樂、歌劇、美術(shù)、考古、藝術(shù),肯定需要或者希望學(xué)習(xí)意大利語?! ∵@本書的作者是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和清華大學(xué)外教Ausilia Bellomo和四川外語學(xué)院意大利語教師楊琳。從開頭幾頁就可以清楚地看到:作者的目的是編寫一本輕松的、靈活的、便于使用的教材。這本教材除了提供基礎(chǔ)和必要的語法規(guī)則外,還可以幫助那些只想初步掌握意大利語的人。不是所有人都有能力或有愿望成為翻譯家,但是很多學(xué)習(xí)意大利語的人都希望掌握這門語言的基本要素,以便適應(yīng)意大利的新環(huán)境。畢竟對大多數(shù)中國人來說,意大利還是一個遙遠(yuǎn)而陌生的國度。學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是掌握一種不同的方式來表達(dá)自己,還意味著了解不同的文化和思維方式。學(xué)習(xí)語言是開始相互認(rèn)識的第一步?! ∠Mㄟ^這本教材,那個最初的小小愿望能變成對意大利語的一份真正的熱愛,正如包括中國人在內(nèi)的許多外國人所說的那樣,意大利語是世界上最美的語言之一。

內(nèi)容概要

  《速成外語系列:速成意大利語(下冊)》根據(jù)《歐洲語言共同參考框架》的標(biāo)準(zhǔn),《速成外語系列:速成意大利語(下冊)》以單元教學(xué)法編排內(nèi)容練習(xí)教學(xué)法、交際教學(xué)法和詞匯教學(xué)法相結(jié)合。本書用啟發(fā)歸納法介紹語法規(guī)則《速成外語系列:速成意大利語(下冊)》可以用于意大利語專業(yè)的各類本科課程和碩士課程的初級階段,二外意大利語課程,大學(xué)、語言、學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的意大利語強(qiáng)化課程、自學(xué)、補(bǔ)習(xí)或鞏固意大利語等場合

作者簡介

  Ausilia Bellomo,是由意大利政府派駐中國的意大利專家。從2006年起,在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)意大利語本科及碩士專業(yè)從事意大利語言、文化和文學(xué)的教學(xué)工作;從2010年起,兼任清華大學(xué)意大利語言文化選修課的教師。在意大利她一直在高中從事語言與跨文化教學(xué)、培訓(xùn)工作。她在意大利威尼斯大學(xué)參加C.L.I.L的進(jìn)修課程,并獲得外國語言教學(xué)碩士學(xué)位;另在羅馬二大獲得第一、二級的master學(xué)位。    楊琳,芝加哥大學(xué)意大利語言文學(xué)博士,四川外語學(xué)院法語系意大利語言文學(xué)專業(yè)教師、副教授、意大利語專業(yè)負(fù)責(zé)人。她是《馬可波羅——中國學(xué)生用意大利語教程》的合著者,教材由意大利Guerra出版社出版。

書籍目錄

MODULO 5 “這一天呀”Unita 1 “日常安排”Unita 2 “習(xí)慣與生活方式”發(fā)音角語法概要卡片交際用語:功能梗概實(shí)驗(yàn)室MODULO 6 “變化真大!”Unita 1 “過去和現(xiàn)在”Unita 2 “我們的過去”Unita3 “最好不要作比較!”Unita 4 “天氣怎么樣?”發(fā)音角語法概要卡片交際用語:功能梗概實(shí)驗(yàn)室MODULO 7 “祝旅行愉快!”Unita 1 “你的假期過得好嗎?”Unita 2 “總算要出發(fā)了!”Unita 3 “您聽我說,我想預(yù)訂……”發(fā)音角語法概要卡片交際用語:功能梗概.實(shí)驗(yàn)室MODULO 8 “我可以為您做什么?”Unita 1 “買東西”Unita 2 “盤子里有什么?”Unita 3 “祝您胃口好!”Unita 4 “去逛商店”發(fā)音角語法概要卡片交際用語:功能梗概實(shí)驗(yàn)室MODULO 9 “會有一個更好的未來”Unita 1 “醫(yī)生,會是什么呢?”Unita 2 “哎喲!我弄疼膝蓋了!”Unita 3 “我們會有怎樣的明天?”發(fā)音角語法概要卡片交際用語:功能梗概實(shí)驗(yàn)室詞匯表附錄語法附錄概要

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