詞解英語(yǔ)高中萬(wàn)能動(dòng)詞一月通

出版時(shí)間:2013-1  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:趙曉燕  頁(yè)數(shù):342  字?jǐn)?shù):280000  

內(nèi)容概要

本書中詞義解釋緊扣高考考點(diǎn),講解深入淺出,提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知水平。本書由重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師組織編寫,適應(yīng)新課改要求。教育部規(guī)劃辦重點(diǎn)課題“學(xué)生自主能力培養(yǎng)研究”子課題成果。

作者簡(jiǎn)介

關(guān)媛,北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院高中英語(yǔ)教研員,中學(xué)高級(jí),北京市骨干教師。兼任北京市教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。曾獲得區(qū)先進(jìn)教育工作者和德育標(biāo)兵的稱號(hào)。多篇論文獲得國(guó)家級(jí)及市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論著6篇。參與4本書籍的編寫,其中包括外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的《高中英語(yǔ)詞組雙向記憶》及《高中英語(yǔ)詞匯活學(xué)活用》等。曾經(jīng)參與多個(gè)科研課題,包括“基礎(chǔ)教育(高中)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目”
等國(guó)家級(jí)課題 ,獨(dú)立主持的區(qū)級(jí)課題“基于學(xué)生研究的高中英語(yǔ)閱讀策略分層培養(yǎng)”被列為東城區(qū) “十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題。

書籍目錄

第一部分 五級(jí)動(dòng)詞過(guò)關(guān)斬將
 第一天
 第二天
 第三天
 第四天
 第五天
第二部分 四級(jí)動(dòng)詞過(guò)關(guān)斬將
 第六天
 第七天
 第八天
 第九天
 第十天
 第十一天
 第十二天
第三部分 三級(jí)動(dòng)詞過(guò)關(guān)斬將
 第十三天
 第十四天
 第十五天
 第十六天
 第十七天
第四部分 二級(jí)動(dòng)詞過(guò)關(guān)斬將
 第十八天
 第十九天
 第二十天
 第二十一天
第五部分 一級(jí)動(dòng)詞過(guò)關(guān)斬將
 第二十二天
答案

編輯推薦

  《詞解英語(yǔ)高中萬(wàn)能動(dòng)詞一月通》亮點(diǎn):  亮點(diǎn)一:聚焦動(dòng)詞,熟練動(dòng)詞  亮點(diǎn)二:層次清晰,考點(diǎn)集中  亮點(diǎn)三:詞匯分級(jí),重點(diǎn)突出  亮點(diǎn)四:短語(yǔ)拓展,重在實(shí)戰(zhàn)  亮點(diǎn)五:精選習(xí)題,步步為營(yíng)  亮點(diǎn)六:一線教師,百遍錘煉

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   對(duì)詞的講解和使用還是比較細(xì)致的...就是感覺整體詞的水平好像比高中要第一個(gè)層次啊...
  •   有的動(dòng)詞用法不夠細(xì)致!一般!
 

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