施工項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理

內(nèi)容概要

《施工項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理》按照高等職業(yè)教育土建類專業(yè)對本課程的有關(guān)要求，以國家現(xiàn)行建筑工程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)編者多年工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，在自編教材基礎(chǔ)上修改、編寫而成。本書對建筑工程施工項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理的理論、方法、要求等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實(shí)用性、實(shí)踐性。全書共分10章，包括施工項(xiàng)目質(zhì)量管理與質(zhì)量管理體系、施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的內(nèi)容、方法和手段、施工質(zhì)量控制措施、工程質(zhì)量評定及驗(yàn)收、施工質(zhì)量事故處理、施工項(xiàng)目安全管理責(zé)任與制度、職業(yè)健康安全管理、現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理、施工現(xiàn)場消防安全、施工安全事故處理及應(yīng)急救援。
本書的主要特色如下：內(nèi)容精練，文字通俗易懂；側(cè)重工程施工階段的質(zhì)量安全管理；注重建筑工程施工質(zhì)量與安全管理的理論和實(shí)際的結(jié)合，旨在提高建筑施工管理人員的實(shí)操能力；注重教材的科學(xué)性和政策性；與質(zhì)量員、安全員、監(jiān)理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，與現(xiàn)行法律、法規(guī)結(jié)合。
《施工項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理》可作為高等職業(yè)教育工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、建筑管理、建筑經(jīng)濟(jì)、建筑安裝等專業(yè)的教學(xué)用書，也可供建設(shè)單位質(zhì)量安全管理人員、建筑安裝施工企業(yè)質(zhì)量安全管理人員、工程監(jiān)理人員學(xué)習(xí)參考。本書由湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐘漢華任主編。

書籍目錄

第1章  施工項(xiàng)目質(zhì)量管理與質(zhì)量管理體系
  1.1  建設(shè)工程質(zhì)量
  1.2  質(zhì)量管理與質(zhì)量控制
  1.3  工程質(zhì)量責(zé)任體系
  1.4  工程質(zhì)量管理制度
  1.5  全面質(zhì)量管理
  1.6  ISO質(zhì)量保證體系認(rèn)證
  1.7  質(zhì)量保證體系建立
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第2章  施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的內(nèi)容、方法和手段
  2.1  施工項(xiàng)目質(zhì)量控制內(nèi)容
  2.2  施工項(xiàng)目質(zhì)量控制方法
  2.3  施工項(xiàng)目質(zhì)量控制手段
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第3章  施工質(zhì)量控制措施
  3.1  地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量控制
  3.2  鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制
  3.3  砌筑工程質(zhì)量控制
  3.4  裝飾工程質(zhì)量控制
  3.5  防水工程質(zhì)量控制
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第4章  工程質(zhì)量評定及驗(yàn)收
  4.1  工程質(zhì)量評定及驗(yàn)收基礎(chǔ)知識
  4.2  建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的基本規(guī)定
  4.3  建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分
  4.4  建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收
  4.5  建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的程序和組織
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第5章  施工質(zhì)量事故處理
  5.1  工程質(zhì)量問題及處理
  5.2  工程質(zhì)量事故的特點(diǎn)及分類
  5.3  工程質(zhì)量事故處理的依據(jù)和程序
  5.4  工程質(zhì)量事故處理方案的確定及鑒定驗(yàn)收
  5.5  質(zhì)量通病及其防治
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第6章  施工項(xiàng)目安全管理責(zé)任與制度
  6.1  安全管理的基本常識
  6.2  建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理各方責(zé)任
  6.3  安全生產(chǎn)管理主要內(nèi)容
  6.4  安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)
  6.5  建筑工程安全生產(chǎn)管理制度
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第7章  職業(yè)健康安全管理
  7.1  職業(yè)健康安全管理體系原理
  7.2  建筑工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)
  保證體系
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第8章  現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理
  8.1  房屋拆除安全措施
  8.2  土方工程施工安全措施
  8.3  主體結(jié)構(gòu)施工安全措施
  8.4  裝飾工程施工安全措施
  8.5  高處作業(yè)安全技術(shù)
  8.6  施工現(xiàn)場臨時用電安全管理
  8.7  施工機(jī)械使用安全措施
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第9章  施工現(xiàn)場消防安全
  9.1  總平面布局
  9.2  建筑防火
  9.3  臨時消防設(shè)施
  9.4  防火管理
  本章小結(jié)
  習(xí)題
第10章  施工安全事故處理及應(yīng)急救援
  10.1  施工安全事故分類及處理
  10.2  施工安全事故的應(yīng)急救援
  本章小結(jié)
  習(xí)題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（11）綁扎立柱、墻體鋼筋，不得站在鋼筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4m以內(nèi)，重量不大，可在地面或樓面上綁扎，整體豎起；柱筋在4m以上，應(yīng)搭設(shè)工作臺。柱梁骨架應(yīng)用臨時支撐拉牢，以防傾倒?！　。?2）綁扎高層建筑的圈梁、挑檐、外墻、邊柱鋼筋，應(yīng)搭設(shè)外架或安全網(wǎng)。綁扎時掛好安全帶?！　。?3）鋼筋焊接必須注意以下要求。　?、俨僮髑皯?yīng)首先檢查焊機(jī)和工具，如焊鉗和焊接電纜的絕緣、焊機(jī)外殼保護(hù)接地和焊機(jī)的各接線點(diǎn)等，確認(rèn)安全合格方可作業(yè)。　?、诤腹け仨毚┐鞣雷o(hù)衣具。電弧焊焊工要戴防護(hù)面罩。焊工應(yīng)立站在干燥木板或其他絕緣墊上。　?、嗍覂?nèi)電弧焊時，應(yīng)有排氣通風(fēng)裝置。焊工操作地點(diǎn)相互之間應(yīng)設(shè)擋板，以防弧光刺傷眼睛。　?、芎附訒r二次線必須雙線到位，嚴(yán)禁借用金屬管道、金屬腳手架、軌道及結(jié)構(gòu)鋼筋作回路地線?！　、莺附舆^程中，如焊機(jī)發(fā)生不正常響聲，變壓器絕緣電阻過小導(dǎo)線破裂、漏電等，均應(yīng)立即停機(jī)進(jìn)行檢修?！　、薮罅亢附訒r，焊接變壓器不得超負(fù)荷，變壓器升溫不得超過60℃，為此，要特別注意遵守焊機(jī)暫載率規(guī)定，以免過分發(fā)熱而損壞?！　、唠姾缸鳂I(yè)現(xiàn)場周圍10m范圍內(nèi)不得堆放易燃易爆物品?！　。?4）夜間施工燈光要充足，不準(zhǔn)把燈具掛在豎起的鋼筋上或其他金屬構(gòu)件上，導(dǎo)線應(yīng)架空?！　。?5）雨、雪、風(fēng)力6級以上（含6級）天氣不得露天作業(yè)。雨雪后應(yīng)清除積水、積雪后方可作業(yè)。　　2.鋼筋機(jī)械安全技術(shù)要求　　1）切斷機(jī)　?。?）機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)正常，方準(zhǔn)斷料。斷料時，手與刀口距離不得少于15cm。動刀片前進(jìn)時禁止送料?！　。?）切斷鋼筋禁止超過機(jī)械的負(fù)載能力。切斷低合金鋼等特種鋼筋，應(yīng)用高硬度刀片。　?。?）切長鋼筋應(yīng)有專人挾住，操作時動作要一致，不得任意拖拉。切短鋼筋用套管或鉗子夾料，不得用手直接送料?！　。?）切斷機(jī)旁應(yīng)設(shè)放料臺，機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)中嚴(yán)禁用手直接清除刀口附近的短頭和雜物。在鋼筋擺動范圍和刀口附近，非操作人員不得停留。　　2）調(diào)直機(jī)　?。?）機(jī)械上不準(zhǔn)堆放物件，以防機(jī)械震動落入機(jī)體。　?。?）鋼筋裝入壓滾，手與滾筒應(yīng)保持一定距離。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中不得調(diào)整滾筒。嚴(yán)禁不戴手套操作?！　。?）鋼筋調(diào)直到末端時，人員必須躲開，以防甩動傷人。　　……

編輯推薦

　　針對性強(qiáng)：切合職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重技能傳授，弱化理論，強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容。　　體例新穎：從人類常規(guī)的思維模式出發(fā)，對教材的內(nèi)容編排進(jìn)行全新的嘗試，打破傳統(tǒng)教材的編寫框架；符合老師的教學(xué)要求，方便學(xué)生透徹地理解理論知識在實(shí)際中的運(yùn)用?！　?nèi)容立體：從鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用概念解決問題的能力出發(fā)，內(nèi)容一改以往的慣例，不僅有知識的講解，還有動手操作、知識銜接、特別提示、自問自答、人文小知識、生活小知識等?！　∽⒅厝宋模鹤⒅厝宋呐c科技的結(jié)合，在傳統(tǒng)的理論教材中適當(dāng)?shù)卦黾尤宋姆矫娴闹R，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　》奖憬虒W(xué)：全套教材以立體化精品教材為構(gòu)建目標(biāo)，部分課程配套實(shí)訓(xùn)　　教材：網(wǎng)上提供完備的電子課件、習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，適合教學(xué)需要?！　　　∽钚聵?biāo)準(zhǔn)架構(gòu)內(nèi)容　　豐富案例層層遞進(jìn)　　主次突出易學(xué)習(xí)

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