新HSK

內(nèi)容概要

　　《北大版新HSK應(yīng)試輔導(dǎo)叢書：新HSK（5級(jí)）高分實(shí)戰(zhàn)試卷5》是一本考前強(qiáng)化輔導(dǎo)教材，滿足廣大考生的迫切需求而編寫，體現(xiàn)了新HSK考試的命題思路，具有典型性和針對(duì)性，適合輔導(dǎo)班教學(xué)和考生自測(cè)，可使考生在短時(shí)間內(nèi)全面提高應(yīng)試能力。

書籍目錄

一、聽力
二、閱讀
三、書寫
答案
聽力材料及聽力部分題解
閱讀部分題解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   一份統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，60%的主動(dòng)離職者離職的原因是“和上級(jí)不和”或“不滿上級(jí)工作作風(fēng)”，而這60%的主動(dòng)離職者中，有不少都是表現(xiàn)相當(dāng)突出的員工。表現(xiàn)相當(dāng)突出的員工因?yàn)椤昂蜕霞?jí)不和”或“不滿上級(jí)工作作風(fēng)”而離開公司，我們很難把全部責(zé)任都推到員工個(gè)人身上去。如果我們一定要把責(zé)任推到員工身上去，只能說這些員工“服從性不夠”或者說“抗壓能力不夠”。激勵(lì)下屬員工，讓其做出優(yōu)秀的業(yè)績，并留住這些員工，本來就是管理者的責(zé)任，現(xiàn)在這些優(yōu)秀員工因?yàn)椤昂蜕霞?jí)不和”或“不滿上級(jí)工作作風(fēng)”而離開了，自然而然是管理者的責(zé)任。通常，這些管理者有一個(gè)共性，就是：屬于專制型領(lǐng)導(dǎo)，做事雷厲風(fēng)行，執(zhí)行力強(qiáng)，但缺少耐心和細(xì)心；有時(shí)對(duì)于事情的處理也過于武斷。他們的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也是他們的缺點(diǎn)。這些缺點(diǎn)的根源就在于對(duì)下屬的尊重不夠。畢竟企業(yè)不是軍隊(duì)，下屬不是士兵，他們有血有肉、有思想、有自尊，甚至有個(gè)性，簡單的命令式、罵罰式管理方式已經(jīng)跟不上時(shí)代和需要。其實(shí)要做一個(gè)成功的管理者也很容易，對(duì)下屬尊重多一點(diǎn)兒，鼓勵(lì)他們講出自己的真實(shí)想法，定期不定期多溝通一下，定期不定期激勵(lì)一下，當(dāng)他們行為有錯(cuò)誤時(shí)適時(shí)提醒一下，必要時(shí)指導(dǎo)一下，幫助他們解決問題，他們就會(huì)從心底里佩服你、尊敬你、跟隨你。

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