新編外貿(mào)單證實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材·國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革教材：新編外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》以“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、技能本位”原則為導(dǎo)向，根據(jù)教育部“高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格”編寫而成。本書以國際商務(wù)單證員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以國際商務(wù)單證員的職業(yè)能力為核心，以進(jìn)出口工作過程為主線，構(gòu)建課程框架，講述信用證結(jié)算方式下貿(mào)易合同商訂和出口制單、非信用證結(jié)算方式下的出口制單、出口收匯核銷與出口退稅單證的繕制、進(jìn)口單證繕制等專業(yè)理論知識及相關(guān)業(yè)務(wù)操作技能。
　　《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材·國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革教材：新編外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出，理論結(jié)合實(shí)際、通俗易懂并與全國國際商務(wù)單證員資格證書考試的要求相對接，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，可作為高職高專、成人高校的國際貿(mào)易專業(yè)及其他商貿(mào)類專業(yè)的教材，也可作為社會相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考資料及培訓(xùn)用書。

書籍目錄

緒論
項(xiàng)目一 信用證結(jié)算方式下貿(mào)易合同商訂
任務(wù)一 交易磋商
任務(wù)二 出口貿(mào)易合同的簽訂與履行
綜合技能實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目二 信用證結(jié)算方式下出口制單
任務(wù)一 出口商審核與修改信用證
任務(wù)二 出口商辦理租船訂艙業(yè)務(wù)
任務(wù)三 出口商申領(lǐng)一般原產(chǎn)地證明書
任務(wù)四 出口商辦理出口貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)業(yè)務(wù)
任務(wù)五 出口商辦理出口貨物報(bào)檢業(yè)務(wù)
任務(wù)六 出口商辦理出口貨物報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)
任務(wù)七 出口商辦理出口貨物裝運(yùn)業(yè)務(wù)
任務(wù)八 出口商辦理交單結(jié)匯業(yè)務(wù)
綜合技能實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目三 非信用證結(jié)算方式下出口制單
任務(wù)一 出口貿(mào)易合同商訂
任務(wù)二 出口商申領(lǐng)出口貨物許可證書
任務(wù)三 出口商申領(lǐng)普惠制產(chǎn)地證明書
任務(wù)四 出口商辦理航空貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)
任務(wù)五 出口商辦理交單結(jié)匯業(yè)務(wù)
綜合技能實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目四 出口收匯核銷與出口退稅單證的繕制
任務(wù)一 出口商辦理出口收匯核銷業(yè)務(wù)
任務(wù)二 出口商辦理出口退稅業(yè)務(wù)
綜合技能實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目五 進(jìn)口單證的繕制
任務(wù)一 進(jìn)口貿(mào)易合同商訂
任務(wù)二 進(jìn)口商申請開立信用證
任務(wù)三 進(jìn)口商申領(lǐng)進(jìn)口許可證書
任務(wù)四 進(jìn)口商辦理貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)業(yè)務(wù)
任務(wù)五 進(jìn)口商審核單據(jù)與付匯
任務(wù)六 進(jìn)口商辦理入境貨物報(bào)檢業(yè)務(wù)
任務(wù)七 進(jìn)口商辦理進(jìn)口報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)
綜合技能實(shí)訓(xùn)
附錄
附錄A 單證疑難問題集錦
附錄B 主要結(jié)匯單證的審核要點(diǎn)
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　基于外貿(mào)業(yè)務(wù)工作過程縮寫；5大項(xiàng)目，24個(gè)任務(wù)，內(nèi)容全面實(shí)用；結(jié)合工作崗位技能講解，融入執(zhí)業(yè)資格考證要點(diǎn)?！　　?1世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材·國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革教材：新編外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》特點(diǎn)：　　◆能力本位。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生看了就能會，學(xué)了就能用；以教師為主導(dǎo)，授人以漁；以項(xiàng)目為載體，將技能與知識充分結(jié)合?！　　魞?nèi)容創(chuàng)新。內(nèi)容選取機(jī)動、靈活，適當(dāng)融入新技術(shù)、新規(guī)范、新理念；既體現(xiàn)自我教改成果，又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；保持一定前瞻性，又避免盲目超前?！　　艟幇咐?。案例短小精悍，能佐證知識內(nèi)容；案例內(nèi)容新穎，表達(dá)當(dāng)前信息；案例以國內(nèi)中小企業(yè)典型事實(shí)為主，適合高職學(xué)生閱讀?！　　羟稍O(shè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)真實(shí)可行，實(shí)訓(xùn)任務(wù)明確，實(shí)訓(xùn)目標(biāo)清晰，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，實(shí)訓(xùn)考核全面，切實(shí)提高能力?！　　糇⒅亓Ⅲw化。既強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)在的立體化，從方便學(xué)生學(xué)習(xí)的角度考慮，搭建易學(xué)易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺，又強(qiáng)調(diào)教材外在的立體化，以立體化精品教材為構(gòu)建目標(biāo)。

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