工程地質(zhì)與土力學(xué)

內(nèi)容概要

《工程地質(zhì)與土力學(xué)》由楊仲元主編，以交通土建類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對本專業(yè)所涵蓋的崗位群進行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)的考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)“任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向”的課程思想，本書共分8個學(xué)習(xí)情境，主要包括工程地質(zhì)認(rèn)知、巖體與邊坡穩(wěn)定性分析、地質(zhì)圖閱讀、常見不良地質(zhì)現(xiàn)象分析、工程地質(zhì)勘察、土質(zhì)學(xué)認(rèn)知、土的壓縮及土壓力計算、土體強度與地基承載力分析。同時，選擇具有代表性的野外地質(zhì)實習(xí)和巖土試驗，以加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。此外，本書還根據(jù)技能培養(yǎng)與訓(xùn)練要求以及可持續(xù)發(fā)展的需要安排了必要的專業(yè)理論知識與能力訓(xùn)練項目。
《工程地質(zhì)與土力學(xué)》主要供高等職業(yè)教育道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)使用，也可作為土木工程技術(shù)人員的培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境1工程地質(zhì)認(rèn)知
  任務(wù)1.1 工程地質(zhì)學(xué)認(rèn)知
  任務(wù)1.2 地貌與第四紀(jì)地質(zhì)認(rèn)知
  任務(wù)1.3 地下水分析
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境2巖體與邊坡穩(wěn)定性分析
  任務(wù)2.1 巖體結(jié)構(gòu)與邊坡破壞分類
  任務(wù)2.2 巖質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性分析
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境3地質(zhì)圖閱讀
  任務(wù)3.1 地質(zhì)圖分類
  任務(wù)3.2 地質(zhì)圖的閱讀與分析
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境4常見不良地質(zhì)現(xiàn)象分析
  任務(wù)4.1 崩塌分析
  任務(wù)4.2 滑坡分析
  任務(wù)4.3 泥石流分析
  任務(wù)4.4 巖溶分析
  任務(wù)4.5 地震分析
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境5工程地質(zhì)勘察
  任務(wù)5.1 工程地質(zhì)勘察概論
  任務(wù)5.2 野外地質(zhì)勘察
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境6土質(zhì)學(xué)認(rèn)知
  任務(wù)6.1 土的三相組成
  任務(wù)6.2 土的工程性質(zhì)分析
  任務(wù)6.3 土的工程分類
  任務(wù)6.4 含水率、密度與液塑限
  試驗
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境7土的壓縮及土壓力計算
  任務(wù)7.1 土的應(yīng)力分布與計算
  任務(wù)7.2 土的壓縮性及變形計算
  任務(wù)7.3 土壓力計算
  任務(wù)7.4 土的壓縮試驗
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境8土體強度與地基承載力分析
  任務(wù)8.1 土的強度指標(biāo)與測定
  任務(wù)8.2 地基承載力分析
  任務(wù)8.3 土的直剪試驗
  小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
  能力訓(xùn)練
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.沉積巖 1）沉積巖的成因及物質(zhì)組成 （1）沉積巖的形成過程。沉積巖是在地表常溫常壓下，由外動力地質(zhì)作用促使地殼表層首先生成的礦物和巖石遭到破壞，將其松散碎屑搬運到適宜的地帶沉積下來，再經(jīng)壓固、膠結(jié)形成層狀的巖石。沉積巖廣泛分布于地殼表層，占陸地面積的75％，沉積巖各處的厚度不一，最厚可超過10km，薄者只有數(shù)十米。沉積巖是地表常見的巖石，在沉積巖中蘊藏著大量的沉積礦產(chǎn)，比如煤、石油、天然氣等，同時各種建筑物如道路、橋梁、礦山、水壩等幾乎都以沉積巖為地基，沉積巖也是建筑材料的重要來源。 （2）沉積巖的物質(zhì)組成。沉積物顆粒主要是單礦物和巖屑（先成的巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖經(jīng)物理風(fēng)化作用產(chǎn)生的巖石碎屑）組成；此外，還有其他方式生成的沉積物顆粒，如火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰、火山角礫等火山碎屑以及由生物殘骸或有機化學(xué)反應(yīng)而成的物質(zhì)（貝殼、泥炭、有機質(zhì)等）。 沉積巖中已發(fā)現(xiàn)的礦物約160余種，但比較重要的只有20余種，如石英、長石、云母、粘土礦物、碳酸鹽礦物、鹵化物及含水氧化鐵、錳、鋁礦物等，在同一種沉積巖中出現(xiàn)的礦物成分一般有1-3種。沉積物顆粒的礦物成分按其成因可分為： ①碎屑礦物。指母巖中抵抗風(fēng)化能力強而殘留下來的礦物，如石英、長石、白云母等原生礦物。 ②粘土礦物。主要由含鋁硅酸鹽類的母巖，經(jīng)化學(xué)風(fēng)化作用新形成的不溶礦物，如高嶺石、伊利石、蒙脫石等，這些礦物粒徑小于0.002mm，具有很大的親水性、可塑性及膨脹性。 ③化學(xué)沉積礦物。指由純化學(xué)作用或生物化學(xué)作用從真溶液和膠體溶液中沉淀出來而形成的礦物，如方解石、石膏、蛋白石、鐵和錳的氧化物或氫氧化物等。 （3）膠結(jié)物。在沉積物顆粒之間，存在有把松散沉積物聯(lián)結(jié)起來的物質(zhì)，稱為膠結(jié)物。膠結(jié)物對于沉積巖的顏色、堅硬程度有很大的影響。按其成分可以分為下面4種。 ①硅質(zhì)膠結(jié)物。膠結(jié)物成分為二氧化硅，所膠結(jié)的巖石強度高，呈灰色。 ②鐵質(zhì)膠結(jié)物。膠結(jié)物成分為氫氧化鐵或三氧化二鐵，所膠結(jié)的巖石強度僅次于硅質(zhì)膠結(jié)，常呈黃褐色或磚紅色。 ③鈣質(zhì)膠結(jié)物。膠結(jié)物成分為鈣質(zhì)，所膠結(jié)的巖石強度比泥質(zhì)膠結(jié)的巖石高，具可溶性，呈灰白色。 ④泥質(zhì)膠結(jié)物。膠結(jié)物成分為粘土物質(zhì)，多呈黃褐色，所膠結(jié)的巖石硬度小，強度低，易碎，易濕軟，斷面呈土狀。 膠結(jié)物在沉積巖中的含量一般為25％左右，若含量超過25％，即可命名為巖石。如鈣質(zhì)長石石英砂巖，說明長石石英砂巖中鈣質(zhì)膠結(jié)物含量超過了25％。 2）沉積巖的結(jié)構(gòu)及構(gòu)造 （1）沉積巖的結(jié)構(gòu)。是指組成巖石的物質(zhì)顆粒大小、形狀及其組合關(guān)系。 ①碎屑結(jié)構(gòu)。是指碎屑物被膠結(jié)物膠結(jié)而成的結(jié)構(gòu)，按碎屑顆粒的粒徑大小劃分為3種結(jié)構(gòu)。

編輯推薦

《21世紀(jì)全國高職高專土建立體化系列規(guī)劃教材:工程地質(zhì)與土力學(xué)》緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求設(shè)置了8個學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能從技術(shù)的角度去認(rèn)識和解決有關(guān)工程地質(zhì)方面的問題；通過教學(xué)、實訓(xùn)和試驗?zāi)艿玫揭恍┗炯寄艿挠?xùn)練，學(xué)習(xí)搜集、分析和運用有關(guān)地質(zhì)方面資料、圖件，并結(jié)合其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)對一般的工程地質(zhì)問題進行初步評價；從土的成因出發(fā)，分析土的物理力學(xué)性質(zhì)和影響土的性質(zhì)變化的主要原因，并根據(jù)土的主要工程特性進行科學(xué)的分類；同時，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，為綜合職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)?！?1世紀(jì)全國高職高專土建立體化系列規(guī)劃教材:工程地質(zhì)與土力學(xué)》主要供高等職業(yè)教育道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)使用，也可作為土木工程技術(shù)人員的培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。

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