統(tǒng)計學(xué)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·全國高等院校財經(jīng)管理類規(guī)劃教材·統(tǒng)計學(xué)：以Excel為分析工具（第2版）》是一部以Excel為分析工具的實用性很強的統(tǒng)計學(xué)教材。按照數(shù)據(jù)的搜集、整理、綜合、推斷分析的順序，介紹了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示、概括性度量，抽樣及參數(shù)估計，統(tǒng)計假設(shè)檢驗，方差分析，時間序列分析，指數(shù)與因素分析，相關(guān)與回歸分析等基本內(nèi)容。本書側(cè)重于統(tǒng)計思想的介紹，避開了深奧的數(shù)學(xué)證明，對于復(fù)雜的統(tǒng)計計算通過Excel軟件來實現(xiàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和統(tǒng)計思想，使統(tǒng)計學(xué)更加實用。第二版在第一版的基礎(chǔ)上增加了新的案例，并對其使用方式做了詳細介紹。
　　本書既適宜于作為高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程的教材，也可供從事經(jīng)濟統(tǒng)計工作以及學(xué)習(xí)使用Excel的讀者參閱。

書籍目錄

第一章 統(tǒng)計學(xué)總論
第一節(jié) 統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)
第二節(jié) 統(tǒng)計研究
第三節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的基本概念
第四節(jié) 統(tǒng)計設(shè)計
第五節(jié) 統(tǒng)計應(yīng)用軟件簡介
第二章 數(shù)據(jù)的搜集
第一節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源
第二節(jié) 調(diào)查方案設(shè)計
第三節(jié) 調(diào)查問卷設(shè)計
第四節(jié) 調(diào)查方案設(shè)計案例--某校風(fēng)調(diào)查方案及問卷設(shè)計
第三章 數(shù)據(jù)的整理
第一節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的預(yù)處理
第二節(jié) 統(tǒng)計分組與頻數(shù)分布
第三節(jié) 統(tǒng)計圖
第四節(jié) 統(tǒng)計表
第四章 數(shù)據(jù)的概括性度置
第一節(jié) 總規(guī)模度量
第二節(jié) 比較度量
第三節(jié) 集中趨勢的度量
第四節(jié) 離散程度的度量
第五節(jié) 偏態(tài)與峰度的度量
第六節(jié) 描述統(tǒng)計工具的使用
第五章 時序分析
第一節(jié) 時間序列分析的基本問題
第二節(jié) 時間序列的水平分析
第三節(jié) 時間序列的速度分析
第四節(jié) 時間序列的趨勢分析
第五節(jié) 時間序列的季節(jié)變動分析
第六章 指數(shù)分析
第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)概述
第二節(jié) 綜合指數(shù)和平均指數(shù)
第三節(jié) 指數(shù)體系與因素分析
第四節(jié) 常用的經(jīng)濟指數(shù)
第七章 抽樣調(diào)查及參數(shù)估計
第一節(jié) 抽樣推斷
第二節(jié) 抽樣分布
第三節(jié) 參數(shù)估計
第八章 假設(shè)檢驗與方差分析
第一節(jié) 假設(shè)檢驗的基本問題
第二節(jié) 一個總體參數(shù)的檢驗
第三節(jié) 兩個總體參數(shù)的檢驗
第四節(jié) 方差分析的基本問題
第五節(jié) 單因素方差分析
第六節(jié) 雙因素方差分析
第九章 相關(guān)與回歸分析
第一節(jié) 相關(guān)關(guān)系
第二節(jié) 相關(guān)分析
第三節(jié) 回歸分析概述
第四節(jié) 一元線性回歸分析
第五節(jié) 多元線性回歸分析
第六節(jié) 利用回歸方程進行預(yù)測
第七節(jié) 非線性回歸和特殊變量的回歸模型
第八節(jié) 運用Excel進行回歸分析
第十章 多元統(tǒng)計分析
第一節(jié) 聚類分析
第二節(jié) 主成分分析
第三節(jié) 因子分析
第四節(jié) 判別分析
第五節(jié) 關(guān)聯(lián)分析
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第三節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的基本概念 在論述統(tǒng)計學(xué)的理論與方法的過程中，要運用一些專門的概念，熟悉這些概念是掌握統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)。 一、總體與樣本 （一）總體 凡是客觀存在、在某一共同性質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個別事物的整體，叫做統(tǒng)計總體（簡稱總體）。例如，要研究某地區(qū)非公有制工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，那么該地區(qū)全部非公有制工業(yè)企業(yè)就構(gòu)成了一個總體，統(tǒng)計設(shè)計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析都要圍繞這一對象來進行；再如，要研究我國的人口狀況，則全國人口就構(gòu)成了一個統(tǒng)計總體，從設(shè)計普查方案、普查登記、資料匯總到最后公布普查數(shù)據(jù)等，也都要圍繞這一對象來進行。 需要注意的是，在統(tǒng)計研究過程中，統(tǒng)計研究的目的和任務(wù)居于支配和主導(dǎo)地位，是考慮問題的出發(fā)點。統(tǒng)計總體取決于統(tǒng)計研究的目的和任務(wù)，有什么樣的研究目的就要求有什么樣的統(tǒng)計總體與之相適應(yīng)；統(tǒng)計研究方法、步驟等也要體現(xiàn)統(tǒng)計研究的目的要求。 統(tǒng)計總體分為有限總體和無限總體兩種類型。有限總體是指總體中的總體單位數(shù)可以計數(shù)或窮盡的總體。例如一個企業(yè)的全體職工、一個國家的全部人口等都是有限總體。如果總體中的單位數(shù)是一個無窮大量，或準確地度量它的單位數(shù)是不經(jīng)濟或沒有必要的，這樣的總體稱為無限總體。例如在連續(xù)生產(chǎn)的生產(chǎn)線上產(chǎn)出的全部零件數(shù)，一片樹林中生長的林木數(shù)，江河湖海中生長的魚的尾數(shù)等。 劃分有限總體和無限總體對于統(tǒng)計工作的意義在于可以幫助人們進行統(tǒng)計調(diào)查方法設(shè)計。在統(tǒng)計調(diào)查方法體系中，全面調(diào)查是對調(diào)查對象（總體）的全部單位無一遺漏地進行的調(diào)查，而非全面調(diào)查則是對調(diào)查對象中的一部分單位進行調(diào)查，然后再估計總體指標的方法。很顯然，對于有限總體，既可以使用全面調(diào)查，也可以使用非全面調(diào)查，但對于無限總體就只能使用非全面調(diào)查。 統(tǒng)計總體具有同質(zhì)性、大量性和變異性三個特點。 同質(zhì)性，指構(gòu)成統(tǒng)計總體的各個單位必須在某些方面而且至少在一個方面具備某種共同的性質(zhì)。同質(zhì)性是構(gòu)成統(tǒng)計總體的前提。 大量性，指統(tǒng)計總體是由總體的全部單位組成，只有一個單位的統(tǒng)計總體是不存在的。當然，研究目的不同，統(tǒng)計總體就不一樣，總體中所包含的總體單位的數(shù)量也就不同，一個統(tǒng)計總體究竟包含多少總體單位，最終取決于統(tǒng)計研究的目的。統(tǒng)計總體具有大量性的特點，這是由統(tǒng)計研究對象決定的。如前所述，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的研究對象是大量社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量特征，因此，只能而且必須將多個具有某種共同性質(zhì)的單位組合成一個完整的整體，作為統(tǒng)計研究的具體對象。 從統(tǒng)計研究的角度來說，變異性是指構(gòu)成統(tǒng)計總體的各個單位之間存在的差別。簡言之，變異就是事物之間的差別或不同。例如，工人的性別具體表現(xiàn)為男、女，工人家庭人口數(shù)表現(xiàn)為1人、2人、3人、4人、5人，工人的月工資表現(xiàn)為600元、700元、780元、890元、970元、1050元、1130元，等等。 在此，有三個問題需要特別說明：首先，變異是客觀的，沒有變異的事物是不存在的；其次，變異對于統(tǒng)計非常重要，沒有變異就沒有統(tǒng)計，如果總體單位之間不存在變異，只要了解一個總體單位的資料就可以推斷總體情況了；第三，變異性和同質(zhì)性之間相互聯(lián)系、相互補充，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，不能用同質(zhì)性否定變異性或用變異性否定同質(zhì)性。 （二）樣本 統(tǒng)計研究最終是要確定總體的數(shù)量特征，但是有時總體的單位數(shù)很多，甚至無限，不可能或無必要對每個總體單位都做調(diào)查。這時，就要借助樣本來研究總體了。樣本就是按照一定的概率從總體中抽取并作為總體代表的一部分總體單位的集合體。也有學(xué)者稱總體為母體，樣本為子樣。 樣本是統(tǒng)計學(xué)中非常重要的概念，對這一概念的理解要注意三方面問題：其一，構(gòu)成某一樣本的每一單位都必須取自某一特定的統(tǒng)計總體，不允許該總體之外的單位介入該總體的樣本。其二，樣本單位的抽取應(yīng)是按一定的概率進行的，而具體樣本的產(chǎn)生應(yīng)是隨機的，因此必須排除人的主觀因素對樣本單位抽取和樣本生成的干擾。其三，樣本是母體的代表，帶有母體的信息，因而能夠推斷母體；然而，樣本只是母體的一個子集，且具有隨機性，故由樣本去推斷總體會產(chǎn)生代表性誤差。其實，如何從母體中抽取子樣，怎樣控制樣本對總體的代表性誤差，是推斷統(tǒng)計學(xué)研究的主要問題。 （三）總體單位與標志 1.總體單位 構(gòu)成統(tǒng)計總體的個別單位稱為統(tǒng)計總體單位，簡稱總體單位。如全部工業(yè)企業(yè)中的每個企業(yè)、全國人口中的每個人也是總體單位。 總體和總體單位的關(guān)系是整體同個體、集合同元素的關(guān)系，兩者相互依存、相互聯(lián)系，不存在沒有總體的總體單位，也不存在沒有總體單位的統(tǒng)計總體。 總體和總體單位的具體形式隨著統(tǒng)計研究目的的不同而不同，可以是人，也可以是物，還可以是組織（企業(yè)或家庭）或時間、空間、行為等。

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