新聞評(píng)論應(yīng)用教程

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·新聞傳播系列：新聞評(píng)論應(yīng)用教程（第2版）》是門實(shí)踐性非常強(qiáng)的理論學(xué)科。教程主體凸顯實(shí)踐性特征，配合理論教學(xué)安排大量案例解析，在理論實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)言論寫作能力與相關(guān)理論水平的同步提升，訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋辯證思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。言論寫作能力的習(xí)得既需要扎實(shí)刻苦的業(yè)務(wù)磨煉，更需要內(nèi)蘊(yùn)深厚的理論功底。
　　教程結(jié)合中西方言論工作歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐，從新聞學(xué)、傳播學(xué)、思維科學(xué)等角度對(duì)言論寫作涉及的相關(guān)理論問題進(jìn)行了定程度的探尋。教程適用于新聞傳播專業(yè)學(xué)生和言論工作者，以及其他相關(guān)工作人員。

書籍目錄

第一章 新聞評(píng)論綜述
第一節(jié) 新聞評(píng)論發(fā)展源流分析
第二節(jié) 中國(guó)新聞評(píng)論的淵源
第三節(jié) 新聞評(píng)論界說
第四節(jié) 新聞評(píng)論的現(xiàn)狀、功能和效應(yīng)
第二章 義理·考據(jù)·辭章
第一節(jié) 選題
第二節(jié) 立論
第三節(jié) 論據(jù)與論證原則
第四節(jié) 論證方法
第五節(jié) 論證的思維過程
第六節(jié) 標(biāo)題與結(jié)構(gòu)
第七節(jié) 原則與風(fēng)格
第三章 報(bào)刊評(píng)論體裁
第一節(jié) 社論、評(píng)論員文章
第二節(jié) 短評(píng)
第三節(jié) 編者按語(yǔ)
第四節(jié) 專欄評(píng)論
第五節(jié) 新聞述評(píng)
第六節(jié) 雜文
第四章 電子媒介評(píng)論
第一節(jié) 廣播新聞評(píng)論
第二節(jié) 電視新聞評(píng)論
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論
第五章 中西新聞評(píng)論比較分析
第一節(jié) 社會(huì)機(jī)制與評(píng)論特征分析
第二節(jié) 新聞言論文本存在形態(tài)分析
第三節(jié) 言論倫理與作品評(píng)價(jià)
附課 堂論辯與時(shí)評(píng)寫作
話題一 寶釵&黛玉、悟空&八戒，誰(shuí)是最佳情侶？
話題二 劉邦&項(xiàng)羽，哪個(gè)是英雄？
話題三 弘揚(yáng)“國(guó)學(xué)”，是福？是禍？
話題四 胖為美？瘦為美？
話題五 讀書，有用？無用？
話題六 高校擴(kuò)招，利大？弊大7
話題七 嫁得好是好？干得好是好？
話題八 生命、愛情、自由，哪個(gè)最重要？
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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