企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材：企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》專門為會(huì)計(jì)初學(xué)者和非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、運(yùn)用會(huì)計(jì)、提升職業(yè)綜合能力而編寫，主要闡述了會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀分析、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本原理、基本方法和基本操作技術(shù)。全書內(nèi)容包括企業(yè)活動(dòng)與會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)對(duì)象與會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)核算技術(shù)、資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目、利潤(rùn)表項(xiàng)目、財(cái)務(wù)報(bào)表分析以及會(huì)計(jì)電算化入門等。本書在內(nèi)容體系構(gòu)建、內(nèi)容選取、體例形式安排、案例編寫等方面，以學(xué)習(xí)者為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。　　《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材：企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》可作為高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)課程教材，也可作為企業(yè)在職人員的培訓(xùn)教材，同時(shí)可作為企業(yè)一線管理人員的自學(xué)用書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情景1 企業(yè)與會(huì)計(jì)任務(wù)1 企業(yè)組織與企業(yè)活動(dòng)1.1.1 任務(wù)導(dǎo)入1.1.2 知識(shí)要點(diǎn)1.1.3 實(shí)踐活動(dòng)1.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)規(guī)范1.2.1 任務(wù)導(dǎo)入1.2.2 知識(shí)要點(diǎn)1.2.3 實(shí)踐活動(dòng)1.2.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景2 會(huì)計(jì)對(duì)象與會(huì)計(jì)要素任務(wù)1 會(huì)計(jì)對(duì)象2.1.1 任務(wù)導(dǎo)入2.1.2 知識(shí)要點(diǎn)2.1.3 實(shí)踐活動(dòng)2.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 會(huì)計(jì)要素2.2.1 任務(wù)導(dǎo)入2.2.2 知識(shí)要點(diǎn)2.2.3 實(shí)踐活動(dòng)2.2.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景3 會(huì)計(jì)核算技術(shù)任務(wù)1 取得與審核原始憑證3.1.1 任務(wù)導(dǎo)入3.1.2 知識(shí)要點(diǎn)3.1.3 實(shí)踐活動(dòng)3.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 填制和審核記賬憑證3.2.1 任務(wù)導(dǎo)入3.2.2 知識(shí)要點(diǎn)3.2.3 實(shí)踐活動(dòng)3.2.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)3 登記賬簿3.3.1 任務(wù)導(dǎo)入3.3.2 知識(shí)要點(diǎn)3.3.3 實(shí)踐活動(dòng)3.3.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)4 編制財(cái)務(wù)報(bào)表3.4.1 任務(wù)導(dǎo)入3.4.2 知識(shí)要點(diǎn)3.4.3 實(shí)踐活動(dòng)3.4.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景4 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目——資產(chǎn)類任務(wù)1 貨幣資金項(xiàng)目4.1.1 任務(wù)導(dǎo)入4.1.2 知識(shí)要點(diǎn)4.1.3 實(shí)踐活動(dòng)4.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 應(yīng)收款項(xiàng)目4.2.1 任務(wù)導(dǎo)入4.2.2 知識(shí)要點(diǎn)4.2.3 實(shí)踐活動(dòng)4.2.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)3 存貨項(xiàng)目4.3.1 任務(wù)導(dǎo)入4.3.2 知識(shí)要點(diǎn)4.3.3 實(shí)踐活動(dòng)4.3.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)4 對(duì)外投資項(xiàng)目4.4.1 任務(wù)導(dǎo)入4.4.2 知識(shí)要點(diǎn)4.4.3 實(shí)踐活動(dòng)4.4.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)5 固定資產(chǎn)項(xiàng)目4.5.1 任務(wù)導(dǎo)入4.5.2 知識(shí)要點(diǎn)4.5.3 實(shí)踐活動(dòng)4.5.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)6 無(wú)形資產(chǎn)項(xiàng)目4.6.1 任務(wù)導(dǎo)入4.6.2 知識(shí)要點(diǎn)4.6.3 實(shí)踐活動(dòng)4.6.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景5 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目——負(fù)債及所有者權(quán)益類任務(wù)1 流動(dòng)負(fù)債項(xiàng)目5.1.1 任務(wù)導(dǎo)入5.1.2 知識(shí)要點(diǎn)5.1.3 實(shí)踐活動(dòng)5.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 非流動(dòng)負(fù)債項(xiàng)目5.2.1 任務(wù)導(dǎo)入5.2.2 知識(shí)要點(diǎn)5.2.3 實(shí)踐活動(dòng)5.2.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)3 所有者權(quán)益項(xiàng)目5.3.1 任務(wù)導(dǎo)入5.3.2 知識(shí)要點(diǎn)5.3.3 實(shí)踐活動(dòng)5.3.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景6 利潤(rùn)表項(xiàng)目任務(wù)1 收入項(xiàng)目6.1.1 任務(wù)導(dǎo)入6.1.2 知識(shí)要點(diǎn)6.1.3 實(shí)踐活動(dòng)6.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 費(fèi)用項(xiàng)目6.2.1 任務(wù)導(dǎo)入6.2.2 知識(shí)要點(diǎn)6.2.3 實(shí)踐活動(dòng)6.2.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)3 利得和損失項(xiàng)目6.3.1 任務(wù)導(dǎo)入6.3.2 知識(shí)要點(diǎn)6.3.3 實(shí)踐活動(dòng)6.3.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)4 利潤(rùn)項(xiàng)目6.4.1 任務(wù)導(dǎo)入6.4.2 知識(shí)要點(diǎn)6.4.3 實(shí)踐活動(dòng)6.4.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景7 財(cái)務(wù)報(bào)表分析任務(wù)1 財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)分析7.1.1 任務(wù)導(dǎo)入7.1.2 知識(shí)要點(diǎn)7.1.3 實(shí)踐活動(dòng)7.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 財(cái)務(wù)比率分析7.2.1 任務(wù)導(dǎo)入7.2.2 知識(shí)要點(diǎn)7.2.3 實(shí)踐活動(dòng)7.2.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)3 財(cái)務(wù)綜合分析7.3.1 任務(wù)導(dǎo)入7.3.2 知識(shí)要點(diǎn)7.3.3 實(shí)踐活動(dòng)7.3.4 任務(wù)自測(cè)學(xué)習(xí)情景8 會(huì)計(jì)電算化入門任務(wù)1 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)8.1.1 任務(wù)導(dǎo)入8.1.2 知識(shí)要點(diǎn)8.1.3 實(shí)踐活動(dòng)8.1.4 任務(wù)自測(cè)任務(wù)2 ERP軟件財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介8.2.1 任務(wù)導(dǎo)入8.2.2 知識(shí)要點(diǎn)8.2.3 實(shí)踐活動(dòng)8.2.4 任務(wù)自測(cè)附錄1 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目含義附錄2 利潤(rùn)表項(xiàng)目含義附錄3 現(xiàn)金流量表項(xiàng)目含義參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　系列教材特點(diǎn)：　　能力本位。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生看了就能會(huì)，學(xué)了就能用；以教師為主導(dǎo)，授人以漁；以項(xiàng)目為載體，將技能與知識(shí)充分結(jié)合?！　?nèi)容創(chuàng)新。內(nèi)容選取機(jī)動(dòng)、靈活，適當(dāng)融入新技術(shù)、新規(guī)范、新理念；既體現(xiàn)自我教改成果，又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；保持一定前瞻性，又避免盲目超前?！　【幇咐?。案例短小精悍，能佐證知識(shí)內(nèi)容；案例內(nèi)容新穎，表達(dá)當(dāng)前信息；案例以國(guó)內(nèi)中小企業(yè)典型事實(shí)為主，適合高職學(xué)生閱讀?！　∏稍O(shè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)真實(shí)可行，實(shí)訓(xùn)任務(wù)明確，實(shí)訓(xùn)目標(biāo)清晰，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，實(shí)訓(xùn)考核全面，切實(shí)提高能力。　　注重立體化。既強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)在的立體化，從方便學(xué)生學(xué)習(xí)的角度考慮，搭建易學(xué)易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺(tái)，又強(qiáng)調(diào)教材外在的立體化，以立體化精品教材為構(gòu)建目標(biāo)，網(wǎng)上提供完備的教學(xué)資源。

圖書封面

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