大學(xué)英語教程

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)英語教程·讀寫譯3（第3版）（學(xué)生用書）》針對已經(jīng)具備中等英語基礎(chǔ)的大學(xué)英語三級學(xué)生的思想實際和學(xué)習(xí)興趣，本冊的選材主題范圍注重多樣性，包括：歷史、友誼、跨文化交流等。課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語言表達反復(fù)呈現(xiàn)，循環(huán)印證，強化語言學(xué)習(xí)的記憶和保持度，促成長期記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀寫譯的綜合運用能力。

書籍目錄

Unit 1  ENVIRONMENTAL PROTECTION
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  A Fable for Tomorrow
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  The Story of Clear Lake
Unit 2  FRIENDS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  Text A  The Joker
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  After Twenty Yea
Unit 3  UNDER PRESSURE
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  The Company Man
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Seeing Your Way Past Interview Jitte
Unit 4    CELEBRITIES
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  My Friend, Albert Eitein
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Charles Darwin
Unit 5    WARS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  A Short Story about the Vietnam War Memorial
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  D-Day
Unit 6    PIONEERS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  TextA  The Role of the Undesirables
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  The Last Frontier
Unit 7  HISTORY
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  TextA  The Lesso of a Graveyard
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Yes, It Really Was Louis ⅩⅤⅡ, the Heart of the Doomed
Child King Reveals
Unit 8  CULTURAL DIFFERENCES
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  Text A  On Friendship
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  English and American Concepts of Space
  Appendix
Vocabulary

編輯推薦

　　設(shè)計基本原則　　◎主題型循環(huán)原則　　課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語言表達反復(fù)呈現(xiàn)，循環(huán)印證，強化語言學(xué)習(xí)的記憶和保持度，促成長期記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀寫譯的綜合運用能力?！　　蜃灾餍跃毩?xí)設(shè)汁原則　　注重學(xué)生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學(xué)生自主生成語言表達的主觀構(gòu)成型題型。為教師提供參考教案和教學(xué)建議及說明，并提供盡可能詳細的參考資料?！　　?qū)W生認(rèn)知型選材原則　　選材充分考慮大學(xué)生認(rèn)知水平發(fā)展和學(xué)習(xí)心理，題材貼近大學(xué)生生活經(jīng)驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思維深度。注重內(nèi)容的時代性、新穎性和趣味性；語言形式的多樣性和準(zhǔn)確性；各單元、各分冊主題內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。選材的難度進階標(biāo)準(zhǔn)符合現(xiàn)行國家四、六級水平要求范圍?！　　蛑形髡Z言文化交際原則　　中文和英文對等展示中西傳統(tǒng)文化信息，形成文化交際空間，彰顯學(xué)生文化身份，促成學(xué)生文化認(rèn)知帶動語言習(xí)得，鍛煉跨文化交際能力?！　∨涮拙W(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)　　配套現(xiàn)代多媒體教學(xué)系統(tǒng)《大學(xué)英語教程》網(wǎng)絡(luò)版，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和大量聲像語言互動練習(xí)提供保證，形成有聲模仿、形式記憶、內(nèi)容認(rèn)知、文化習(xí)得、社會交際運用等學(xué)習(xí)活動組成的反復(fù)循環(huán)語言學(xué)習(xí)過程，滿足立體化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的實際需要，建立計算機課堂教學(xué)的語言多媒體教學(xué)模式。

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