大學(xué)英語(yǔ)教程

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：大學(xué)英語(yǔ)教程·讀寫譯3（第3版）（學(xué)生用書）》針對(duì)已經(jīng)具備中等英語(yǔ)基礎(chǔ)的大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)學(xué)生的思想實(shí)際和學(xué)習(xí)興趣，本冊(cè)的選材主題范圍注重多樣性，包括：歷史、友誼、跨文化交流等。課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語(yǔ)言表達(dá)反復(fù)呈現(xiàn)，循環(huán)印證，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的記憶和保持度，促成長(zhǎng)期記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀寫譯的綜合運(yùn)用能力。

書籍目錄

Unit 1  ENVIRONMENTAL PROTECTION
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  A Fable for Tomorrow
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  The Story of Clear Lake
Unit 2  FRIENDS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  Text A  The Joker
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  After Twenty Yea
Unit 3  UNDER PRESSURE
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  The Company Man
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Seeing Your Way Past Interview Jitte
Unit 4    CELEBRITIES
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  My Friend, Albert Eitein
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Charles Darwin
Unit 5    WARS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  Text A  A Short Story about the Vietnam War Memorial
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  D-Day
Unit 6    PIONEERS
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ  Language in Context
  TextA  The Role of the Undesirables
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  The Last Frontier
Unit 7  HISTORY
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  TextA  The Lesso of a Graveyard
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  Yes, It Really Was Louis ⅩⅤⅡ, the Heart of the Doomed
Child King Reveals
Unit 8  CULTURAL DIFFERENCES
  Part Ⅰ   Language Skill
  Part Ⅱ   Language in Context
  Text A  On Friendship
  Part Ⅲ  Toward Productive Language
  Text B  English and American Concepts of Space
  Appendix
Vocabulary

編輯推薦

　　設(shè)計(jì)基本原則　　◎主題型循環(huán)原則　　課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語(yǔ)言表達(dá)反復(fù)呈現(xiàn)，循環(huán)印證，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的記憶和保持度，促成長(zhǎng)期記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀寫譯的綜合運(yùn)用能力?！　　蜃灾餍跃毩?xí)設(shè)汁原則　　注重學(xué)生自主對(duì)語(yǔ)言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵(lì)學(xué)生自主生成語(yǔ)言表達(dá)的主觀構(gòu)成型題型。為教師提供參考教案和教學(xué)建議及說(shuō)明，并提供盡可能詳細(xì)的參考資料?！　　?qū)W生認(rèn)知型選材原則　　選材充分考慮大學(xué)生認(rèn)知水平發(fā)展和學(xué)習(xí)心理，題材貼近大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和思維水平，具有一定的文化影響力和思維深度。注重內(nèi)容的時(shí)代性、新穎性和趣味性；語(yǔ)言形式的多樣性和準(zhǔn)確性；各單元、各分冊(cè)主題內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。選材的難度進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)符合現(xiàn)行國(guó)家四、六級(jí)水平要求范圍?！　　蛑形髡Z(yǔ)言文化交際原則　　中文和英文對(duì)等展示中西傳統(tǒng)文化信息，形成文化交際空間，彰顯學(xué)生文化身份，促成學(xué)生文化認(rèn)知帶動(dòng)語(yǔ)言習(xí)得，鍛煉跨文化交際能力。　　配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)　　配套現(xiàn)代多媒體教學(xué)系統(tǒng)《大學(xué)英語(yǔ)教程》網(wǎng)絡(luò)版，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和大量聲像語(yǔ)言互動(dòng)練習(xí)提供保證，形成有聲模仿、形式記憶、內(nèi)容認(rèn)知、文化習(xí)得、社會(huì)交際運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動(dòng)組成的反復(fù)循環(huán)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，滿足立體化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，建立計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的語(yǔ)言多媒體教學(xué)模式。

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