初中數(shù)學教學活動設(shè)計案例精選

出版時間:2012-3  出版社:北京大學出版社  作者:李文虎 編  頁數(shù):214  字數(shù):260000  

內(nèi)容概要

《21世紀教學活動設(shè)計案例精選叢書》是國內(nèi)首次完成的系統(tǒng)而完整的新課程背景下學科教學活動設(shè)計和典型案例系列叢書,分冊作者由各學科領(lǐng)域的權(quán)威特級教師組成,代表了國內(nèi)這一領(lǐng)域的最高水平?!冻踔袛?shù)學教學活動設(shè)計案例精選》是其中分冊。
本書所收集的活動,不同于以往的案例,它是課堂上的一個教學環(huán)節(jié),或是一種精心設(shè)計的導入,或是一個針對具體的學習任務(wù)而設(shè)計的小游戲……每一個活動設(shè)計都體現(xiàn)了以學生為主體的理念,對教師提高教學水平、活躍課堂氣氛、激發(fā)學生主動合作探究等具有重要參考價值。本書由李文虎主編。

書籍目錄


前言
編者說明
第一部分
活動1.01 走進數(shù)學世界
活動1.02 能思會動學數(shù)軸
活動1.03 選擇合適的統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)整理
活動1.04 生活中的數(shù)學
活動1.05 軸對稱性質(zhì)的探索及應用
活動1.06 我們一起體驗“經(jīng)濟”
活動1.07 心率與年齡
活動1.08 機會有多大
活動1.09 高度的測量
活動1.10 估算瓶子里米粒的數(shù)目
活動1.11 游戲的公平與不公平
活動1.12 其實我也很美
活動1.13 奇妙的中點四邊形
活動1.14 相似三角形的應用
活動1.15 基本圖形在相似三角形中的作用
第二部分
活動2.01 構(gòu)造有意義的圖案
活動2.02 探尋數(shù)學美
活動2.03 走哪條路線
活動2.04 活用三角形的三邊關(guān)系
活動2.05 感受數(shù)學的美
活動2.06 用正多邊形拼地板
活動2.07 初中數(shù)學教學活動設(shè)計
活動2.08 讓你的腦筋動起來
活動2.09 解直角三角形的應用
活動2.10 旗桿有多高
活動2.11 檔案中的學問
活動2.12 學生逃餐為哪般?
第三部分
活動3.01 平行線的識別
活動3.02 關(guān)于正方體切去一塊后剩下立體圖形中頂點數(shù)、棱數(shù)與面數(shù)的研究
活動3.03 機會的均等與不等
活動3.04 列舉所有等可能的結(jié)果
活動3.05 地面裝修中的數(shù)學問題
活動3.06 軸對稱的認識
活動3.07 圖形拼剪的實踐與探索
活動3.08 圖形的全等
活動3.09 “是簡單的相加除以6嗎?”
活動3.10 三角形可以分成兩個等腰三角形的條件
活動3.11 歐拉公式
活動3.12 立體圖形展開圖
活動3.13 鏡子改變了什么
活動3.14 黃金分割
活動3.15 勾股定理活動設(shè)計
活動3.16 自主探究
第四部分
活動4.01 你會拼三角形嗎?
活動4.02 一次方程(組)在生活中的運用
活動4.03 多邊形內(nèi)角和公式的推導
活動4.04 你發(fā)現(xiàn)了嗎?
活動4.05 你會鋪地磚嗎?
活動4.06 拼圖的樂趣
活動4.07 生活中的軸對稱
活動4.08 生活中的軸對稱之美初探
活動4.09 玩轉(zhuǎn)七巧板
活動4.10 瓷磚的鋪設(shè)
活動4.11 數(shù)據(jù)的收集
活動4.12 成功與失敗
活動4.13 位置的確定
活動4.14 在電腦教室學數(shù)學
活動4.15 直角三角形中三邊之間的關(guān)系
活動4.16 讓活動貫穿整個課堂

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   選擇的數(shù)學活動的設(shè)計涵蓋面廣,設(shè)計的活動有趣、與課本知識結(jié)合緊密,設(shè)計理念緊扣新課程要求,值得廣大一線教師參考學習。
  •   教學是教學活動。提供了好的例子。
  •   買來送朋友的,第一次覺得數(shù)學教學的書也可以很文藝。
  •   作為學校教師的教學參考書,內(nèi)容看起來不錯.
  •   初中數(shù)學也是需要指導滴!
  •   很不錯的一本書,對于廣大的數(shù)學教師來說是一本很值得看的書
  •   給媳婦買的,正在讀,對教學很有幫助。
  •   看了受益不淺
  •   很有用,書本身內(nèi)容很充實,發(fā)貨很快~
  •   由于自己的原因選錯了書,不過,我相信以后會用得著。
  •   我很喜歡,希望可以幫到我~
  •   滿意很好很好
  •   代表了國內(nèi)這一領(lǐng)域的最高水平
  •   教學設(shè)計一般般,不是一般的那種教案,只是一些教學思路的感覺,不大實用
  •   數(shù)學課可以從中找到案例
  •   不錯,對教師很適用
  •   留著看看以后有沒有用吧 ,和想要的差得比較多,建議多寫點書的簡介上去
  •   理論性比較強,不是很實用
 

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