社會(huì)福利服務(wù)

內(nèi)容概要

　　《社會(huì)福利服務(wù)》從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，將社會(huì)福利界定為社會(huì)保障的一個(gè)子系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)社會(huì)福利與社會(huì)福利服務(wù)的基本概念、基本理論、發(fā)展現(xiàn)狀、操作規(guī)程及改革發(fā)展方向進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理。
　　全書共分為六大學(xué)習(xí)情境21個(gè)子情境，并按照總分總的邏輯結(jié)構(gòu)來組織教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境一介紹社會(huì)福利的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)習(xí)者對(duì)社會(huì)福利的基本問題有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)情境二學(xué)習(xí)社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)體系，使學(xué)習(xí)者將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來。學(xué)習(xí)情境三至學(xué)習(xí)情境五分別介紹老年人福利服務(wù)、兒童福利服務(wù)和殘疾人福利服務(wù)，這三部分是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)福利服務(wù)的核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境六介紹社會(huì)福利資源的籌集與供給，探討社會(huì)福利場(chǎng)域的資源配置問題。
　　《社會(huì)福利服務(wù)》主要供高校民政類和社會(huì)工作類專業(yè)教學(xué)使用，也可供各級(jí)政府部門從事民政、社會(huì)保障、社區(qū)建設(shè)的工作人員及各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的工作人員參閱。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一　社會(huì)福利制度認(rèn)知
　子情境1　社會(huì)福利基礎(chǔ)知識(shí)
　　任務(wù)一　社會(huì)福利認(rèn)知
　　任務(wù)二　社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
　子情境2　社會(huì)福利整體制度與政策
　　任務(wù)一　西方國(guó)家及港臺(tái)地區(qū)的社會(huì)福利制度認(rèn)知
　　任務(wù)二　我國(guó)社會(huì)福利發(fā)展模式的選擇
學(xué)習(xí)情境二　社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)認(rèn)知
　子情境1　現(xiàn)行社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)體系
　子情境2　現(xiàn)行社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)管理體系
學(xué)習(xí)情境三　老年人福利服務(wù)
　子情境1　老年人養(yǎng)老服務(wù)需求認(rèn)知與養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)化
　　任務(wù)一　老年人養(yǎng)老服務(wù)需求認(rèn)知
　　任務(wù)二　了解養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)化
　子情境2　機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)
　　任務(wù)一　課堂辯論：子女該不該送老人去養(yǎng)老院
　　任務(wù)二　了解申請(qǐng)入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)流程
　子情境3　社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)
　　任務(wù)一　設(shè)計(jì)一份結(jié)構(gòu)化老人訪談提綱
　　任務(wù)二　社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)申請(qǐng)
　子情境4　社區(qū)服務(wù)中心探訪
學(xué)習(xí)情境四　兒童福利服務(wù)
　子情境1　兒童福利服務(wù)的具體制度與政策
　　任務(wù)一　兒童福利服務(wù)需求認(rèn)知
　　任務(wù)二　兒童福利服務(wù)的法規(guī)政策
　子情境2　兒童福利機(jī)構(gòu)養(yǎng)育
　　任務(wù)一　兒童機(jī)構(gòu)養(yǎng)育認(rèn)知
　　任務(wù)二　掌握兒童機(jī)構(gòu)養(yǎng)育服務(wù)的具體內(nèi)容
　子情境3　家庭寄養(yǎng)
　子情境4　流浪兒童救助
　子情境5　兒童福利機(jī)構(gòu)探訪與完善兒童福利服務(wù)探討
學(xué)習(xí)情境五　殘疾人福利服務(wù)
　子情境1　殘疾人福利服務(wù)的具體制度與政策
　　任務(wù)一　殘疾人社會(huì)福利服務(wù)需求認(rèn)知
　　任務(wù)二　我國(guó)殘疾人社會(huì)福利服務(wù)的相關(guān)政策與制度
　子情境2　殘疾人生活服務(wù)
　子情境3　殘疾人康復(fù)服務(wù)
　子情境4　殘疾人教育服務(wù)
　子情境5　殘疾人就業(yè)服務(wù)
　子情境6　殘疾人福利機(jī)構(gòu)探訪
學(xué)習(xí)情境六　社會(huì)福利資源籌集與供給
　子情境1　社會(huì)福利資源籌集
　　任務(wù)一　社會(huì)福利財(cái)力資源籌集
　　任務(wù)二　社會(huì)福利人力資源籌集
　　任務(wù)三　社會(huì)福利設(shè)施建設(shè)
　子情境2　社會(huì)福利供給
　　任務(wù)一　社會(huì)福利的供給主體
　　任務(wù)二　社會(huì)福利供給的內(nèi)容
　　任務(wù)三　社會(huì)福利的實(shí)現(xiàn)方式與傳遞機(jī)制
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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