應(yīng)用語言學(xué)論文撰寫及數(shù)據(jù)分析

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用語言學(xué)論文撰寫及數(shù)據(jù)分析》緊密結(jié)合時代，不僅介紹了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行應(yīng)用語言學(xué)常用數(shù)據(jù)庫檢索外文期刊和國外碩博論文的操作步驟以及利用網(wǎng)絡(luò)平臺收集電子問卷的操作過程，而且為研究者在引文和參考文獻(xiàn)繁瑣的體例表達(dá)上提供了如何利用軟件自動生成引文和參考文獻(xiàn)的便捷途徑，這在國內(nèi)外同類論著中不為多見。　　《應(yīng)用語言學(xué)論文撰寫及數(shù)據(jù)分析》將讀者的關(guān)注點(diǎn)和主要內(nèi)容以典型“案例”、“任務(wù)”和“思考”為引導(dǎo)，先讓讀者思考問題或完成任務(wù)，在帶著問題和閱讀需求的前提下，將讀者帶進(jìn)“評淪”部分分享權(quán)威觀點(diǎn)，即讓讀者在對知識或是理論有所需求或是準(zhǔn)備的前提下，通過先動手后學(xué)習(xí)的思路幫助讀者體驗(yàn)到知識和技能的學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)上理論先導(dǎo)的方式。這種基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的編寫思路是符合學(xué)習(xí)者從已有知識自然過渡到新建知識的認(rèn)知機(jī)制的。這…點(diǎn)在國內(nèi)悶類出版物中也不多見。另外，“案例”和‘任務(wù)”的選材上或是來自國內(nèi)外的核心和著名刊物，或是研究生真實(shí)論文中的典型案例，在選材上頗具匠心。

書籍目錄

上篇 應(yīng)用語言學(xué)論文撰寫概要第一章 應(yīng)用語言學(xué)研究的界定及研究分類第一節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的含義及意義第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)研究的界定及基本類型第三節(jié) 定性、定量以及混合研究路徑及其哲學(xué)基礎(chǔ)第二章 應(yīng)用語言學(xué)研究論文的框架及選題問題第一節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)研究論文的框架第二節(jié) 選擇一個有意義的研究題目第三節(jié) 論文題目的表達(dá)第三章 文獻(xiàn)檢索及相關(guān)問題第一節(jié) 文獻(xiàn)檢索的意義和方法步驟第二節(jié) 外文期刊文獻(xiàn)檢索的具體方法及示例第三節(jié) 歐美博士碩士論文全文數(shù)據(jù)庫的檢索方法及示例第四章 應(yīng)用語言學(xué)論文主體部分寫作第一節(jié) 論文引言、文獻(xiàn)綜述和理論基礎(chǔ)的撰寫及示例第二節(jié) 研究方法撰寫及示例第三節(jié) “研究結(jié)果與討論”和“結(jié)論”的撰寫及示例第五章 應(yīng)用語言學(xué)論文相關(guān)部分的寫作第一節(jié) 摘要寫作及示例第二節(jié) 利用EndNote編輯引文及參考文獻(xiàn)相關(guān)格式第三節(jié) 表格和插圖的相關(guān)格式及示例第六章 問卷調(diào)查中存在的問題與問卷設(shè)計(jì)技巧第一節(jié) 問卷設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備階段的考慮要素第二節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的具體步驟第三節(jié) 通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行問卷調(diào)查的技巧下篇 應(yīng)用語言學(xué)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)第七章 基本的統(tǒng)計(jì)概念、統(tǒng)計(jì)方法及數(shù)據(jù)功能第一節(jié) 基本的數(shù)理統(tǒng)計(jì)概念第二節(jié) 選擇正確的統(tǒng)計(jì)方法第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的功能第八章 SPSS軟件窗口簡介、數(shù)據(jù)庫建立及數(shù)據(jù)整理第一節(jié) SPSS視窗簡介第二節(jié) 建立和編輯數(shù)據(jù)庫文件第三節(jié) 數(shù)據(jù)的初步整理第九章 T檢驗(yàn)的相關(guān)概念及方法第一節(jié) 單一樣本T檢驗(yàn)第二節(jié) 配對樣本T檢驗(yàn)第三節(jié) 獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)第十章 方差分析第一節(jié) 單因素方差分析第二節(jié) 多因素方差分析第三節(jié) 多元方差分析第十一章 卡方檢驗(yàn)第一節(jié) 一般卡方檢驗(yàn)第二節(jié) 分層卡方檢驗(yàn)第三節(jié) 配對卡方檢驗(yàn)第十二章 相關(guān)分析、回歸分析及路徑分析第一節(jié) 相關(guān)分析第二節(jié) 回歸分析第三節(jié) 路徑分析

章節(jié)摘錄

　　【評論】　　定量研究、定性研究以及混合研究作為三種不同的研究路徑，分別受到不同的認(rèn)識論和理論視角的影響，其相應(yīng)的方法論和具體研究方法各有不同?！　《垦芯渴侵秆芯空呤孪冉⒓僭O(shè)并確定具有因果關(guān)系的各種變量，然后使用某些經(jīng)過檢測的工具對這些變量進(jìn)行測量和分析，從而驗(yàn)證研究者預(yù)定的假設(shè)。定量研究深刻的認(rèn)識論根源為經(jīng)驗(yàn)主義思想。該認(rèn)識論主張任何真理都是可以被證明的。經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)識論思想主要通過實(shí)證主義／后實(shí)證主義的理論視角或研究策略來實(shí)現(xiàn)。　　“實(shí)證主義”認(rèn)為事實(shí)必須是透過觀察或感覺經(jīng)驗(yàn)，去認(rèn)識每個人身處的客觀環(huán)境和外在事物。實(shí)證主義自從它誕生的那天起就是以尋求科學(xué)、捍衛(wèi)科學(xué)的面孔表現(xiàn)于世，尤其是這種哲學(xué)在后來的發(fā)展中，不僅在理論上對“什么是科學(xué)”作了系統(tǒng)的論述，而且在方法論、研究程序、研究方法上也作了具體規(guī)范性的要求。實(shí)證主義認(rèn)為定量研究是人們認(rèn)識世界的唯一途徑。該種思想在上個世紀(jì)30到70年代一直占主導(dǎo)地位。從70年代中期到整個80年代，發(fā)生了定量法與定性法“方法論大戰(zhàn)”。到90年代初，雙方求同存異，趨于以所謂后實(shí)證主義（postpositivism）作為標(biāo)識的統(tǒng)一?！　　昂髮?shí)證主義”的觀點(diǎn)認(rèn)為：對眾多崇尚定性法研究的人來說，他們同意定量研究是一種科學(xué)的方法。但是，他們反對視定量法為唯一的科學(xué)方法，因而必然要反對那種唯定量法是科學(xué)的實(shí)證主義。后實(shí)證主義方法論的思想在“尋求研究的結(jié)果只要是科學(xué)的”共識指導(dǎo)下，根據(jù)研究對象的需要，以多元性的方法論去指導(dǎo)研究實(shí)踐的觀念，已得到眾多研究者的認(rèn)可?！　∮纱丝梢姡?jīng)驗(yàn)主義的認(rèn)識論決定了實(shí)證主義的理論視角，實(shí)證主義又決定了其方法論必須是在實(shí)驗(yàn)研究的框架內(nèi)。實(shí)驗(yàn)研究方法論指導(dǎo)之下的研究方法包括樣本的抽取、數(shù)據(jù)的量表及收集方式以及統(tǒng)計(jì)分析等等。后實(shí)證主義在實(shí)證主義的基礎(chǔ)之上，結(jié)合了定性研究的優(yōu)點(diǎn)，主張?jiān)诙垦芯康幕A(chǔ)之上結(jié)合定性研究。經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)識論指導(dǎo)下的研究經(jīng)歷了從只依靠定量研究方法到定量和定性研究結(jié)合的一個過程，如圖1.3 所示?！　《ㄐ匝芯渴腔诮?gòu)主義和解放主義的思想而在自然環(huán)境中，使用實(shí)地體驗(yàn)、開放型訪談、參與性與非參與性觀察、文獻(xiàn)分析、個案調(diào)查等方法對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究；分析方式以歸納為主，在當(dāng)時當(dāng)?shù)厥占谝皇仲Y料，從當(dāng)事人的視角理解他們行為的意義和他們對事物的看法，然后在這一基礎(chǔ)上建立假設(shè)和理論，通過證偽法和相關(guān)檢驗(yàn)等方法對研究結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)；研究者本人是主要的研究工具，其個人背景以及和被研究者之間的關(guān)系對研究過程和結(jié)果的影響必須加以考慮；研究過程是研究結(jié)果中一個必不可少的部分，必須詳細(xì)記載和報道（陳向明，1996）?！　　?/pre>








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