供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)理論與方法

內(nèi)容概要

　　本書系統(tǒng)地介紹了供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的基本理論與方法。本書共分9章，包括供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈建模方法、供應(yīng)鏈的協(xié)作、供應(yīng)鏈柔性管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化方法、集成化供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈合作伙伴的評價選擇和供應(yīng)鏈績效評價。
　　本書提供了與供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)有關(guān)的大量閱讀案例、例題和形式多樣的習(xí)題，以供讀者閱讀和訓(xùn)練使用，便于讀者理解和鞏固所學(xué)知識。本書側(cè)重于實(shí)用性和操作性，使讀者能夠?qū)W以致用。
　　本書可作為高等院校物流管理、物流工程等專業(yè)的教材，也可作為從事物流領(lǐng)域工作人員的參考用書。

書籍目錄

第1章 供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論
1.1 供應(yīng)鏈概述
1.1.1 供應(yīng)鏈的概念與特征
1.1.2 供應(yīng)鏈的組成要素及流程
1.1.3 供應(yīng)鏈的類型
1.2 供應(yīng)鏈管理概述
1.2.1 供應(yīng)鏈管理的概念
1.2.2 供應(yīng)鏈管理的基本內(nèi)容和目標(biāo)
1.2.3 供應(yīng)鏈管理的實(shí)施步驟
1.2.4 供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢
1.3 供應(yīng)鏈管理方法
1.3.1 快速反應(yīng)
1.3.2 高效客戶響應(yīng)
1.3.3 快速反應(yīng)與高效客戶響應(yīng)的比較
本章小結(jié)
習(xí)題
第2章 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)及分類
2.1.1 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的構(gòu)成
2.1.2 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的分類
2.1.3 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特性
2.2 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型
2.2.1 供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)模型
2.2.2 企業(yè)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型
2.2.3 供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)均衡模型
2.3 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)
2.3.1 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的基本問題
2.3.2 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容
2.3.3 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的原則
2.3.4 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的步驟
2.3.5 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的策略
本章小結(jié)
習(xí)題
第3章 供應(yīng)鏈建模方法
3.1 供應(yīng)鏈建模方法概述
3.1.1 常用的建模思路
3.1.2 建模方法分類
3.1.3 供應(yīng)鏈模型建立步驟
3.2 圖形化建模方法
3.2.1 圖形化建模方法概述
3.2.2 甘特圖建模方法
3.2.3 SCOR模型建模方法
3.3 數(shù)學(xué)建模方法
3.3.1 數(shù)學(xué)建模方法概述
3.3.2 線性規(guī)劃建模方法
3.4 仿真建模方法
3.4.1 仿真建模方法概述
3.4.2 系統(tǒng)動力學(xué)建模方法
3.4.3 Petri網(wǎng)建模方法
3.4.4 Agent建模方法
本章小結(jié)
習(xí)題
第4章 供應(yīng)鏈的協(xié)作
4.1 供應(yīng)鏈“牛鞭效應(yīng)”的分析
4.1.1 “牛鞭效應(yīng)”概念的提出
4.1.2 “牛鞭效應(yīng)”產(chǎn)生的原因
4.1.3 “牛鞭效應(yīng)”對經(jīng)營業(yè)績的影響
4.1.4 緩解“牛鞭效應(yīng)”的策略
4.2 供應(yīng)鏈協(xié)作的機(jī)制
4.2.1 供應(yīng)鏈協(xié)作的委托一代理機(jī)制
4.2.2 供應(yīng)鏈協(xié)作的信任機(jī)制
4.2.3 供應(yīng)鏈協(xié)作的整合機(jī)制
4.3 供應(yīng)鏈的信息共享
4.3.1 信息共享的內(nèi)容
4.3.2 供應(yīng)鏈企業(yè)間信息共享的策略
4.4 協(xié)作規(guī)劃．預(yù)測和補(bǔ)貨
4.4.1 CPFR的起源及概述
4.4.2 CPFR供應(yīng)鏈的實(shí)施
4.4.3 常見的CPFR情形
4.5 供應(yīng)鏈的庫存協(xié)作策略
4.5.1 供應(yīng)商管理庫存
4.5.2 聯(lián)合庫存管理
本章小結(jié)
習(xí)題
第5章 供應(yīng)鏈柔性管理
5.1 供應(yīng)鏈柔性相關(guān)理論
5.1.1 柔性的定義
5.1.2 供應(yīng)鏈柔性
5.2 柔性供應(yīng)鏈的構(gòu)建
5.2.1 柔性供應(yīng)鏈的動態(tài)特性分析
5.2.2 柔性供應(yīng)鏈模型的建立
5.3 提高供應(yīng)鏈柔性的途徑
5.3.1 提高供應(yīng)階段柔性的途徑
5.3.2 提高生產(chǎn)階段柔性的途徑
5.3.3 提高需求階段柔性的途徑
本章小結(jié)
習(xí)題
第6章 供應(yīng)鏈優(yōu)化方法
6.1 供應(yīng)鏈優(yōu)化概述
6.1.1 供應(yīng)鏈優(yōu)化的概念及必要性
6.1.2 供應(yīng)鏈優(yōu)化的原則
6.2 供應(yīng)鏈采購的優(yōu)化
6.2.1 供應(yīng)鏈采購概述
6.2.2 供應(yīng)鏈采購的模式
6.2.3 供應(yīng)鏈采購優(yōu)化的策略
6.2.4 供應(yīng)鏈采購的外包
6.3 供應(yīng)鏈生產(chǎn)的優(yōu)化
6.3.1 供應(yīng)鏈生產(chǎn)概述
6.3.2 供應(yīng)鏈協(xié)同生產(chǎn)計(jì)劃的優(yōu)化策略
6.4 供應(yīng)鏈庫存優(yōu)化
6.4.1 供應(yīng)鏈庫存概述
6.4.2 供應(yīng)鏈庫存優(yōu)化方法
本章小結(jié)
習(xí)題
第7章 集成化供應(yīng)鏈管理，
7.1 集成化供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論
7.1.1 集成化供應(yīng)鏈的概念
7.1.2 集成化供應(yīng)鏈的基本特征
7.2 集成化供應(yīng)鏈管理的基本原理
7.2.1 資源橫向集成原理
7.2.2 系統(tǒng)集成原理
7.2.3 多贏互惠原理
7.2.4 信息共享原理
7.3 集成化供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容
7.3.1 集成化供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟
7.3.2 集成化供應(yīng)鏈信息管理
7.3.3 集成化供應(yīng)鏈質(zhì)量管理
7.3.4 集成化供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)防范
7.4 集成化供應(yīng)鏈的實(shí)現(xiàn)
7.4.1 基礎(chǔ)建設(shè)
7.4.2 職能集成
7.4.3 內(nèi)部供應(yīng)鏈集成
7.4.4 外部供應(yīng)鏈集成
7.4.5 集成化供應(yīng)鏈動態(tài)聯(lián)盟
本章小結(jié)
習(xí)題
第8章 供應(yīng)鏈合作伙伴的評價選擇
8.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系概述
8.1.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的定義與特點(diǎn)
8.1.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系與傳統(tǒng)供應(yīng)商關(guān)系的比較
8.1.3 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的發(fā)展演進(jìn)
8.1.4 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系建立的動力
8.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的類型與發(fā)展
8.2.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的類型
8.2.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的發(fā)展
8.3 供應(yīng)鏈合作伙伴的評價選擇
8.3.1 供應(yīng)鏈合作伙伴評價選擇的原則
8.3.2 供應(yīng)鏈合作伙伴評價選擇的流程
……
第9章 供應(yīng)鏈績效評價
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　新思維　　編寫體例新穎。借鑒優(yōu)秀教材特別是國外精品教材的寫作思路、寫作方法，圖文并茂、清新活潑。　　教學(xué)內(nèi)容更新。充分展示最新最近的知識以及教學(xué)改革成果，并且將未來的發(fā)展趨勢和前沿資料以閱讀材料的方式介紹給學(xué)生?！　≈R體泵實(shí)用有效。著眼于學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識和操作技能，著重講解應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，與就業(yè)市場結(jié)合，與時俱進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而能用。　　新理念　　以學(xué)生為本。站在學(xué)；生的角度思考問題，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用知識解決問題的能力?！　∽⒅赝卣箤W(xué)生的知識面。讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)到必要知識點(diǎn)的同時也對其他相關(guān)知識有所了解?！　⌒履芰Α　∽⒅厝谌肴宋闹R。將人文知識融入理論講解，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！　±碚撝v解簡單實(shí)用。理論講解簡單化，注重講解理論的來源、出處以及用處，不做過多的推導(dǎo)與介紹?！　“咐浇虒W(xué)。有機(jī)融入了最新的實(shí)例以及操作性較強(qiáng)的案例，并對實(shí)例進(jìn)行有效的分析，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)能力?！　》e實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，加深學(xué)生對理論知識的理解。習(xí)題設(shè)計(jì)多樣化，題型豐富，具備啟發(fā)性，全方位考查學(xué)生對知識的掌握程度。

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