人文主義教育經典文選

內容概要

　　今天稱為人文學科的一組學科，其近代形式出現于意大利文藝復興時期，是十五世紀初一批人文主義學者、教師、作家和公眾領袖所倡導的教育和文化改革運動的結果。他們堅持將研習古典文獻作為訓練青年男女的工具，主張教育不再僅僅是追逐實用目的的修辭術和雄辯術，而且要包括公民德性和實踐智慧。
　　《人文主義教育經典文選》編選了人文主義運動中四篇最重要的論文，體現出早期人文主義者改革中世紀教育的卓越努力：維吉里奧《適合于自由民出身青年的性格和學科》，布魯尼《論學習文學》，庇柯洛米尼《論男孩的教育》，以及瓜里諾《一份教與學的綱要》。
　　《人文主義教育經典文選》是人文主義教育、高等教育研究者的必讀經典，同時適合對于人文主義教育感興趣的讀者閱讀。

作者簡介

　　C.W.凱林道夫（Craig W.Kallendorf），美國得克薩斯A&M大學近代及古典語言教授，著有《維吉爾與威尼斯神話：意大利文藝復興時期論著》等著作。

書籍目錄

導言
適合于自由民出身青年的性格和學科
論學習文學
論男孩的教育
一份教與學的綱要
譯名對照表

章節(jié)摘錄

　　為了您的利益，對于文法的第一部分的根源，我們沒有過于詳細地而只是有些簡略和概括地向您指出，您的老師能夠也應當讓您從這里吸收一些東西，向您講解普里西安和以準確的判斷和措辭談到過的其他人的著作。同時，我要轉到文法的第二部分，考慮一下它是什么。　　各門學科都是互相聯系的，一個人如不涉獵其他學科，就不能掌握一門學科。誠然，如果一個人不注意詩人，不閱讀歷史學家和雄辯學家的書，他就不可能掌握正確說話的藝術。文法這一學科中的邏輯、古代、權威和習慣，從別的地方到哪里去學習呢？由于這個緣故，文法的第二部分要求不僅要讀、要理解上面提到的作家的著作，而且要考慮各種類型的有發(fā)言權的、有名望的作家，不僅僅是因為他們有學問，也是因為他們的詞匯量，他們往往從權威作家的作品中借取精確的含義。②所以，如果您的老師努力去收集、考慮，并對您講解，那是有益的、必要的。　　古人斷言，閱讀應當從荷馬和維吉爾開始，盡管理解他們的優(yōu)點需要有更成熟的判斷?！　　?/pre>








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