走進世界各地的電影課堂

內(nèi)容概要

　　《走進世界各地的電影課堂：國際影視教育的現(xiàn)狀與趨勢》是國內(nèi)第一本關(guān)于國際電影教育的訪談錄：訪問了來自美國、意大利、法國、德國、澳大利亞、巴西、非洲等22個國家和地區(qū)的27位專家學者，就當下國內(nèi)外高等電影教育中的現(xiàn)實問題，如本國電影發(fā)展、學校的課程設(shè)置與實習、就業(yè)狀況等進了探討。既切實準確地向電影教育從業(yè)人員、電影專業(yè)的學生介紹了世界各國電影教育發(fā)展狀況，又提出在全球化的時代中國的電影教育究竟該走向何處，從其他國家的電影教育中，又能借鑒哪些經(jīng)驗與教訓。

作者簡介

　　鐘大豐，北京電影學院國際交流學院院長、文學系教授、博士生導師。研究范圍涉及中國電影史、美國電影、電影理論和傳播理論等領(lǐng)域，尤其是中國電影研究方面在國內(nèi)外都具有較大影響。編著有《電影理論：新的話語與詮釋》（主編）、《東方視野中的世界電影》（主編）、《文化亞洲：亞洲電影與文化合作》（主編）、《電影劇本寫作基礎(chǔ)》（合譯）、《電影劇作者疑難問題解決指南》（合譯，新版名為《電影劇作者問題攻略》）、《中國電影史》（合著）、《北影四十年》（合著）、《電影：感受中國（1978-2006）》（合著，英文書，名為China
in the Movies 1978～2006）。
　　李二仕，北京電影學院文學系副教授，編著有《電影理論新發(fā)展》（譯著）、《英國電影十面體》等。
　　
　　潘若簡，北京電影學院文學系副主任、教授，1999-2000年獲意大利政府獎學金在意大利博洛尼亞大學進修一年。著有《意大利電影十面體》等。

書籍目錄

國際影艦院校聯(lián)合會簡介
國際影視教育發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)
在融合中凸顯民族區(qū)域特色：談亞洲區(qū)域電影教育
精通一門到一專多能：談北京電影學院電影教育
強調(diào)制作對接于產(chǎn)業(yè)技能化訓練與實踐
電影的全球性問題：產(chǎn)業(yè)與學界的落差
包容新領(lǐng)域，尊重舊傳統(tǒng)
要將學生培養(yǎng)到準備好進入電影工業(yè)世界為止
尋求自我優(yōu)勢，無需面面俱到
面向電影產(chǎn)業(yè)的好故事是創(chuàng)意學習的關(guān)鍵
電影理論和電影制作都要放在學生認定的實踐中去檢驗
談法國電影教育
嚴謹?shù)恼n程體系與有效的實踐短訓班決定了世界一流的標準
“何為意大利電影”是我們的教育觀念之本
培養(yǎng)青年導演處理現(xiàn)實與人際溝通的能力
電影專業(yè)學習應(yīng)當是停止工作實踐上的循環(huán)錯誤
就業(yè)是衡量世界一流電影學院的標尺
惟一中的全面，我們就這么簡單
職業(yè)化與創(chuàng)造力
東歐的電影碎片與紛呈景觀
面向電影工業(yè)體制，平衡藝術(shù)選擇
突破傳統(tǒng)教育體系，兼顧藝術(shù)與技術(shù)
我們是這樣培養(yǎng)出國際影視院校聯(lián)合會短片創(chuàng)作一等獎學生的
辦好學校并非終極目的，改變以色列電影才是真正使命
通往產(chǎn)業(yè)之路，沒有坦途

章節(jié)摘錄

　　唐納德：我十分幸運，有好幾次機會來到北京電影學院。第一次來這，是在20世紀90年代末，來參加北京電影學院成立五十周年慶?；顒印Ｎ艺J為，這是一所了不起的學院。每次來，都像給她拍照片，只是在瞬間看到北京電影學院的某個片段。所以，我每次回來，都會發(fā)現(xiàn)一些新的東西。我認識了一些非常漂亮、非?？岬娜宋?，見識到一些很先進的工具和教學設(shè)備——這些都是面向全體師生的。在我看來，再見到這些，贊譽要勝過批評。我感覺教員與電影工業(yè)，以及師生之間的關(guān)系，都是十分特別的，而且這種對應(yīng)互動關(guān)系是非常好的。我想很多學校都要向你們學習。那就是你們正在做的事情。我是在一段有一定跨度的時間內(nèi)反反復復看到你們學生拍攝的作品的。我觀察到，他們已經(jīng)發(fā)生了變化，故事講述的更加復雜?！　∥业谝淮蝸恚窃诒本╇娪皩W院五十周年大慶的時候。當時與諸多嘉賓挨坐在一起。我有一張?zhí)貏e精彩的照片可以和大家分享：、有人把標有我名字“唐納德·澤坡拉”的牌子與桌子上另外一個調(diào)換了，結(jié)果我就變成“張藝謀”了。我看著這張照片，哇！我?guī)缀踝兂芍袊钣忻膶а萘?。當時到會的有好幾百人，我們大家都笑了。就在昨天，還有個短暫的時刻，我見證了一所美國的學校正準備授予張藝謀榮譽博士的稱號?！　　?/pre>








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