大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《21世紀全國高校應(yīng)用人才培養(yǎng)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》內(nèi)容主要包括：就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)觀念、就業(yè)心理、職業(yè)與職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)市場與就業(yè)方式、就業(yè)綜合素質(zhì)、就業(yè)技巧、就業(yè)制度與政策、就業(yè)信息與程序、就業(yè)法律等。　　《21世紀全國高校應(yīng)用人才培養(yǎng)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》從實用的角度出發(fā)，由具有多年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗的一線優(yōu)秀教師編寫，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，概念清楚明確，并配有大量閱讀材料和實例說明，適合高等院校作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的教材。

書籍目錄

緒論 行進在就業(yè)的道路上一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的基本蘊涵二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的必要性三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)科體系第一章 就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)第一節(jié) 就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)概述一、就業(yè)的內(nèi)涵及意義二、職業(yè)及其特征三、就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵與內(nèi)容第二節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的歷史沿革一、國外就業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展軌跡二、當代失業(yè)問題治理及趨勢三、我國大學(xué)生就業(yè)制度與就業(yè)指導(dǎo)的歷史演變第三節(jié) 國外就業(yè)指導(dǎo)比較研究一、發(fā)達國家就業(yè)指導(dǎo)引介與評價二、國外先進指導(dǎo)經(jīng)驗對我國的有益啟示回顧與反思第二章 就業(yè)觀念第一節(jié) 就業(yè)觀念概述第二節(jié) 幾種重要的就業(yè)觀念一、職業(yè)平等觀二、學(xué)歷觀三、能力觀第三節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀一、樹立科學(xué)發(fā)展的就業(yè)觀念二、樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想三、樹立自主創(chuàng)業(yè)的新型理念四、樹立面向基層服務(wù)社會的志向五、樹立競爭性的就業(yè)思維六、破除精英觀念降低期望值回顧與反思第三章 就業(yè)心理第一節(jié) 就業(yè)心理及誤區(qū)一、現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)觀二、現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)的心理特點三、當前大學(xué)生就業(yè)心理誤區(qū)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)心理沖突與心理障礙一、大學(xué)生就業(yè)心理沖突二、大學(xué)生就業(yè)心理障礙第三節(jié) 各類大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)一、樹立正確就業(yè)心理觀的途徑二、女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)三、生理缺陷學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)四、特長大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)回顧與反思第四章 職業(yè)與職業(yè)道德第一節(jié) 職業(yè)分類及要求一、職業(yè)二、職業(yè)分類三、職業(yè)要求第二節(jié) 職業(yè)測驗和選擇一、職業(yè)測驗二、職業(yè)選擇第三節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)容及其培養(yǎng)一、職業(yè)道德的含義二、職業(yè)道德的內(nèi)容三、職業(yè)道德的培養(yǎng)回顧與反思第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃第六章 就業(yè)市場與就業(yè)方式第七章 就業(yè)綜合素質(zhì)第八章 就業(yè)技巧第九章 就業(yè)制度與政策第十章 就業(yè)信息與程序第十一章 就業(yè)法律附錄后記參考文獻

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