TRIZ理論及應(yīng)用

出版時間:2011-8  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:劉訓(xùn)濤  頁數(shù):247  
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內(nèi)容概要

  本書內(nèi)容包括緒論、創(chuàng)新思維方法、技術(shù)系統(tǒng)進化法則、資源分析、40個發(fā)明原理、矛盾與矛盾的解決、物—場模型分析方法、發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法、發(fā)明問題解決算法——ariz和計算機輔助創(chuàng)新軟件簡介。全書充分反映了triz理論的發(fā)展與主要內(nèi)容體系,并結(jié)合最新的科技發(fā)展成果,補充了大量的triz理論創(chuàng)新的實例和圖片。
  本書可以作為大學(xué)生triz理論研究與學(xué)習(xí)的創(chuàng)新課程教材,也可作為企業(yè)、科研機構(gòu)等行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)的參考書。

書籍目錄

第1章 緒論 
 1.1 triz理論概述 
 1.2 triz理論的誕生 
 1.3 阿奇舒勒的發(fā)現(xiàn) 
 1.4 發(fā)明等級 
 1.5 triz理論的主要內(nèi)容及九大經(jīng)典理論體系 
 1.6 應(yīng)用triz理論的一般過程 
 1.7 triz理論需要改進的地方 
 1.8 如何學(xué)習(xí)triz理論 
第2章 創(chuàng)新思維方法 
 2.1 創(chuàng)新思維 
  2.1.1 創(chuàng)新思維的形成與發(fā)展 
  2.1.2 創(chuàng)新思維的特點 
 2.2 思維慣性 
  2.2.1 什么是思維慣性 
  2.2.2 思維慣性常見的表現(xiàn)形式 
 2.3 傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法 
  2.3.1 試錯法 
  2.3.2 頭腦風(fēng)暴法 
  2.3.3 列舉法 
  2.3.4 設(shè)問法 
  2.3.5 焦點客體法 
  2.3.6 六頂思考帽法 
 2.4 triz創(chuàng)新思維方法 
  2.4.1 九屏幕法 
  2.4.2 小人法 
  2.4.3 金魚法 
  2.4.4 stc算子 
  2.4.5 最終理想解 
第3章 技術(shù)系統(tǒng)進化法則 
 3.1 技術(shù)系統(tǒng)進化過程曲線 
  3.1.1 s曲線 
  3.1.2 triz中的s曲線 
 3.2 八大技術(shù)系統(tǒng)進化法則 
  3.2.1 提高理想度法則 
  3.2.2 完備性法則 
  3.2.3 能量傳遞法則 
  3.2.4 協(xié)調(diào)性法則 
  3.2.5 子系統(tǒng)不均衡進化法則 
  3.2.6 向超系統(tǒng)進化法則 
  3.2.7 向微觀級進化法則 
  3.2.8 動態(tài)性進化法則 
 3.3 具有進化潛力的進化路線搜索方法 
 3.4 技術(shù)系統(tǒng)進化法則的應(yīng)用 
第4章 資源分析 
 4.1 資源分類 
  4.1.1 現(xiàn)成資源 
  4.1.2 派生資源 
  4.1.3 差動資源 
 4.2 資源考察 
 4.3 資源利用 
第5章 40個發(fā)明原理 
 5.1 發(fā)明原理1:分割 
 5.2 發(fā)明原理2:抽取 
 5.3 發(fā)明原理3:局部質(zhì)量 
 5.4 發(fā)明原理4:非對稱 
 5.5 發(fā)明原理5:組合 
 5.6 發(fā)明原理6:多用性 
 5.7 發(fā)明原理7:嵌套 
 5.8 發(fā)明原理8:質(zhì)量補償 
 5.9 發(fā)明原理9:預(yù)先反作用 
 5.10 發(fā)明原理10:預(yù)先作用 
 5.11 發(fā)明原理11:預(yù)先防范 
 5.12 發(fā)明原理12:等勢 
 5.13 發(fā)明原理13:反向作用 
 5.14 發(fā)明原理14:曲面化 
 5.15 發(fā)明原理15:動態(tài)化 
 5.16 發(fā)明原理16:部分超越 
 5.17 發(fā)明原理17:維數(shù)變化 
 5.18 發(fā)明原理18:機械振動 
 5.19 發(fā)明原理19:周期性作用 
 5.20 發(fā)明原理20:有效作用的連續(xù)性 
 5.21 發(fā)明原理21:快速 
 5.22 發(fā)明原理22:變害為利 
 5.23 發(fā)明原理23:反饋 
 5.24 發(fā)明原理24:中介物 
 5.25 發(fā)明原理25:自服務(wù) 
 5.26 發(fā)明原理26:復(fù)制 
 5.27 發(fā)明原理27:廉價替代品 
 5.28 發(fā)明原理28:機械系統(tǒng)的替代 
 5.29 發(fā)明原理29:氣壓與液壓結(jié)構(gòu) 
 5.30 發(fā)明原理30:柔性殼體或薄膜 
 5.31 發(fā)明原理31:多孔材料 
 5.32 發(fā)明原理32:改變顏色 
 5.33 發(fā)明原理33:同質(zhì)性 
 5.34 發(fā)明原理34:拋棄與再生 
 5.35 發(fā)明原理35:物理/化學(xué)參數(shù)變化 
 5.36 發(fā)明原理36:相變 
 5.37 發(fā)明原理37:熱膨脹 
 5.38 發(fā)明原理38:加速氧化 
 5.39 發(fā)明原理39:惰性環(huán)境 
 5.40 發(fā)明原理40:復(fù)合材料 
第6章 矛盾與矛盾的解決 
 6.1 技術(shù)系統(tǒng)中的矛盾 
  6.1.1 矛盾 
  6.1.2 基于triz的矛盾分類 
  6.1.3 技術(shù)矛盾與物理矛盾的關(guān)系 
 6.2 技術(shù)矛盾的解決 
  6.2.1 技術(shù)矛盾的描述 
  6.2.2 阿奇舒勒矛盾矩陣 
 6.3 物理矛盾的解決 
  6.3.1 物理矛盾的描述 
  6.3.2 解決物理矛盾的分離原理 
  6.3.3 應(yīng)用分離原理解決物理矛盾的步驟 
  6.3.4 分離原理與40個創(chuàng)新原理的對應(yīng)關(guān)系 
第7章 物-場模型分析方法 
 7.1 物-場模型的概述 
 7.2 物-場模型的類型 
 7.3 物-場分析的表示方法 
 7.4 物-場分析的一般解法 
 7.5 物-場模型的構(gòu)建步驟 
 7.6 物-場模型的分析實例 
第8章 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法 
 8.1 標(biāo)準(zhǔn)解法分類 
 8.2 標(biāo)準(zhǔn)解法的構(gòu)成 
 8.3 第1級標(biāo)準(zhǔn)解法:建立和拆解物-場模型 
 8.4 第2級標(biāo)準(zhǔn)解法:強化完善物-場模型 
 8.5 第3級標(biāo)準(zhǔn)解法:向超系統(tǒng)或微觀級轉(zhuǎn)化 
 8.6 第4級標(biāo)準(zhǔn)解法:檢測和測量的標(biāo)準(zhǔn)解法 
 8.7 第5級標(biāo)準(zhǔn)解法:簡化與改善策略 
 8.8 標(biāo)準(zhǔn)解法的應(yīng)用 
第9章 發(fā)明問題解決算法——ariz 
 9.1 ariz概述 
 9.2 詳解ariz-85 
  9.2.1 第一階段:建構(gòu)與分析原有問題 
  9.2.2 第二階段:移除實體限制 
  9.2.3 第三階段:分析問題答案 
 9.3 發(fā)明meta-算法 
  9.3.1 meta-算法 
  9.3.2 meta-ariz 
  9.3.3 smart 2000 t-r-i-z 
第10章 計算機輔助創(chuàng)新軟件簡介 
 10.1 本體論 
 10.2 計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計平臺pro/innovator 
 10.3 計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計平臺pro/innovator 2005的安裝 
  10.3.1 pro/innovator 2005的安裝環(huán)境要求 
  10.3.2 iwint license manager的安裝 
  10.3.3 pro/innovator 2005在server端的安裝 
  10.3.4 pro/innovator 2005 editor的安裝 
  10.3.5 pro/innovator 2005的安裝 
 10.4 pro/innovator模塊 
  10.4.1 “項目封面”和“項目描述”模塊 
  10.4.2 “系統(tǒng)分析”模塊 
  10.4.3 “問題分解”模塊 
  10.4.4 “解決方案”模塊 
  10.4.5 “創(chuàng)新原理”模塊 
  10.4.6 “專利查詢”模塊 
  10.4.7 “方案評價”模塊 
  10.4.8 “專利申請”模塊 
  10.4.9 “報告生成”模塊 
 10.5 利用pro/innovator軟件解決機車柴油機油耗超標(biāo)問題 
  10.5.1 問題概述 
  10.5.2 問題關(guān)系圖的形成 
  10.5.3 問題求解 
  10.5.4 方案評價和實施方案列表 
參考文獻

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用戶評論 (總計6條)

 
 

  •   原來創(chuàng)新也是有方法的,TRIZ理論告訴我們創(chuàng)新也是有理可循的。這本書太好了,相信一定或有所收獲的!
  •   自主創(chuàng)新,方法先行。這是我國面臨這樣一個文化和教育的窘境時,對于創(chuàng)新型社會這么一個理想給予的最急功近利的解決方法。然而不得不承認(rèn),面對這么一個環(huán)境,具有中國特色的創(chuàng)新之道的確是一個最適合中國人的創(chuàng)新知道。教育是要改革的,文化是要復(fù)興的,然而對于當(dāng)前的大學(xué)生們,這些在2020年會成為時代的主力軍的年輕人,創(chuàng)新方法似乎是讓我們可以按時完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,實現(xiàn)創(chuàng)新型社會這一任務(wù)的唯一希望。

    說些題外話。有時間想想, 對于90后這樣的一個群體,外界在他們成長的路上即沒有提供優(yōu)質(zhì)的教育,也沒有維持健康的社會環(huán)境等一切幫助,甚至在不久的以前對民族的文化進行了大肆破壞,那么在你們毫無道理的指責(zé)中,在你們的冷眼旁觀下,直到在某一個時代到來的時候,你們又怎么好意思,又怎么會放心讓這樣的一些人進行擔(dān)當(dāng)和傳承呢?

    自主創(chuàng)新,方法先行。這是溫總理對創(chuàng)新意見的批示,也是對青年和未來的知道與期望。作為90后,作為一個在校大學(xué)生,作為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?,我代表一部分有著共同志向的同儕保證,絕不會讓你們失望!
  •   現(xiàn)代管理的方法,很值得研究
  •   學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧~
  •   這本書對結(jié)構(gòu)設(shè)計的人比較有用,很多案例
  •   是基礎(chǔ)性書籍
 

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