法學(xué)思維小學(xué)堂

出版時(shí)間：2011-9 出版社：北京大學(xué)出版社作者：[德] 英格博格·普珀頁(yè)數(shù)：198 譯者：蔡圣偉
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

　　法學(xué)方法論的教科書(shū)是在一個(gè)較高的瞭望臺(tái)上觀察法律適用的種種問(wèn)題，并且非常抽象地進(jìn)行討論。在這些教科書(shū)當(dāng)中，方法論上的各種不同方向，如概念法學(xué)、利益法學(xué)、評(píng)價(jià)法學(xué)、詮釋學(xué)以及論點(diǎn)學(xué)，都是按照其歷史上的發(fā)展順序一個(gè)接著一個(gè)地被介紹出場(chǎng)，并且批判性地加以闡釋。
　　本書(shū)的目的，就是要把方法論中的所有方向(諸如古典方法論、現(xiàn)代方法論)的知識(shí)，在一定程度上從較高的層次上拉下來(lái)，將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的例子當(dāng)中，借此展示這些知識(shí)。這樣不僅只是批判性地反映這些方法，也是訓(xùn)練法律初學(xué)者將這些方法運(yùn)用到個(gè)案中的能力。

作者簡(jiǎn)介

作者：(德國(guó))英格博格·普佩 (Ingeborg Puppe) 譯者：蔡圣偉英格博格·普珀，1941年1月11日出生，1961年進(jìn)入海德堡大學(xué)法律系就讀，1965年通過(guò)德國(guó)法律國(guó)家考試第一試，于1966-1970年實(shí)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行博士學(xué)位的攻讀。1970年，通過(guò)法律國(guó)家考試第二試，并取得博士學(xué)位（論文題目：《機(jī)械紀(jì)錄之偽造》，1977年于海德堡大學(xué)提出教授資格論文《想象競(jìng)合與個(gè)別犯罪》，獲頒刑法、刑事訴訟法及法理論之講師資格，同年即取得波恩大學(xué)刑法與刑事訴訟法教席，2006年退休，迄今仍繼續(xù)在波恩大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任教學(xué)及研究工作。蔡圣偉，1969年5月16日出生于臺(tái)北，輔仁大學(xué)法律系、法研所碩士班畢業(yè)，臺(tái)灣大學(xué)法研所博士班畢業(yè)，律師高考及格。通過(guò)公費(fèi)留考后，于2000年赴德，2005年取得德國(guó)弗萊堡（Freiburg）大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為東吳大學(xué)法律學(xué)系副教授，著有《論構(gòu)成要件選擇要素于刑事法上的問(wèn)題》（ZurProblematik der Tatbestandsaltemativen im Strafrecht，2006）、《刑法問(wèn)題研究》（2008）等。

書(shū)籍目錄

第一課 法律中的概念
　第一章 法律人為什么要為概念爭(zhēng)執(zhí)?
　第二章 法律概念的意義
　 一、描述性概念
　 二、評(píng)價(jià)性概念
　 三、論斷式概念
　 四、描述性概念、論斷性概念與評(píng)價(jià)性概念的區(qū)分
　第三章 概念形式
　 一、分類(lèi)概念
　 二、類(lèi)型概念
　第四章 法律上的概念定義
　 一、定義在學(xué)術(shù)界的功能
　 二、實(shí)定法中的定義：所謂的立法定義
　 三、法學(xué)定義的失敗以及失敗的理由
　第五章 包攝與定義
　 一、什么是包攝?
　 二、包攝與包攝鎖鏈
　 三、局部定義(partielle Definitionen)作為中間概念
　 四、包攝與案例審查模式
第二課 法律解釋的古典方法
　第一章 依據(jù)文義的解釋?zhuān)核^的文理語(yǔ)意解釋
　　……
第三章　法律續(xù)造的論證形式
第四章　法律與邏輯
第五章　法學(xué)上的問(wèn)題討論
第六章　體系方法
縮語(yǔ)表
進(jìn)階用推薦文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：為的過(guò)失致人于死罪。在這里，無(wú)論根據(jù)當(dāng)時(shí)還是今日的法律，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：“依照當(dāng)時(shí)的情況（特別是因?yàn)樗约赫兄铝诉@個(gè)危險(xiǎn)，或者因?yàn)樗翘幱谝环N特別法律關(guān)系中）是否能夠期待被告要忍受這個(gè)危險(xiǎn)？”。期待可能與期待不可能，也是評(píng)價(jià)性的概念。如“為了警告在場(chǎng)的礦工而要留在有瓦斯爆炸危險(xiǎn)的坑道中，這對(duì)被告而言是不可期待的”這樣的語(yǔ)句，是一個(gè)價(jià)值判斷。這樣的問(wèn)題，在現(xiàn)今實(shí)務(wù)上多半是這么處理：在確認(rèn)了此處涉及一個(gè)評(píng)價(jià)問(wèn)題或是涉及一個(gè)法官所必須從事的評(píng)價(jià)行為后，這個(gè)問(wèn)題就消失在一個(gè)黑盒子當(dāng)中，然后評(píng)價(jià)的結(jié)論就直接從中跑出來(lái)，有時(shí)候則是伴隨著“經(jīng)評(píng)價(jià)后得出……”這樣的話(huà)語(yǔ)。在每個(gè)評(píng)價(jià)的行動(dòng)里面，當(dāng)然都藏有無(wú)法被證立的決斷（Dezision）成分，但這并不表示我們完全無(wú)法對(duì)于評(píng)價(jià)進(jìn)行論證。在本案中，有兩個(gè)理由支持我們可以對(duì)被告提出比對(duì)一般人更高程度的期待，更能期待他去從事危及自身的行為（譯按：指留在坑道中通知他人撤離）。第一，被告身為觀測(cè)員，是處于一種特別法律關(guān)系中，這種特別的法律關(guān)系讓他負(fù)有忍受較高危險(xiǎn)的義務(wù)，以保護(hù)那里的礦工不會(huì)受到爆炸性氣體的危害。第二，當(dāng)被告從坑道逃走時(shí)，他對(duì)于直接的生俞危險(xiǎn)（對(duì)于他自己以及對(duì)于在那里的礦工所存在的生命危險(xiǎn)）也有責(zé)任，因?yàn)樗惹埃ㄗg按：指第一次發(fā)現(xiàn)氣體變化時(shí)）沒(méi)有促使礦工疏散（不作為）來(lái)避免這個(gè)危險(xiǎn)。盡管被告可能認(rèn)為拯救礦工的希望很渺茫，但當(dāng)時(shí)的確存在這樣的機(jī)會(huì)，被告逃離現(xiàn)場(chǎng)就是把礦工送往更加確定的死亡。

編輯推薦

《法學(xué)思維小學(xué)堂:法律人的6堂思維訓(xùn)練課》：格博格?普珀教授，集自己數(shù)十年來(lái)的教學(xué)與寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，為法學(xué)初學(xué)者所撰寫(xiě)的一本思維引導(dǎo)手冊(cè)。

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(86)
勉強(qiáng)可看(626)
一般般(106)
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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)96條)

法學(xué)思維的訓(xùn)練為學(xué)習(xí)和適用法律的基礎(chǔ)，需要好好的多研習(xí)幾遍。
該書(shū)對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的思路，鍛煉學(xué)生的法學(xué)思維，具有較大的作用。尤其對(duì)于提升獨(dú)立思考能力助益不小！所以，推薦給法學(xué)學(xué)生！
關(guān)于法學(xué)思維的著作我都買(mǎi)下來(lái)了，其實(shí)越純熟的思維是越簡(jiǎn)單的思維，因此，不論是入門(mén)還是入門(mén)后的再回顧，本書(shū)是值得看的。在張明楷教授《刑法分則的解釋原理》（第二版）中，張明楷教授就引用過(guò)此書(shū)，因此，已經(jīng)入門(mén)的人需要再回顧就不是本人瞎說(shuō)了?。?/li>
培養(yǎng)法律人的思維訓(xùn)練課在休閑的時(shí)候可以看看在累了的時(shí)候是一種享受
這個(gè)商品還不錯(cuò)，對(duì)于培養(yǎng)法學(xué)思維有幫助。
這是一本不錯(cuò)的法學(xué)思維培養(yǎng)的書(shū)
初學(xué)用。但對(duì)每一個(gè)法律人的思維養(yǎng)成很有好處。
這本書(shū)說(shuō)是寫(xiě)給法學(xué)入門(mén)的人看的，雖然讀了好幾年法學(xué)課還是覺(jué)得有點(diǎn)難度，很有深度。值得法學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)并且閱讀的一本好書(shū)
真心很不錯(cuò)，推薦每個(gè)法學(xué)的同胞一人一本，但是感覺(jué)文句有點(diǎn)枯燥無(wú)味，不過(guò)，蠻喜歡的可是為什么是拿紙箱子包著的，下著雨，書(shū)泡壞了點(diǎn)
內(nèi)容比較有深度，建議熱愛(ài)理論法學(xué)的人用心看。
初學(xué)法學(xué)的人有必要看看
老師推薦的書(shū)籍！法律人的思維不錯(cuò)！
方法論方面的，寫(xiě)的不錯(cuò)，值得品讀！
很喜歡該書(shū)，對(duì)于法律初學(xué)者而言學(xué)習(xí)法律思維很合適。
中國(guó)人渴望法治，但是如果沒(méi)有法律思維，不會(huì)建成法治。本書(shū)就是學(xué)習(xí)法律的人了解法律思維的好書(shū)。
可以一讀的書(shū)，對(duì)于建立法律思維有一定作用。
對(duì)培養(yǎng)法律思維很有用。
大致翻了一下，感覺(jué)對(duì)你法律思維的培養(yǎng)應(yīng)該有幫助
法律思維決定了正確的法律判斷，一本好書(shū)，就是價(jià)格貴了點(diǎn)
適合有一定法律基礎(chǔ)的人士。作者的思辨能力令人嘆服～
作為法律初學(xué)者很有必要的讀物
這是每個(gè)法律人都應(yīng)該好好看看的一本書(shū)
好書(shū)，初讀有些費(fèi)腦，適合建立基本的法律形式邏輯
有時(shí)很厚，沒(méi)看，希望他能訓(xùn)練我的思維
為了培養(yǎng)自己好的邏輯思維，還在努力讀的過(guò)程中
可能是底子不夠好，讀起來(lái)是蠻難懂，我認(rèn)為！~
不過(guò)，怎么樣，都得好好讀下去！
看完這本書(shū)之后，感覺(jué)德國(guó)人的思維果然還是不一樣
看過(guò)之后來(lái)評(píng)價(jià)的，非常滿(mǎn)意的書(shū)，性?xún)r(jià)比很高啊
思路決定出路，思路的關(guān)鍵在于思維
沒(méi)具體讀，翻閱了下，外國(guó)學(xué)者寫(xiě)的書(shū)內(nèi)容就是新穎，對(duì)鍛煉思維有好處。
受益匪淺，能夠?qū)W到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)
看評(píng)價(jià)不錯(cuò)，不過(guò)粗略翻一翻還是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒難。還算滿(mǎn)意吧。
是不是初學(xué)者都很適合度會(huì)有所感悟的
還沒(méi)看，書(shū)不厚，老師推薦的，應(yīng)該不錯(cuò)
導(dǎo)師推薦的書(shū)，會(huì)很用心看。
書(shū)還沒(méi)讀，老是推薦的。
舒國(guó)瀛老師，值得尊重，他的著作、譯著、推薦的書(shū)精品
挺好的，希望能再多推薦一些好書(shū)
這本書(shū)從篇幅看是本“小”書(shū)，但要靜下心來(lái)，在書(shū)房里靜靜地讀，將獲益匪淺。
有一定難度，前提是熟悉外國(guó)刑法學(xué)
增強(qiáng)說(shuō)服能力的好書(shū)
看了下，還好了，比想象中的好把
盼望已久的一本書(shū)，以前看過(guò)臺(tái)版的，現(xiàn)在終于在大陸出版了。
快樂(lè)邋遢他他他他
翻譯的中文還是感覺(jué)有些的格格不入，可惜沒(méi)有英文譯本，無(wú)法對(duì)照閱讀。不少地方需要猜原文的意思。
可以作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)書(shū)來(lái)看
浪費(fèi)錢(qián)了沒(méi)看
不錯(cuò)的書(shū)，送貨快！
已經(jīng)到了，內(nèi)容很好
快遞很給力，內(nèi)容還沒(méi)有看，應(yīng)該不錯(cuò)吧
很經(jīng)典的一部書(shū) 而且快遞也挺給力
書(shū)還沒(méi)讀，老師推薦的
還么有細(xì)看，看起來(lái)質(zhì)量挺好，還挺有邏輯性。
耐心看下去吧
還沒(méi)來(lái)得急看，留著慢慢看
整體不錯(cuò)，有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙。
好書(shū)一本，翻譯的好，內(nèi)容好，少有的好書(shū)。
好，但比較艱澀
通俗易懂，很專(zhuān)業(yè)
幫同事帶的，說(shuō)“不錯(cuò)”
篇幅不大，認(rèn)真讀完，呵呵，很佩服自己
德國(guó)人寫(xiě)的書(shū)，看起來(lái)要下功夫1
書(shū)的內(nèi)容很好，但紙?zhí)×?，背面的字能印出?lái)。法律出版社有點(diǎn)砸牌子哦。如果是正版的話(huà)。
拿到書(shū)了，肥去好好看*^O^*
先放進(jìn)書(shū)架里面，日后慢慢再看吧。
是一本適合法學(xué)學(xué)生看的法律思維訓(xùn)練的好書(shū)。
很適合剛學(xué)法學(xué)的同學(xué) 可以了解學(xué)習(xí)法學(xué)學(xué)習(xí)方法
對(duì)于法學(xué)概念的掌握很有益
書(shū)是由臺(tái)灣學(xué)者翻譯滴，所以其中有的詞語(yǔ)不是很容易讀懂。但是，整體來(lái)說(shuō)，可以給學(xué)法律的人一個(gè)不同的思考角度。
Puppe教授的這本書(shū)作為入門(mén)書(shū)來(lái)說(shuō)挺不錯(cuò)，若想對(duì)法律方法有深入、全面一些掌握就得多讀讀別的書(shū)了。作者是刑法教授，書(shū)中的例子基本上也是德國(guó)刑法方面的，閱讀者也得不嫌麻煩，讀書(shū)時(shí)翻檢一下德國(guó)刑法的相應(yīng)法條。
本書(shū)主要是以刑法案例為主，要提取思維方式。里面講述的方法有的就是常用的法律邏輯，有的還是邏輯性比較強(qiáng)。還是有可學(xué)習(xí)性的。
比較適合法學(xué)入門(mén)者看，不過(guò)也有看不懂的地方
可惜是臺(tái)灣學(xué)者翻譯的，和大陸法學(xué)用語(yǔ)有些詫異
這是一本很好的訓(xùn)練法律思維的小冊(cè)子。
學(xué)法律的人應(yīng)該讀的
學(xué)生和我的法律書(shū)
正在看，有些小意外，思維非是一朝一夕可成。
首先看的是臺(tái)版，在北圖，匆匆一過(guò)，未嘗出味道來(lái)。后見(jiàn)簡(jiǎn)體版出，再一過(guò)，體詠再三，實(shí)多精辟之論。習(xí)法學(xué)方法論者，不可不看。習(xí)刑法者，關(guān)心德國(guó)法的，PUEPPE大名，何庸復(fù)言！
可能是因?yàn)榕_(tái)灣地區(qū)與大陸地區(qū)的法律語(yǔ)言使用不同，翻譯的詞語(yǔ)不是很好懂，語(yǔ)句也不太流暢。這本書(shū)可以作為法律邏輯學(xué)和法學(xué)方法論的進(jìn)階讀物，對(duì)于法律初學(xué)者而言，確實(shí)太難了，實(shí)用性也不如大陸版的教科書(shū)。
該書(shū)，引述多外國(guó)例子，翻譯表達(dá)過(guò)于深?yuàn)W，法律初學(xué)者很難明白高級(jí)術(shù)語(yǔ)
可能是里面主要涉及法學(xué)方法的知識(shí) 再加上作者是德國(guó)人翻譯上又有點(diǎn)變扭所以總體都覺(jué)得有點(diǎn)難懂不過(guò)如果認(rèn)真研究還是能發(fā)現(xiàn)趣味的特別是要自己多思考所以要努力思考
看了開(kāi)頭感覺(jué)挺厲害的不過(guò)買(mǎi)回來(lái)到現(xiàn)在沒(méi)得看多少
怎么說(shuō)呢，就是簡(jiǎn)單地說(shuō)。沒(méi)什么實(shí)際用途
怎么中國(guó)大陸就沒(méi)有這樣的法律人才呢，哎。
書(shū)是老師推薦的，不錯(cuò)
恩，經(jīng)過(guò)這幾課學(xué)習(xí)，重新發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)忽略的東西。我是西政的。
理論說(shuō)明挺簡(jiǎn)單的，里面有大量的案例，均為刑法的
這本書(shū)特別有趣的同時(shí)，你會(huì)有一種潛移默化成為法律人的興奮感
和我買(mǎi)的時(shí)候的期待不同本身是一本極度形而上學(xué)的法律邏輯學(xué)的書(shū)，也就是普通邏輯學(xué)的法律應(yīng)用。讀得我頭痛。
很喜歡，喜歡法學(xué)的一定要看
發(fā)過(guò)來(lái)挺新的因?yàn)橘I(mǎi)了三本書(shū)但是分兩次到結(jié)果我剛好不在所以害的快遞員送了三回真是不好意思。
相當(dāng)優(yōu)秀，非常不錯(cuò)，很好。
海星吧。翻翻
鍛煉人的思維
主要從刑法學(xué)角度展開(kāi)
這本書(shū)我看得有些吃力，有些地方還是不太懂
發(fā)貨還是很快的

法學(xué)思維小學(xué)堂

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