法學思維小學堂

出版時間：2011-9 出版社：北京大學出版社作者：[德] 英格博格·普珀頁數(shù)：198 譯者：蔡圣偉
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內(nèi)容概要

　　法學方法論的教科書是在一個較高的瞭望臺上觀察法律適用的種種問題，并且非常抽象地進行討論。在這些教科書當中，方法論上的各種不同方向，如概念法學、利益法學、評價法學、詮釋學以及論點學，都是按照其歷史上的發(fā)展順序一個接著一個地被介紹出場，并且批判性地加以闡釋。
　　本書的目的，就是要把方法論中的所有方向(諸如古典方法論、現(xiàn)代方法論)的知識，在一定程度上從較高的層次上拉下來，將這些知識運用到實際的例子當中，借此展示這些知識。這樣不僅只是批判性地反映這些方法，也是訓練法律初學者將這些方法運用到個案中的能力。

作者簡介

作者：(德國)英格博格·普佩 (Ingeborg Puppe) 譯者：蔡圣偉英格博格·普珀，1941年1月11日出生，1961年進入海德堡大學法律系就讀，1965年通過德國法律國家考試第一試，于1966-1970年實習，同時進行博士學位的攻讀。1970年，通過法律國家考試第二試，并取得博士學位（論文題目：《機械紀錄之偽造》，1977年于海德堡大學提出教授資格論文《想象競合與個別犯罪》，獲頒刑法、刑事訴訟法及法理論之講師資格，同年即取得波恩大學刑法與刑事訴訟法教席，2006年退休，迄今仍繼續(xù)在波恩大學法學院擔任教學及研究工作。蔡圣偉，1969年5月16日出生于臺北，輔仁大學法律系、法研所碩士班畢業(yè)，臺灣大學法研所博士班畢業(yè)，律師高考及格。通過公費留考后，于2000年赴德，2005年取得德國弗萊堡（Freiburg）大學法學博士學位，現(xiàn)為東吳大學法律學系副教授，著有《論構(gòu)成要件選擇要素于刑事法上的問題》（ZurProblematik der Tatbestandsaltemativen im Strafrecht，2006）、《刑法問題研究》（2008）等。

書籍目錄

第一課 法律中的概念
　第一章 法律人為什么要為概念爭執(zhí)?
　第二章 法律概念的意義
　 一、描述性概念
　 二、評價性概念
　 三、論斷式概念
　 四、描述性概念、論斷性概念與評價性概念的區(qū)分
　第三章 概念形式
　 一、分類概念
　 二、類型概念
　第四章 法律上的概念定義
　 一、定義在學術(shù)界的功能
　 二、實定法中的定義：所謂的立法定義
　 三、法學定義的失敗以及失敗的理由
　第五章 包攝與定義
　 一、什么是包攝?
　 二、包攝與包攝鎖鏈
　 三、局部定義(partielle Definitionen)作為中間概念
　 四、包攝與案例審查模式
第二課 法律解釋的古典方法
　第一章 依據(jù)文義的解釋：所謂的文理語意解釋
　　……
第三章　法律續(xù)造的論證形式
第四章　法律與邏輯
第五章　法學上的問題討論
第六章　體系方法
縮語表
進階用推薦文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：為的過失致人于死罪。在這里，無論根據(jù)當時還是今日的法律，都會出現(xiàn)一個問題：“依照當時的情況（特別是因為他自己招致了這個危險，或者因為他是處于一種特別法律關(guān)系中）是否能夠期待被告要忍受這個危險？”。期待可能與期待不可能，也是評價性的概念。如“為了警告在場的礦工而要留在有瓦斯爆炸危險的坑道中，這對被告而言是不可期待的”這樣的語句，是一個價值判斷。這樣的問題，在現(xiàn)今實務(wù)上多半是這么處理：在確認了此處涉及一個評價問題或是涉及一個法官所必須從事的評價行為后，這個問題就消失在一個黑盒子當中，然后評價的結(jié)論就直接從中跑出來，有時候則是伴隨著“經(jīng)評價后得出……”這樣的話語。在每個評價的行動里面，當然都藏有無法被證立的決斷（Dezision）成分，但這并不表示我們完全無法對于評價進行論證。在本案中，有兩個理由支持我們可以對被告提出比對一般人更高程度的期待，更能期待他去從事危及自身的行為（譯按：指留在坑道中通知他人撤離）。第一，被告身為觀測員，是處于一種特別法律關(guān)系中，這種特別的法律關(guān)系讓他負有忍受較高危險的義務(wù)，以保護那里的礦工不會受到爆炸性氣體的危害。第二，當被告從坑道逃走時，他對于直接的生俞危險（對于他自己以及對于在那里的礦工所存在的生命危險）也有責任，因為他先前（譯按：指第一次發(fā)現(xiàn)氣體變化時）沒有促使礦工疏散（不作為）來避免這個危險。盡管被告可能認為拯救礦工的希望很渺茫，但當時的確存在這樣的機會，被告逃離現(xiàn)場就是把礦工送往更加確定的死亡。

編輯推薦

《法學思維小學堂:法律人的6堂思維訓練課》：格博格?普珀教授，集自己數(shù)十年來的教學與寫作經(jīng)驗，為法學初學者所撰寫的一本思維引導(dǎo)手冊。

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評論、評分、閱讀與下載

還沒讀過(86)
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用戶評論 (總計96條)

法學思維的訓練為學習和適用法律的基礎(chǔ)，需要好好的多研習幾遍。
該書對于啟發(fā)學生的思路，鍛煉學生的法學思維，具有較大的作用。尤其對于提升獨立思考能力助益不??！所以，推薦給法學學生！
關(guān)于法學思維的著作我都買下來了，其實越純熟的思維是越簡單的思維，因此，不論是入門還是入門后的再回顧，本書是值得看的。在張明楷教授《刑法分則的解釋原理》（第二版）中，張明楷教授就引用過此書，因此，已經(jīng)入門的人需要再回顧就不是本人瞎說了！！
培養(yǎng)法律人的思維訓練課在休閑的時候可以看看在累了的時候是一種享受
這個商品還不錯，對于培養(yǎng)法學思維有幫助。
這是一本不錯的法學思維培養(yǎng)的書
初學用。但對每一個法律人的思維養(yǎng)成很有好處。
這本書說是寫給法學入門的人看的，雖然讀了好幾年法學課還是覺得有點難度，很有深度。值得法學生去購買并且閱讀的一本好書
真心很不錯，推薦每個法學的同胞一人一本，但是感覺文句有點枯燥無味，不過，蠻喜歡的可是為什么是拿紙箱子包著的，下著雨，書泡壞了點
內(nèi)容比較有深度，建議熱愛理論法學的人用心看。
初學法學的人有必要看看
老師推薦的書籍！法律人的思維不錯！
方法論方面的，寫的不錯，值得品讀！
很喜歡該書，對于法律初學者而言學習法律思維很合適。
中國人渴望法治，但是如果沒有法律思維，不會建成法治。本書就是學習法律的人了解法律思維的好書。
可以一讀的書，對于建立法律思維有一定作用。
對培養(yǎng)法律思維很有用。
大致翻了一下，感覺對你法律思維的培養(yǎng)應(yīng)該有幫助
法律思維決定了正確的法律判斷，一本好書，就是價格貴了點
適合有一定法律基礎(chǔ)的人士。作者的思辨能力令人嘆服～
作為法律初學者很有必要的讀物
這是每個法律人都應(yīng)該好好看看的一本書
好書，初讀有些費腦，適合建立基本的法律形式邏輯
有時很厚，沒看，希望他能訓練我的思維
為了培養(yǎng)自己好的邏輯思維，還在努力讀的過程中
可能是底子不夠好，讀起來是蠻難懂，我認為！~
不過，怎么樣，都得好好讀下去！
看完這本書之后，感覺德國人的思維果然還是不一樣
看過之后來評價的，非常滿意的書，性價比很高啊
思路決定出路，思路的關(guān)鍵在于思維
沒具體讀，翻閱了下，外國學者寫的書內(nèi)容就是新穎，對鍛煉思維有好處。
受益匪淺，能夠?qū)W到很多專業(yè)知識
看評價不錯，不過粗略翻一翻還是對于初學者來說有點兒難。還算滿意吧。
是不是初學者都很適合度會有所感悟的
還沒看，書不厚，老師推薦的，應(yīng)該不錯
導(dǎo)師推薦的書，會很用心看。
書還沒讀，老是推薦的。
舒國瀛老師，值得尊重，他的著作、譯著、推薦的書精品
挺好的，希望能再多推薦一些好書
這本書從篇幅看是本“小”書，但要靜下心來，在書房里靜靜地讀，將獲益匪淺。
有一定難度，前提是熟悉外國刑法學
增強說服能力的好書
看了下，還好了，比想象中的好把
盼望已久的一本書，以前看過臺版的，現(xiàn)在終于在大陸出版了。
快樂邋遢他他他他
翻譯的中文還是感覺有些的格格不入，可惜沒有英文譯本，無法對照閱讀。不少地方需要猜原文的意思。
可以作為基礎(chǔ)學習書來看
浪費錢了沒看
不錯的書，送貨快！
已經(jīng)到了，內(nèi)容很好
快遞很給力，內(nèi)容還沒有看，應(yīng)該不錯吧
很經(jīng)典的一部書而且快遞也挺給力
書還沒讀，老師推薦的
還么有細看，看起來質(zhì)量挺好，還挺有邏輯性。
耐心看下去吧
還沒來得急看，留著慢慢看
整體不錯，有一點點粗糙。
好書一本，翻譯的好，內(nèi)容好，少有的好書。
好，但比較艱澀
通俗易懂，很專業(yè)
幫同事帶的，說“不錯”
篇幅不大，認真讀完，呵呵，很佩服自己
德國人寫的書，看起來要下功夫1
書的內(nèi)容很好，但紙?zhí)×耍趁娴淖帜苡〕鰜?。法律出版社有點砸牌子哦。如果是正版的話。
拿到書了，肥去好好看*^O^*
先放進書架里面，日后慢慢再看吧。
是一本適合法學學生看的法律思維訓練的好書。
很適合剛學法學的同學可以了解學習法學學習方法
對于法學概念的掌握很有益
書是由臺灣學者翻譯滴，所以其中有的詞語不是很容易讀懂。但是，整體來說，可以給學法律的人一個不同的思考角度。
Puppe教授的這本書作為入門書來說挺不錯，若想對法律方法有深入、全面一些掌握就得多讀讀別的書了。作者是刑法教授，書中的例子基本上也是德國刑法方面的，閱讀者也得不嫌麻煩，讀書時翻檢一下德國刑法的相應(yīng)法條。
本書主要是以刑法案例為主，要提取思維方式。里面講述的方法有的就是常用的法律邏輯，有的還是邏輯性比較強。還是有可學習性的。
比較適合法學入門者看，不過也有看不懂的地方
可惜是臺灣學者翻譯的，和大陸法學用語有些詫異
這是一本很好的訓練法律思維的小冊子。
學法律的人應(yīng)該讀的
學生和我的法律書
正在看，有些小意外，思維非是一朝一夕可成。
首先看的是臺版，在北圖，匆匆一過，未嘗出味道來。后見簡體版出，再一過，體詠再三，實多精辟之論。習法學方法論者，不可不看。習刑法者，關(guān)心德國法的，PUEPPE大名，何庸復(fù)言！
可能是因為臺灣地區(qū)與大陸地區(qū)的法律語言使用不同，翻譯的詞語不是很好懂，語句也不太流暢。這本書可以作為法律邏輯學和法學方法論的進階讀物，對于法律初學者而言，確實太難了，實用性也不如大陸版的教科書。
該書，引述多外國例子，翻譯表達過于深奧，法律初學者很難明白高級術(shù)語
可能是里面主要涉及法學方法的知識再加上作者是德國人翻譯上又有點變扭所以總體都覺得有點難懂不過如果認真研究還是能發(fā)現(xiàn)趣味的特別是要自己多思考所以要努力思考
看了開頭感覺挺厲害的不過買回來到現(xiàn)在沒得看多少
怎么說呢，就是簡單地說。沒什么實際用途
怎么中國大陸就沒有這樣的法律人才呢，哎。
書是老師推薦的，不錯
恩，經(jīng)過這幾課學習，重新發(fā)現(xiàn)了很多平時忽略的東西。我是西政的。
理論說明挺簡單的，里面有大量的案例，均為刑法的
這本書特別有趣的同時，你會有一種潛移默化成為法律人的興奮感
和我買的時候的期待不同本身是一本極度形而上學的法律邏輯學的書，也就是普通邏輯學的法律應(yīng)用。讀得我頭痛。
很喜歡，喜歡法學的一定要看
發(fā)過來挺新的因為買了三本書但是分兩次到結(jié)果我剛好不在所以害的快遞員送了三回真是不好意思。
相當優(yōu)秀，非常不錯，很好。
海星吧。翻翻
鍛煉人的思維
主要從刑法學角度展開
這本書我看得有些吃力，有些地方還是不太懂
發(fā)貨還是很快的

法學思維小學堂

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