出版時間:2011-7 出版社:北京大學出版社 作者:高巖 頁數(shù):207
Tag標簽:無
內(nèi)容概要
一名成功培訓師同時扮演著三個角色:他既是一名演員,富有魅力,吸引所有學員的目光;他也是一名導演,鎮(zhèn)定自若,嫻熟地掌控培訓全程;他更是一位編劇,富有創(chuàng)意,將每一次培訓變成學員神奇的體驗。當一名培訓師達到這樣的水準,他就真正成為講臺上的明星,事業(yè)也就提升到了一個新的高度。
培訓師想變身為“大明星”,可以通過系統(tǒng)的訓練來造就。這本書為培訓師提供了一整套職業(yè)升級的自訓方案:從專業(yè)訓練入手,全方位打造成熟職業(yè)形象,成為講臺上讓人折服的“總指揮”;傳授巧妙的構(gòu)思方法,打造完美的課程“腳本”,適應企業(yè)和學員的需要,做好幕后的“總設計師”。
本書不但能幫助新晉培訓師解決實際工作中的難題,縮短摸索和困惑的過程,也是職業(yè)培訓師的進階指南。實戰(zhàn)與案例結(jié)合,滿足培訓師自我提升的需要,讓他們成為講臺上最閃亮的明星。
作者簡介
高巖,著名培訓師教練、執(zhí)行力導師,深圳中商國際管理研究院研究員、副院長,長期致力于PTT、TTT實務、企業(yè)中高層執(zhí)行管理、團隊管理等方面的研究,著有《鐵軍執(zhí)行力》等書,先后為中國銀行、安利(中國)、中國人壽、中國移動、中國冶金科工集團、中船重工、南方航空、金利來(中國)等企業(yè)提供過培訓服務,任教于清華大學、中山大學、華中科技大學總裁研修班,是最受學員歡迎的講師之一。
書籍目錄
序ⅶ
自序ⅸ
第一章 專業(yè)訓練讓你成為耀眼的明星
企業(yè)培訓師的“范兒”
小定義大學問
企業(yè)培訓需要“超市”還是“醫(yī)院”
培訓師“三位一體”的角色定位
職業(yè)素養(yǎng)——培訓師職業(yè)生命的“護身符”
講臺“名角兒”的六功:說、學、造、斗、感、察
這三種“病癥”的培訓師,企業(yè)不敢用
推倒讓人怯場的”第四堵墻”
怯場并不神秘
控制怯場有技巧八
善用手勢、表情好處多
專業(yè)手勢的“四美”原則
該出手時就出手
三個“段位”的手勢幫你表情達意
專業(yè)手勢十三篇
巧用表情為課堂增色
讓身段、行頭成為你的身份識別符號
把握內(nèi)外三姿,做職業(yè)培訓師
企業(yè)培訓師的標準職業(yè)著裝
調(diào)控氣息,“氣布”咸聲
氣乃音之師也
氣乃音之帥也
“氣布”才能聲成
練氣才能生氣,練聲才能成聲
重要的嗓音“門戶”
語調(diào)訓練讓你講課聲情并茂
語調(diào)說明你是誰
停頓訓練,讓語言歇歇腳兒鴝
重音訓練,語重情長
快慢訓練,語速不能超過腦速
高低訓練,亮出你的情感來
語調(diào)產(chǎn)生節(jié)奏,節(jié)奏吸引學員
臺前幕后的裝飾與安排
現(xiàn)場座位的擺放
培訓前檢查現(xiàn)場必不可少
“幕后”的交叉安排
從頭到腳說自檢
好的開頭是成功的一半
課程導入的標準程式
四種導入抓住學員的心
課程導入不能犯的四個錯誤
登臺亮相,一鳴驚人
收故自如——掌控全場有“手腕”
主動引導,其實答案在每個人心中
臨場應變,方顯英雄本色
“路人甲’“一號’一個都不能少
課堂常用的七種“戲法”
課堂講授法
現(xiàn)場演示法門
課堂研討法
角色扮演法
游戲帶動法
案例分析法
工具實操法
好的收尾為課程加分
課程收結(jié)的標準程式
收結(jié)有力,發(fā)人深省
這樣收結(jié)不可取
下得場來,掌聲雷動
第二章 步步為營,做企業(yè)培訓的平衡達人
搞定各方關系,做平衡高手
平衡培訓與發(fā)展的關系
平衡培訓與戰(zhàn)略的關系
平衡培訓與投資收益的關系
平衡培訓與組織文化的關系
平衡培訓與人才缺失的關系
平衡培訓與管理模式的關系
培訓之悟,始于糾誤八
完整培訓體系的“七個一工程”
一組科學的素質(zhì)模型
一套專業(yè)的培訓方法
一套高效的管理制度
一個完善的培訓計劃
一套系統(tǒng)的培訓教材
一套先進的教學設備
一支精專的師資隊伍幾
細微之處顯功力——一網(wǎng)打盡員工的培訓需求
變化引發(fā)培訓需求
多重分析明確培訓需求
用對的分析方法打開需求之鎖
現(xiàn)場觀察要仔細
接觸訪談要詳細
問卷調(diào)查保精細
培訓需求報告的七大要素
各個擊破——培訓計劃是這樣制訂的
長期計劃定趨勢
中期計劃對形勢
短期計劃提優(yōu)勢
千挑5選——為企業(yè)找出最靠譜的培訓師
多元需求多元解決
選好培訓師,讓培訓事半功倍
選對路徑找對人八
四大派別的培訓師,誰是企業(yè)“良醫(yī)”
做好溝通,后顧無憂
趁熱打鐵——評估讓培訓效果最大化
判斷培訓作用三標準
培訓效果評估那點兒事
第三章 完美課程“腳本”,打造明星課程
“好南子”捧紅“小演員”
課程把握——把內(nèi)容與對象界定清楚
素材收集——與內(nèi)容形成最優(yōu)組合
講義編寫——原則到位形成邏輯之美
預先演練——丟掉講稿,進入角色
空序蒙太奇:素質(zhì)類課程的構(gòu)思
空序構(gòu)思讓課程內(nèi)容變魔術
空序構(gòu)思的圖解過程
空序構(gòu)思的多元操作方法
好構(gòu)思是改出來的
時序蒙太奇:技能類課程的構(gòu)思
時序構(gòu)思的圖解過程
課件制作的藝市
ppt的三級頁面
ppt的字與表
ppt的色彩
附錄
附錄1培訓師口語朗讀練習
附錄2培訓項目計劃編撰練習
附錄3企業(yè)培訓項目招標說明書范本
附錄4企業(yè)培訓項目合作合同范本
后記
媒體關注與評論
關于培訓的書太多了,真的讓人讀不過來,如果你今年下決心只讀一本書,那就讀這本吧! ——龐大同 深圳商業(yè)聯(lián)合會會長 讀高巖老師的書,聽高巖老師的課,讓我領悟到培訓的真諦。 ——陳丹武 華中科技大學管理學院高培中心主任、教授 培訓里有道,啟智解套;培訓里有法,豁然通達;培訓里有術,賞心悅目?! S海燕 莊吉集團(福建)公司總經(jīng)理 企業(yè)培訓師的教科書,培訓管理者的工具書,讀《這樣做明星培訓師》讓我掌握培訓秘訣?! 獏谴笃?福建新之源生物制品有限公司董事長
編輯推薦
中國銀行、中國人壽、中石油等知名企業(yè)都在使用 提升培訓師專業(yè)能力的一攬子解決方案,成就講臺上最耀眼的明星。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載