Java面向?qū)ο箜?xiàng)目化教程

內(nèi)容概要

　　本書以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，按照工作過程來組織內(nèi)容，以工作過程為參照系，形成對應(yīng)的項(xiàng)目模塊。全書圍繞企業(yè)員工管理系統(tǒng)的開發(fā)展開，以講解.1ava面向?qū)ο缶幊毯蚃DBC技術(shù)為主，以介紹Swing組件的使用方法為輔，將陳述性知識與過程性知識整合、理論知識與實(shí)踐知識整合，將知識融入項(xiàng)目之中。本書采用NetBeans
IDE 6.8作為編程環(huán)境，以GuI程序項(xiàng)目為基礎(chǔ)，講解類、對象、繼承、接口、多態(tài)，以及使用JDBC訪問SQLServer
2005數(shù)據(jù)庫等知識。每個(gè)子項(xiàng)目都配有設(shè)計(jì)過程描述，全書詳盡展示了企業(yè)員工管理系統(tǒng)的開發(fā)全過程。
　　本書每章都安排有針對性的練習(xí)和編程題，便于教師教學(xué)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
　　本書內(nèi)容的取舍和安排恰當(dāng)、循序漸進(jìn)，講解通俗易懂，實(shí)例豐富，并注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，可作為大學(xué)本科和高職高專計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為軟件開發(fā)人員或Java愛好者等有關(guān)人員的自學(xué)參考書或培訓(xùn)教程。

書籍目錄

第1章　Java編程語言入門
　1.1.Java編程語言簡介
　1.2　NetBeansIDE6.8　集成開發(fā)環(huán)境
　　1.2.1　NetBeansIDE簡介
　　1.2.2　NetBeansIDE6.8　集成開發(fā)環(huán)境的搭建
　　1.2.3　在NetBeans下創(chuàng)建第一個(gè)Java項(xiàng)目
　　1.2.4　在NetBeans下創(chuàng)建第一個(gè)GUI項(xiàng)目
　1.3.Java的基本語法
　　1.3.1.Java的標(biāo)識符
　　1.3.2　Java的關(guān)鍵字
　　1.3.3.1　ava的數(shù)據(jù)類型
　　1.3.4.1　ava的運(yùn)算符和表達(dá)式
　　1.3.5.1　ava的語句
　　1.3.6.1　ava的分支語句
　　1.3.7.1　ava的循環(huán)語句
　　1.3.8.1　ava的數(shù)組
　1.4　Java與C／++的區(qū)別
　1.5　奉章小結(jié)與提示
　1.6　專業(yè)術(shù)語與知識拓展
　　1.6.1　專業(yè)術(shù)語
　　1.6.2　知識拓展——GUI程序設(shè)計(jì)
　　本章習(xí)題
第2章　面向?qū)ο蟮腏ava實(shí)現(xiàn)類與對象
　2.1　對象
　　2.1.1　身邊的對象
　　2.1.2　對象的屬性和方法
　　2.1.3　封裝
　2.2　類
　　2.2.1　對象和類的區(qū)別
　　2.2.2　類是對象的類型
　2.3　Java是面向?qū)ο蟮恼Z言
　　2.3.1　Java的類模板
　　2.3.2　如何定義類
　　2.3.3　使用NetBeansDE6.8　創(chuàng)建類
　　2.3.4　如何創(chuàng)建和使用對象
　　2.3.5　面向?qū)ο蟮膬?yōu)點(diǎn)
　2.4　數(shù)據(jù)類型總結(jié)
　2.5　類的方法
　　2.5.1　什么是類的方法
　　2.5.2　如何定義類的方法
　　2.5.3　方法調(diào)用
　2.6　變量作用域
　2.7　包
　　2.7.1　為什么需要包
　　2.7.2　如何創(chuàng)建包
　　2.7.3　使用NetBeansIDE6.8　創(chuàng)建包
　　2.7.4　包與日錄的關(guān)系
　　2.7.5　如何導(dǎo)入包
　　2.8.1　avaDoc注釋
　2.9　項(xiàng)目案例實(shí)踐
　　2.9.1　項(xiàng)目任務(wù)
　　2.9.2　項(xiàng)目分析
　　2.9.3　設(shè)計(jì)步驟
　2.10　本章小結(jié)與提示
　2.11　專業(yè)術(shù)語與知識拓展
　　2.11.1　專業(yè)術(shù)語
　　2.11.2　知識拓展——布局管理器
　　本章習(xí)題
第3章　面向?qū)ο蟮腏ava實(shí)現(xiàn)進(jìn)階
　3.1　構(gòu)造方法
　　3.1.1　為什么需要構(gòu)造方法
　　3.1.2　什么是構(gòu)造方法
　　3.1.3　帶參數(shù)的構(gòu)造方法
　　3.1.4　在NetBeans中為類添加構(gòu)造方法
　3.2　方法重載
　　3.2.1　生活中的方法重載
　　3.2.2　Java中的方法重載
　3.3　繼承
　　3.3.1　生活中的繼承
　　3.3.2　為什么需要繼承
　　3.3.3　如何實(shí)現(xiàn)繼承
　　3.3.4　一切類的祖先——Object
　3.4　多態(tài)
　　3.4.1　為什么需要多態(tài)
　　3.4.2　什么是多態(tài)
　　3.4.3　如何實(shí)現(xiàn)多態(tài)
　3.5　項(xiàng)目案例實(shí)踐
　　3.5.1　項(xiàng)目任務(wù)
　　3.5.2　項(xiàng)目分析
　　3.5.3　設(shè)計(jì)步驟
　3.6　本章小結(jié)與提示
　3.7　專業(yè)術(shù)語與知識拓展
　　3.7.1　專業(yè)術(shù)語
　　3.7.2　知識拓展——異常處理
　　本章習(xí)題
第4章　Java接口與常用集合框架
　4.1　Java接口
　　4.1.1　生活中的接口
　　4.1.2　什么是Java接口
　　4.1.3　為什么需要Java接口
　　4.1.4　在NeWels中創(chuàng)建接口
　4.2　面向接口編程
　　4.2.1　什么是面向接口編程
　　4.2.2　面向接口編程的示例
　　4.2.3　在Java接口中聲明常量
　4.3　集合框架
　　4.3.1　為什么需要集合框架
　　4.3.2　Java集合框架包含的內(nèi)容
　　4.3.3　List接口和Array／,ist類
　　4.3.4　List接口和Linked[.ist類
　　4.3.5　Map接口和HashMap類
　4.4　項(xiàng)目案例實(shí)踐
　　4.4.1　項(xiàng)目任務(wù)
　　4.4.2　項(xiàng)目分析
　　4.4.3　設(shè)計(jì)步驟
　4.5　本章小結(jié)與提示
　4.6　專業(yè)術(shù)語與知識拓展
　　4.6.1　專業(yè)術(shù)語
　　4.6.2　知識拓展——JFileChooser與JoptionPane
　　本章習(xí)題
第5章　訪問數(shù)據(jù)庫
　5.1　JDBC簡介
　　5.1.1　為什么需要JDBC
　　5.1.2　JDBC程序的工作原理
　　5.1.3　JDBCAP
　5.2　兩種連接數(shù)據(jù)庫的方式
　　5.2.1　兩種常用的驅(qū)動方式
　　5.2.2　JDBC.ODBC橋連
　　5.2.3　純Java驅(qū)動方式連接
　5.3　通過JDBC操作數(shù)據(jù)庫
　　5.3.1　Statement和Prepared　Statement
　　5.3.2　開發(fā)任務(wù)描述
　　5.3.3　使用Prepared　Statement插入數(shù)據(jù)
　　5.3.4　部署員工管理系統(tǒng)的文件結(jié)構(gòu)
　　5.3.5　使用Prepared　Statement查詢數(shù)據(jù)
　　5.3.6　使用Prepared　Statement刪除數(shù)據(jù)
　　5.3.7　使用Prepared　Statement修改數(shù)據(jù)
　5.4　項(xiàng)目案例實(shí)踐
　　5.4.1　項(xiàng)目任務(wù)
　　5.4.2　項(xiàng)目分析
　　5.4.3　設(shè)計(jì)步驟
　5.5　本章小結(jié)與提示
　……
第6章　綜合項(xiàng)目實(shí)踐
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　5個(gè)項(xiàng)目案例透徹講解編程規(guī)范，35個(gè)示例全面演示常用技術(shù)，全部代碼免費(fèi)下載方便移植?！　∏泻下殬I(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重技能傳授，弱化理論，強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容。從人類常規(guī)的思維模式出發(fā)，對教材的內(nèi)容編排進(jìn)行全新的嘗試，打破傳統(tǒng)教材的編寫框架；符合老師的教學(xué)要求，方便學(xué)生理解理論知識在實(shí)際中的運(yùn)用。從鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用概念解決問題的能力出發(fā)，內(nèi)容一改以往的慣例，不僅有知識的講解，部分教材還有動手操作、知識銜接、特別提示、自問自答等知識模塊。注重人文與科技的結(jié)合，在傳統(tǒng)的理論教材中適當(dāng)?shù)卦黾尤宋姆矫娴闹R，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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