詞匯與言語

出版時間:2011-3  出版社:北京大學出版社  作者:凌建侯 等著  頁數(shù):250  字數(shù):256000  

內(nèi)容概要

  本書是一部把語言學相關(guān)理論應(yīng)用于文學文本分析的專著,同時也是一部現(xiàn)代俄語詞匯學的教材,繼承了一般現(xiàn)代俄語教科書的理論闡述體例。介紹了現(xiàn)代俄語詞匯學的各個組成部分,同時始終遵循語言與言語研究相結(jié)合的原則,試圖通過語言學與詩學交叉研究的方法在詞匯層面上揭示藝術(shù)語言的特點。每一個章節(jié)的理論闡述,都緊緊圍繞文學文本的實例分析,還專辟一章,用詞匯學知識對特定文學作品進行綜合考察。此外,本書特另吐選編了幾個附錄,原汁原味地展示了與俄語詞匯學密切相關(guān)的最新資料,其中不乏名家之言。本書的一個重要任務(wù),是幫助俄語專業(yè)學生歸納、總結(jié)所掌握的俄語詞匯,對詞匯學有較為系統(tǒng)的了解,特別是培養(yǎng)學,生運用語言學知識解決理論應(yīng)用問題的能力。所以此書力求實例詳盡,文本分析細致,有理論闡發(fā),但淺顯易懂,是俄語專業(yè)各個方向本科生、研究生跨人現(xiàn)代俄語詞匯學研究門徑的比較理想的讀物,也是俄語語言文學愛好者認識詞匯學與文藝學跨學科研究方法的參考讀物。

作者簡介

  凌建侯,外國語言文學博士后,中國中外文藝理論學會“巴赫金研究分會”副會長,北京大學外國語學院世界文學研究所副教授,俄羅斯語言文學專業(yè)博士生導師,石河子大學外國語學院掛職副院長。研究方向為俄語語言文學、比較文學與世界文學。獨立承擔并按時完成省部級及以上哲學社會科學基金課題3項,另有1項在研。出版專著《巴赫金哲學思想與文本分析法》,發(fā)表學術(shù)論文近40篇,譯著有《20世紀俄羅斯文學》
(第一譯者)等。

書籍目錄

1.研究的思路與理論基礎(chǔ)
 1.1 背景與問題
 1.2 交叉研究的緣起
 1.3 研究的理論基礎(chǔ)
 1.4 研究的體例
2.俄語詞匯學釋義
 2.1 語法和詞匯
 2.2 語法學和詞匯學
3.詞義
 3.1 單詞的詞匯意義
 3.2 單義詞和多義詞
 3.3 詞義的類型
 3.4 多義詞與茨維塔耶娃的詩歌創(chuàng)作
4.同義詞
 4.1 俄語同義詞的特點
 4.2 同義詞的來源與類別
 4.3 同義詞的修辭功能
 4.4 《死魂靈》中的同義詞小議
5.反義詞
 5.1 俄語反義詞的特點
 5.2 語境反義詞
 5.3 反義詞的修辭功能
 5.4 反義詞與勃留索夫的詩歌創(chuàng)作
6.同音詞與近音詞
 6.1 同音詞
 6.2 近音詞
7.俄語詞匯體系的歷史變故
 7.1 俄語詞匯的來源
 7.2 新詞及其產(chǎn)生的途徑
8.外來詞
 8.1 俄語外來詞的主要來源
 8.2 圍繞卡拉姆津派俄語改革的爭論
 8.3 當代的母語“純潔”與“污染”之爭
 8.4 外來詞修辭劃分
 8.5 外來詞與文學創(chuàng)作
9.通用詞匯與非通用詞匯
 9.1 方言詞匯
 9.2 專門性詞匯
 9.3 俚語詞匯
 9.4 舊詞
 9.5 茨維塔耶娃詩歌中的古詞
10.成語
 10.1 成語及其來源
 10.2 成語修辭學
 10.3 文學創(chuàng)作與成語活用
11.綜合分析
 11.1 《黑桃皇后》中具有敘述風格的詞匯
 11.2 雙關(guān)與苔菲的小說
參考文獻
附錄1:語言學主要研究方向
附錄2:同音詞與多義詞的區(qū)別
附錄3:自由用語的節(jié)日(澤姆斯卡婭訪談)
附錄4:詞典學概論與俄語辭書摘選
后記

章節(jié)摘錄

  1.4 研究的體例  自19世紀末以來,語言學與文藝學的交叉研究一直是俄國語文學研究的傳統(tǒng),涉及不少俄國著名的語文學家??傮w上看,這一傳統(tǒng)既符合語文學的發(fā)展趨勢,也符合整個人文科學的發(fā)展現(xiàn)狀,但在中國俄語語言學學界,雖然李錫胤、白春仁、張會森、王加興、黃玫等老中青學者都在強調(diào)并推廣語言學與文藝學交叉研究的視角,但與國外相比,對這一跨學科視角的重視程度遠遠落后。實際上,從語言學角度說,文學名著是公認的言語典范;而從文藝學角度看,文學的特殊性在于其特殊的言語。要想評價文學是如何參與文化生活與社會生活的,要想理解其話語的意義,必須首先認識它固有的特殊性。語言與文學、語言學與文藝學的這種天然的聯(lián)系,早應(yīng)該為我國俄語學界(俄語語言學界與俄語文學界)所重視了?! ∮捎诮虒W任務(wù)的需要,本項研究主要分兩大部分:一是介紹俄語詞匯學知識,二是用這些知識分析具體的文學作品。這是主要內(nèi)容,兩者并重,主要目的在于能夠讓學生對詞匯學研究從感性認識飛躍到理性的高度,幫助他們了解、認識并最終掌握這門學科的某種研究方法。所以,我們將按照詞匯層的每個分類,譬如詞義類型、同(近)音詞、詞匯來源、詞匯與辭格的關(guān)系、詞匯的語體歸屬等等,選取對這些分類有代表性的文學文本,并對之進行語言學詩學的分析;此外,我們也會選一些作品進行綜合分析,如從詞的多義、同義、近音以及違反詞匯搭配規(guī)則(修辭上的和語義上的)等角度來探討雙關(guān)與作品幽默風格的關(guān)系。我們也將從作家如何用好和用活了詞匯的角度,分析并發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有詞匯學理論某個或某些方面的漏洞與不足,分析并歸納作家特有的用詞規(guī)律,以便對某個或某些理論面進行必要的補充。  ……

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