特殊教育的哲學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　
哲學(xué)是一門古老的學(xué)問，同時也是一個非常復(fù)雜的知識體系。用黑格爾的話來說，哲學(xué)能引導(dǎo)人們超越“熟知”而達到“真知”。人們對哲學(xué)問題的忽視，常常會導(dǎo)致因熟視無睹而習(xí)以為常，因心血來潮而輕舉妄動，因思想混亂而無所適從，因缺乏預(yù)測而事倍功半；也會因為懶得深思而被非理性攪得焦躁不安，甚至于因為成天的撿芝麻、丟西瓜而感到后悔莫及。
　　
教育哲學(xué)只是哲學(xué)的一個分支，特殊教育哲學(xué)又是教育哲學(xué)體系的一個組成部分?！短厥饨逃恼軐W(xué)基礎(chǔ)》的撰寫，一方面我想結(jié)合教育哲學(xué)思想發(fā)展的歷史，著重探討特殊教育的教育目標、價值以及特殊教育思想的形成與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢；另一方面，鑒于篇幅和學(xué)力的雙重限制，我想避免與哲學(xué)教材和教育史教材中所涉及的內(nèi)容重復(fù)，只是結(jié)合特殊教育的對象、任務(wù)，針對特殊教育中的道德教育、智力教育、職業(yè)教育、融合教育等基本理論問題，進行一些哲理性思考和全方位審視。

書籍目錄

顧明遠序
沈曉明序
叢書總序
前言
第1章緒論：特殊教育對哲學(xué)的呼喚
　第1節(jié)哲學(xué)的光芒與“弱化”
　　一、哲學(xué)的智慧與一般的智力
　　二、哲學(xué)與政治的聯(lián)盟
　　三、哲學(xué)與科學(xué)的并駕齊驅(qū)
　　四、現(xiàn)代哲學(xué)的派別沖突與轉(zhuǎn)型
　第2節(jié)教育與哲學(xué)
　　一、教育哲學(xué)的貧困
　　二、教育哲學(xué)的研究對象
　　三、教育哲學(xué)的學(xué)科價值
　第3節(jié)特殊教育對哲學(xué)的呼喚
　　一、特殊教育的對象和發(fā)展歷程
　　二、當代世界特殊教育的發(fā)展趨勢
　　三、特殊教育對哲學(xué)的呼喚
第2章東西方特殊教育思想的起源與比較
　第1節(jié)古代東西方教育思想的比較
　　一、教育理想與培育目標
　　二、西方的先驗論與東方的“天人感應(yīng)”
　　三、西方的神學(xué)和東方的神鬼論
　　四、康德的知性與中國的“知行觀”
　第2節(jié)廢棄與同情：東西方特教觀的比較
　　一、古代西方“科學(xué)主義”的特教觀
　　二、古代中國人道主義的特教觀
　　三、古代中國神秘主義的特教觀
　　四、性習(xí)關(guān)系與特殊教育
　　五、身心關(guān)系與特殊教育
　第3節(jié)先秦諸子與特殊教育
　　一、墨家的“兼愛”與特殊教育
　　二、道家的“無為”與特殊教育
　　三、法家的“吏治”與特殊教育
第3章近現(xiàn)代西方哲學(xué)思想與特殊教育
　第1節(jié)近現(xiàn)代西方哲學(xué)與特殊教育
　　一、洛克的唯實論與《教育漫話》
　　二、實用主義哲學(xué)與特殊教育
　　三、改造主義哲學(xué)與特殊教育
　　四、行為主義與特殊教育
　第2節(jié)后現(xiàn)代的西方哲學(xué)思想與特殊教育
　　一、存在主義與特殊教育
　　二、分析哲學(xué)與特殊教育
　　三、后現(xiàn)代主義教育哲學(xué)與特殊教育
第4章特殊教育的本質(zhì)論
　第1節(jié)從教育對象看特殊教育的本質(zhì)
　　一、人種的繁衍與殘疾人
　　二、人種的繁衍與教育民主
　　三、人的差異性、矛盾性與特殊教育的對象
　第2節(jié)從教育環(huán)境看特殊教育的本質(zhì)
　　一、特殊教育的立法環(huán)境
　　二、特殊教育的學(xué)校環(huán)境
　　三、特殊教育的家庭環(huán)境
　　四、特殊教育的社會環(huán)境
　第3節(jié)從教育管理過程來看特殊教育的本質(zhì)
　　一、特殊教育的管理過程
　　二、特殊教育的師資與專業(yè)人員
第5章特殊教育的目的論
　第1節(jié)目的與目的行為
　　一、目的與目的論
　　二、目的行為與活動的特點
　第2節(jié)教育目的行為與活動
　　一、教育目的與教育活動
　　二、百年來世界性教育改革的四次浪潮
　第3節(jié)特殊教育的目的行為與活動
　　一、特殊教育的目的
　　二、特殊教育的行為目的與態(tài)度
　　三、特殊教育的目的與教育需要
第6章特殊教育的價值論
　第1節(jié)人的價值
　第2節(jié)教育價值觀的多元化
　　一、教育的政治價值觀
　　二、教育的經(jīng)濟價值觀
　　三、教育的文化價值觀
　　四、教育的宗教價值觀
　　五、教育的科學(xué)技術(shù)觀
　第3節(jié)教育價值觀的矛盾和統(tǒng)一
　　一、理想價值和現(xiàn)實價值的矛盾和統(tǒng)一
　　二、外部價值和內(nèi)部價值的矛盾和統(tǒng)一
　　三、教育活動因果關(guān)系的矛盾和統(tǒng)一
第7章特殊教育的方法論
　第1節(jié)“三論”與特殊教育
　　一、系統(tǒng)淪與特殊教育
　　二、信息論與特殊教育
　　三、控制論與特殊教育
　第2節(jié)特殊教育研究的方法論
　　一、特殊教育的宏觀研究
　　二、特殊教育的行為研究
　　三、特殊教育的心理學(xué)研究
　　四、特殊教育的生理學(xué)研究
第8章特殊教育的學(xué)科基礎(chǔ)
　第1節(jié)特殊教育的生物學(xué)基礎(chǔ)
　　一、生命哲學(xué)的探討
　　二、遺傳學(xué)與特殊兒童
　第2節(jié)特殊教育的心理學(xué)基礎(chǔ)
　　一、特殊教育與行為主義學(xué)派
　　二、特殊教育與認知學(xué)派
　　三、特殊教育與心理測量
　　四、特殊教育與人格心理學(xué)
　第3節(jié)特殊教育的社會學(xué)基礎(chǔ)
　　一、社會達爾文主義與特殊教育
　　二、社會心理學(xué)派與特殊教育
　　三、教育社會學(xué)派與特殊教育
　　四、哲學(xué)人類學(xué)與特殊教育
　第4節(jié)特殊教育的法學(xué)基礎(chǔ)
　　一、法哲學(xué)
　　二、法倫理學(xué)
　　三、特殊教育專項立法的發(fā)展趨勢
第9章融合教育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)融合教育的理念
　　一、融合教育的理念
　　二、融合教育的三個發(fā)展階段
　　三、實行融合教育的意義
　第2節(jié)融合教育的支持系統(tǒng)
　　一、健全法律法規(guī)，提供政策支持
　　二、改善辦學(xué)條件，提供物資支持
　　三、培養(yǎng)專業(yè)人員，提供專業(yè)支持
　　四、家長積極參與，提供家庭支持
　　五、加強社會宣傳，爭取全社會的理解和支持
　第3節(jié)融合教育的哲學(xué)思考
第10章特殊兒童道德教育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)德育：“道德生物”的搖籃
　　一、道德哲學(xué)
　　二、道德心理學(xué)
　　三、道德教育
　第2節(jié)特殊兒童的道德教育
　　一、特殊兒童的公民道德教育
　　二、特殊兒童的共產(chǎn)主義的道德教育
　　三、特殊兒童的人格教育
第11章特殊兒童智育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)智育：“智慧生物”的搖籃
　　一、智力的概念、本質(zhì)與測量
　　二、智力與知識的關(guān)系
　第2節(jié)智力發(fā)展與學(xué)科教學(xué)
　　一、智力障礙兒童的智育
　　二、超常兒童的智力教育
　　三、其他發(fā)展障礙兒童的智育
　第3節(jié)人工智能與電腦輔助教學(xué)
　　一、人工智能發(fā)展的歷程
　　二、人工智能對教與學(xué)的啟示
　　三、智能計算機輔助教學(xué)的哲學(xué)思考
第12章特殊兒童語言教育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)不同學(xué)科對語言問題的研究
　　一、語言問題的哲學(xué)研究
　　二、心理語言學(xué)的研究
　　三、語言學(xué)的研究
　　四、語言障礙的研究
　第2節(jié)特殊兒童語言教育的哲學(xué)思考
　　一、視障兒童語言教育的哲學(xué)思考
　　二、聽障兒童語言教育的哲學(xué)思考
　　三、自閉癥兒童語言教育的哲學(xué)思考
第13章特殊兒童體育與美育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)特殊兒童的體育教育
　　一、體育的興起與發(fā)展
　　二、特殊教育中的體育
　第2節(jié)特殊兒童的美學(xué)教育
　　一、美學(xué)與藝術(shù)的時代呼喚
　　二、特殊兒童的美學(xué)與藝術(shù)教育
　第3節(jié)特殊兒童的音樂教育
　　一、東西方古代音樂教育思想
　　二、盲童的音樂教育
　　三、白閉癥兒童的音樂治療
第14章特殊兒童職業(yè)教育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)職業(yè)與職業(yè)技術(shù)教育
　　一、職業(yè)與職業(yè)技術(shù)教育的概念
　　二、職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展趨勢
　第2節(jié)特殊兒童職業(yè)技術(shù)教育的哲學(xué)思考
　　一、特殊兒童職業(yè)技術(shù)教育的特點與專業(yè)設(shè)置
　　二、殘疾人勞動就業(yè)問題的哲學(xué)思考
第15章教師教育的哲學(xué)思考
　第1節(jié)教師的傳承與創(chuàng)新
　第2節(jié)特殊教育中的教師教育
　　一、特教專業(yè)隊伍的組成
　　二、特教專業(yè)人員的現(xiàn)狀
　第3節(jié)特殊教育中的師德問題
結(jié)束語
主要參考書目
后記

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無

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