社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

　　《社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》由張韌韌、吳華主編，基于工作過程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念，以社區(qū)建設(shè)的實(shí)際操作流程為主線，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式為目標(biāo)而編寫。本書可分為兩個(gè)部分，第一部分是社區(qū)建設(shè)的理論，主要介紹了社區(qū)、城市社區(qū)、社區(qū)建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)的管理體制及運(yùn)行機(jī)制等基本理論知識；第二部分是社區(qū)建設(shè)的實(shí)務(wù)操作，共設(shè)置了七個(gè)社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下又有典型的工作任務(wù)。每個(gè)具體任務(wù)的講解都包括基礎(chǔ)知識、實(shí)務(wù)操作、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、鞏固提高四個(gè)環(huán)節(jié)，具體的實(shí)務(wù)操作都是以現(xiàn)實(shí)工作中社區(qū)建設(shè)的基本流程為主線的，即以“學(xué)習(xí)相關(guān)政策一調(diào)研建設(shè)現(xiàn)狀一建設(shè)的策劃與實(shí)施一建設(shè)的評估”為主線，中間穿插了案例示范、案例分析、經(jīng)驗(yàn)借鑒等相關(guān)社區(qū)建設(shè)實(shí)例，理論聯(lián)系實(shí)際，更有助于學(xué)生的理解與接受，真正做到學(xué)以致用?！　　渡鐓^(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》可作為高等學(xué)校社區(qū)管理類專業(yè)“社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)”課程教材，也可作為社區(qū)工作者、社區(qū)管理人員的培訓(xùn)教材和參考工具書。

書籍目錄

項(xiàng)目一 社區(qū)建設(shè)理論任務(wù)一 學(xué)習(xí)社區(qū)及城市社區(qū)理論一、社區(qū)二、城市社區(qū)三、鞏固提高任務(wù)二 學(xué)習(xí)城市社區(qū)建設(shè)理論一、社區(qū)建設(shè)的含義及特征二、城市社區(qū)建設(shè)的主要目標(biāo)三、城市社區(qū)建設(shè)的原則與內(nèi)容四、城市社區(qū)建設(shè)管理體制五、城市社區(qū)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制六、鞏固提高項(xiàng)目二 社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)公共知識鏈接一、社區(qū)工作者的基本定義二、社區(qū)工作者的角色三、社區(qū)工作者的知識、基本素質(zhì)與能力任務(wù)一 社區(qū)專職工作者隊(duì)伍建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)兼職工作者隊(duì)伍建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目三 社區(qū)組織建設(shè)任務(wù)一 社區(qū)黨組織建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)自治組織建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 社區(qū)中介組織建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目四 社區(qū)文化建設(shè)公共知識鏈接一、社區(qū)文化的含義二、社區(qū)文化的特征三、社區(qū)文化在社區(qū)建設(shè)中的作用任務(wù)一 社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)文體活動(dòng)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 社區(qū)教育一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目五 社區(qū)服務(wù)建設(shè)公共知識鏈接一、社區(qū)服務(wù)的概念和特點(diǎn)二、社區(qū)服務(wù)的功能三、社區(qū)服務(wù)的對象和內(nèi)容任務(wù)一 社區(qū)福利性服務(wù)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)便民利民服務(wù)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目六 社區(qū)治安建設(shè)公共知識鏈接一、社區(qū)治安的含義與特點(diǎn)二、社區(qū)治安的任務(wù)三、社區(qū)治安的基本原則任務(wù)一 社區(qū)人民調(diào)解建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)矯治建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 社區(qū)治安防控建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目七 社區(qū)環(huán)境建設(shè)公共知識鏈接一、社區(qū)環(huán)境的界定二、社區(qū)環(huán)境的特點(diǎn)任務(wù)一 社區(qū)綠化建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 社區(qū)環(huán)境保護(hù)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 社區(qū)環(huán)境污染防治一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高項(xiàng)目八 新型社區(qū)建設(shè)任務(wù)一 學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)二 自治型社區(qū)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)三 服務(wù)型社區(qū)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)四 “綠色社區(qū)”建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高任務(wù)五  數(shù)字型社區(qū)建設(shè)一、基礎(chǔ)知識二、實(shí)務(wù)操作三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)四、鞏固提高參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　社區(qū)建設(shè)的相關(guān)理論知識和實(shí)務(wù)操作技能是每一個(gè)社區(qū)工作者必須具備的。理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，所以本書的第一個(gè)項(xiàng)目就比較系統(tǒng)地介紹了社區(qū)建設(shè)的相關(guān)理論知識，主要包括社區(qū)、城市社區(qū)、社區(qū)建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)的管理體制及運(yùn)行機(jī)制等。在此基礎(chǔ)上，實(shí)務(wù)操作部分設(shè)置了七個(gè)社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，即社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)、社區(qū)組織建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)服務(wù)建設(shè)、社區(qū)治安建設(shè)、社區(qū)環(huán)境建設(shè)以及新型社區(qū)建設(shè)。其中，新型社區(qū)建設(shè)又包括學(xué)習(xí)型社區(qū)、自治型社區(qū)、服務(wù)型社區(qū)、“綠色社區(qū)”和數(shù)字型社區(qū)建設(shè)。　　《社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》由張韌韌、吳華主編，以城市社區(qū)的建設(shè)理論與實(shí)務(wù)為主，可作為高等學(xué)校社區(qū)管理類專業(yè)“社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)”課程教材，也可作為社區(qū)工作者、社區(qū)管理人員的培訓(xùn)教材和參考工具書。需要指出的是，社區(qū)建設(shè)的“任務(wù)實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)在課堂或者教室里是無法真正地完成的，需要組織學(xué)生帶著具體任務(wù)走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行相關(guān)的任務(wù)實(shí)訓(xùn)。

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