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內容概要

　　叢書經(jīng)過多方調研，聘請各地教研專家精心策劃，邀請課標區(qū)高三教學一線骨干教師執(zhí)筆編寫，貼近教學、方便高效。
　　叢書設計特點如下：
　　(一)緊扣教材，精分課時
　　叢書結合高三一輪教學復習實際情況，按照教材順序編排，并考慮各知識版塊的復習需要劃分課時，完全達到與一輪復習教學課時同步的目的。
　　(二)貼近高考，題組訓練　　
　　每課時由真題訓練、模擬訓練、新題訓練三部分限時訓練組成。
　　真題訓練：精選最新3年高考真題，便于師生把握本課時內容在高考中的命題點及命題規(guī)律。
　　模擬訓練：精選新課標教育發(fā)達地區(qū)最新的段考、調研、聯(lián)考等試卷中的新題好題，幫助師生及時獲取各地的命題信息，把握今年的命題動向。
　　新題訓練：根據(jù)最新考試信息創(chuàng)編新題，預測高考動態(tài)，通過訓練檢測考生門身能力與高考的差距，以便有的放矢，高效備考。
　　(三)活頁設計，功能多元　
　　各分冊均按兩面一組設置活頁訓練，每課時分層設置三組限時訓練，方便師生根據(jù)自己的時間選擇題組進行自測或統(tǒng)一測試，體現(xiàn)方便、實用、快捷的使用效果。

書籍目錄

第一部分　教材疏理
　必修一
　　課時1　現(xiàn)代文閱讀門　　
　　課時2　古詩文閱讀
　必修二
　　課時3　現(xiàn)代文閱讀
　　課時4　古詩文閱讀
　必修三
　　課時5　現(xiàn)代文閱讀
　　課時6　古詩文閱讀門
　必修四
　　課時7　現(xiàn)代文閱讀
　　課時8　古詩文閱讀
　必修五
　　課時9　現(xiàn)代文閱讀
　　課時10　古詩文閱讀
第二部分　專題提升
　一、語言文字運用
　　課時1　識記現(xiàn)代漢語普誦話常用宇字音
　　課時2　識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字
　　課時3　正確使用標點符號
　　課時4　正確使用實詞、虛詞
　　課時5　正確使用熟語(一)
　　課時6　正確使用熟語(二)
　　課時7　辨析并修改病句(一)
　　課時8　辨析并修改病句(二)
　　課時9　擴展語句、壓縮語段
　　課時1O　選用、仿用、變換句式
　　課時11　正確運用常見的修辭手法
　　課時12　語言表達簡明、連貫、得體
　　課時13　語言表達準確、鮮明、生動
　　課時14　圖文轉換
　二、古詩文閱讀
　　課時15　古代詩歌鑒賞(一)
　　課時16　古代詩歌鑒賞(二)
　　課時17　古代詩歌鑒賞(三)
　　課時18　古代詩歌鑒賞(四)
　　課時19　理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義(一)
　　課時20　理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義(二)
　　課時21　篩選信息、歸納要點、概括作者的觀點態(tài)度(一)
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參考答案與詳細評析

圖書封面

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