中國(guó)孩子最喜愛(ài)的國(guó)學(xué)讀本（中）

內(nèi)容概要

　　與時(shí)下大量出版的對(duì)單本國(guó)學(xué)名著進(jìn)行通注、通譯的編纂方式不同，《中國(guó)孩子最喜愛(ài)的國(guó)學(xué)讀本》以傳授“德性之知”與“智性之知”為兩條交會(huì)的主線，從數(shù)百種文獻(xiàn)典籍中擷取國(guó)粹，按照主題詞組織選文。如反映德性之知的“愛(ài)人如己”、“千金一諾”、“勤勞節(jié)儉”、“志存高遠(yuǎn)”、“聞過(guò)則喜”、“堅(jiān)忍執(zhí)著”、“盡忠報(bào)國(guó)”等，智性之知的“好學(xué)樂(lè)學(xué)”、“中華源流”、“農(nóng)耕游牧”、“歲時(shí)節(jié)令”、“百工技藝”、“翰墨丹青”、“絲竹管弦”等。既給中小學(xué)生展示國(guó)學(xué)精義的概貌，又讓他們掌握國(guó)學(xué)知識(shí)的一些基本點(diǎn)，比系統(tǒng)地閱讀大量國(guó)學(xué)原著，既省時(shí)，又省力，比較適合中小學(xué)生在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，接受國(guó)學(xué)教育的需要。歷史文化專家學(xué)者們以歷史眼光和當(dāng)代視野重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文化，突出思想、文化和文學(xué)價(jià)值的融合，注入時(shí)代精神，發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值和普適意義，為中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育提供了一套頗值借鑒的系統(tǒng)讀本。

作者簡(jiǎn)介

　　馮天瑜，著名歷史文化學(xué)者，武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授，教育部重點(diǎn)研究基地“中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心”主任，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。著有《中華文化史》、《中華元典精神》、《中國(guó)文化史斷想》等。

書籍目錄

第三編　天地有大愛(ài)：人倫天道　十五　寸草春暉　　“母”字的來(lái)源　　1．蓼莪　　2．游子吟　　3．鳥　　4．孝為德之本　　5．敬愛(ài)父母　　6．及時(shí)行孝　?7．父慈子孝　十六　吾愛(ài)吾師　　四人書院　　1．師說(shuō)　　2．弟子不必不如師　　3．三人行必有我?guī)煛　?．道之所存，師之所存　　5．君子尊師　　6．高山仰止　　7．程門立雪　十七　手足情深　　古人的“名”和“字”　　1．同氣連枝　　2．友愛(ài)兄弟　　3．月夜憶舍弟　　4．喜見(jiàn)外弟又言別　　5．九月九日憶山東兄弟　　6．七步詩(shī)　　7．四海之內(nèi)皆兄弟　十八　千金一諾　　古人的盟誓　　1．信為立身之本　　2．言而有信　　3．君子以誠(chéng)為?　　4．言出必行　　5．曾子殺豬取信　　6．立木南門　……第四編　吾日三省吾身：修身進(jìn)德

圖書封面

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