法律倫理學(xué)

前言

這是為研究生專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)的一套教學(xué)用書(shū)。研究生是否需要教學(xué)用書(shū)？研究生教學(xué)活動(dòng)中采取教學(xué)用書(shū)的做法是否會(huì)束縛研究生的思維？是否會(huì)影響教師開(kāi)展更加具有創(chuàng)造性的研究生教學(xué)與培養(yǎng)活動(dòng)？研究生教學(xué)用書(shū)能夠在多大程度上面對(duì)并且促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高與研究生教育事業(yè)的發(fā)展？盡管這些問(wèn)題尚有爭(zhēng)議，但是我們?nèi)匀贿x擇了啟動(dòng)研究生培養(yǎng)改革項(xiàng)目。我們相信，隨著研究生人數(shù)的擴(kuò)張、專(zhuān)業(yè)學(xué)位的發(fā)展、研究生培養(yǎng)單位的增加，隨著知識(shí)的膨脹與研究成果的不斷更新以及因此導(dǎo)致的社會(huì)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)的變化，越來(lái)越需要有一種能幫助教師與研究生及時(shí)對(duì)話(huà)、溝通信息的渠道，同時(shí)為研究生展開(kāi)思考與深入研究提供必要的指引的工具。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們形成了幾點(diǎn)想法，希望與同行共享：一、研究生教學(xué)用書(shū)依然具有教學(xué)用書(shū)的特點(diǎn)。研究生教學(xué)用書(shū)應(yīng)當(dāng)是個(gè)什么樣子？這可能是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。有的學(xué)者理解，編寫(xiě)教科書(shū)，是一門(mén)學(xué)科里的學(xué)問(wèn)臻于成熟、教學(xué)自成體系的顯著標(biāo)志，在某些時(shí)候，也是創(chuàng)建、恢復(fù)或移植學(xué)科體系的便捷方式。本科教材就給很多人這樣的預(yù)期：教材是通說(shuō)或定論的載體，是理論大廈的地基，是知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。我們認(rèn)為，盡管研究生教育的知識(shí)深度有所不同，但是研究生培養(yǎng)仍需承載類(lèi)似的任務(wù)，研究生教學(xué)用書(shū)仍應(yīng)具有這種功能。有鑒于此，系列用書(shū)將充分正面肯定各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域已有的研究成果，適當(dāng)闡述該學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)體系。讀者通過(guò)研讀這些著作，有望對(duì)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究成果特別是研究現(xiàn)狀形成一個(gè)較為便捷、全面、系統(tǒng)、權(quán)威的把握。二、研究生教學(xué)用書(shū)要充分體現(xiàn)研究生培養(yǎng)的特殊性，凸顯研究生教育的特點(diǎn)與規(guī)律。研究生培養(yǎng)不同于本科生，研究生教學(xué)用書(shū)也不同于本科生教材。通常的教材編寫(xiě)慣例與研究生的培養(yǎng)目標(biāo)不甚兼容。有的院校堅(jiān)持“百花齊放”，不統(tǒng)一使用研究生教材；有的院校則慎重出版了具有特色的研究生教材。這些做法都值得我們借鑒。研究生教育素有專(zhuān)題、互動(dòng)、討論、指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合等經(jīng)驗(yàn)，以更加個(gè)性化的方式與創(chuàng)新思想、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新技能培養(yǎng)目標(biāo)等為核心介紹相關(guān)問(wèn)題的研究方法和理論成果，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新價(jià)值和啟發(fā)意義。

內(nèi)容概要

在當(dāng)代倫理學(xué)和法學(xué)的研究視域中，對(duì)于法律倫理學(xué)的研究，正日益受到人們的關(guān)注。法律倫理學(xué)是人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域年輕而又充滿(mǎn)活力的新興交叉學(xué)科。雖然道德和法律的思考自古有之，但是道德與法律的關(guān)系在不同的時(shí)代和不同國(guó)家，由于其所面臨的時(shí)代課題不同及各民族的歷史文化傳統(tǒng)的差異，人們會(huì)有不同的理解和認(rèn)知，各具不同的特點(diǎn)。    在法律科學(xué)技術(shù)性領(lǐng)域發(fā)展提供的各種可能性面前，人們不得不駐足思考科學(xué)上的可能與倫理學(xué)上的應(yīng)當(dāng)、法律上的正當(dāng)，究竟是一種什么關(guān)系?道德如何通過(guò)價(jià)值這一紐帶或中介，合法地、邏輯地進(jìn)入法律領(lǐng)域?這又引發(fā)人們對(duì)體現(xiàn)社會(huì)的某種善惡觀念，并以一定歷史階段人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)當(dāng)和理性為取向，進(jìn)行善與惡或正當(dāng)與不正當(dāng)?shù)膬r(jià)值評(píng)判的法的價(jià)值性領(lǐng)域的審視。法的價(jià)值性領(lǐng)域告訴我們，法律的存在本身就是一種價(jià)值，并需要體現(xiàn)道德上的公正。作為人類(lèi)兩種最主要的社會(huì)調(diào)整方式和手段，道德與法律之間的關(guān)系確乎具有十分豐富而深刻的倫理學(xué)與法哲學(xué)的內(nèi)涵，幾乎涉及公平正義、倫理道德、人性和人類(lèi)社會(huì)關(guān)系全部問(wèn)題的本質(zhì)。在法的技術(shù)性領(lǐng)域，必須由法保證底線(xiàn)的倫理。而法要彰顯自身的合理性和公正性，又離不開(kāi)人類(lèi)倫理理性的支撐。倫理是基礎(chǔ)，法律是保障；有倫理而無(wú)法律，則倫理有時(shí)會(huì)失其作用；有法律而無(wú)倫理，則法律有時(shí)亦會(huì)蒼白無(wú)力。因此，在法的技術(shù)性領(lǐng)域，兩者應(yīng)該相輔為用，不可偏廢。這就需要研究者在深刻揭示道德與法律關(guān)系的道德哲學(xué)、法哲學(xué)和法律倫理學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注本民族時(shí)代的法律精神和倫理精神、法律文化和倫理文化的傳統(tǒng)，努力作出具有時(shí)代特點(diǎn)和民族特色的學(xué)理闡釋和實(shí)踐創(chuàng)新。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)  論  法律倫理學(xué)構(gòu)建的基本思路  一　第一節(jié)  法律倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究對(duì)象　第二節(jié)  法律倫理學(xué)的構(gòu)建依據(jù)和研究意義　第三節(jié)  法律倫理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)和研究方法　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題　閱讀材料第一章  法律倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范和范疇  　第一節(jié)  法律倫理學(xué)的基本原則　第二節(jié)  法律倫理學(xué)的基本規(guī)范　第三節(jié)  法律倫理學(xué)的基本范疇　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題　閱讀材料第二章  立法倫理　第一節(jié)  法律倫理學(xué)視域中的立法觀　第二節(jié)  立法的倫理基礎(chǔ)　第三節(jié)  立法的道德維度　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第三章  司法倫理  　第一節(jié)  司法公正是文明社會(huì)的司法理念  　第二節(jié)  司法原則的倫理內(nèi)涵  　第三節(jié)  司法公正與制度倫理建構(gòu)  　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第四章  執(zhí)法倫理與法律監(jiān)督  　第一節(jié)  法律實(shí)施過(guò)程中法的執(zhí)行  　第二節(jié)  執(zhí)政理念指導(dǎo)下的執(zhí)法倫理  　第三節(jié)  構(gòu)建和諧社會(huì)的法律監(jiān)督體系  　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第五章  守法倫理  　第一節(jié)  守法倫理概述  　第二節(jié)  守法倫理的原則和內(nèi)容  　第三節(jié)  守法倫理的要求與養(yǎng)成  　主要參考文獻(xiàn)  　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第六章  法官的職業(yè)倫理  　第一節(jié)  法官職業(yè)倫理概述  　第二節(jié)  法官職業(yè)倫理的基本規(guī)范　第三節(jié)  法官職業(yè)倫理的培育  　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第七章  檢察官的職業(yè)倫理  　第一節(jié)  檢察官職業(yè)倫理概述  　第二節(jié)  檢察官職業(yè)倫理的基本內(nèi)涵  　第三節(jié)  檢察官職業(yè)倫理的培育  　主要參考文獻(xiàn)　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第八章  警察的職業(yè)倫理  　第一節(jié)  警察職業(yè)倫理概述  　第二節(jié)  警察職業(yè)道德的基本規(guī)范　第三節(jié)  警察職業(yè)倫理的培育“　主要參考文獻(xiàn)  　復(fù)習(xí)思考題  　閱讀材料  第九章  司法工作者的職業(yè)倫理  　第一節(jié)  司法工作者職業(yè)倫理概述  　……第十章　律師的職業(yè)倫理第十一章　法律倫理行為的選擇與評(píng)價(jià)第十二章　法律倫理修養(yǎng)附錄一　律師的職業(yè)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)要求附錄二　法官的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)要求

章節(jié)摘錄

作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，這無(wú)疑才是法學(xué)和倫理學(xué)交接的最本質(zhì)的結(jié)合點(diǎn)。雖然同為規(guī)范，但在社會(huì)生活中倫理和法的調(diào)節(jié)方式與作用卻是不同的。倫理的規(guī)范是一種“軟調(diào)節(jié)”，它主要訴諸人的內(nèi)心信念和道德自律；而法的規(guī)范是一種“硬調(diào)節(jié)”，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的外在強(qiáng)制力量。法保證了底線(xiàn)的倫理，而倫理對(duì)于法的公平正義和正確實(shí)施，發(fā)揮著價(jià)值導(dǎo)向和實(shí)踐評(píng)判的巨大作用。因此，在法律倫理學(xué)的學(xué)科定位問(wèn)題上，我們贊同學(xué)者李建華的觀點(diǎn)：“法律倫理學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是倫理學(xué)。……其側(cè)重點(diǎn)是法律現(xiàn)象中的倫理道德問(wèn)題，諸如立法的道德依據(jù)、法律的倫理蘊(yùn)含、司法的道德要求、守法的道德基礎(chǔ)等?！?yàn)槭紫绕鹪从诘赖碌墓?、正義、利益、秩序、自由、平等等價(jià)值昭示的是整個(gè)人類(lèi)進(jìn)行社會(huì)治理的理性追求和終極目標(biāo)，要做到法為‘良法’及實(shí)現(xiàn)法治，人們的法律行為就必須具有道德基礎(chǔ)和倫理內(nèi)涵。”①此外，我們還認(rèn)為，從屬于倫理學(xué)學(xué)科體系的法律倫理學(xué)，應(yīng)該是以倫理學(xué)的研究成果向法學(xué)領(lǐng)域的延伸和交叉，而倫理學(xué)所具有的價(jià)值科學(xué)的獨(dú)特個(gè)性，以及其與法學(xué)所共有的規(guī)范科學(xué)的特點(diǎn)，正是我們對(duì)法律倫理學(xué)的學(xué)科屬性定性的立論依據(jù)。本書(shū)的宗旨就在于探索構(gòu)建這樣一門(mén)屬于倫理學(xué)體系，歸類(lèi)為規(guī)范倫理學(xué)的法律倫理學(xué)的獨(dú)立學(xué)科。（三）法律倫理學(xué)具有應(yīng)用規(guī)范倫理學(xué)性質(zhì)，但又不等同于法律職業(yè)道德規(guī)范倫理學(xué)可以分為普通規(guī)范倫理學(xué)和應(yīng)用規(guī)范倫理學(xué)兩種。本書(shū)認(rèn)為，法律倫理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用規(guī)范倫理學(xué)，是將倫理學(xué)理論成果應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)法治生活中而產(chǎn)生的一門(mén)學(xué)科。但是，法律倫理學(xué)不能局限于對(duì)“應(yīng)當(dāng)”的謀劃，或者僅僅著力于對(duì)規(guī)范的構(gòu)思和提煉。因?yàn)閷?duì)社會(huì)法治生活的道德思考，以及對(duì)社會(huì)法律現(xiàn)象中所折射出來(lái)的倫理道德問(wèn)題的反觀，尤其在價(jià)值多元的現(xiàn)狀下，最終還是離不開(kāi)以倫理學(xué)自身具有的價(jià)值特質(zhì)，去努力尋求和統(tǒng)一關(guān)于人的行為選擇、善與正義的價(jià)值內(nèi)涵的共識(shí)。只有基于這樣的理論前提，法律倫理學(xué)才可能架構(gòu)起自身的理論框架，同時(shí)在應(yīng)用于社會(huì)法治生活實(shí)際需求、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，使倫理學(xué)理論本身也受到客觀的檢驗(yàn)。法律倫理學(xué)還不能簡(jiǎn)單地等同于法律職業(yè)道德。在西方，狹義上的法律倫理學(xué)專(zhuān)指法律職業(yè)道德。實(shí)際上，法律倫理學(xué)與法律職業(yè)道德還是有嚴(yán)格區(qū)別的。作為一種職業(yè)倫理，法律職業(yè)道德主要研究法律職業(yè)倫理的一般原理及其發(fā)展的一般規(guī)律，以及法律職業(yè)人員在履行職責(zé)過(guò)程中具體的職業(yè)道德問(wèn)題和法律職業(yè)責(zé)任問(wèn)題。

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《法律倫理學(xué)》：研究生教學(xué)用書(shū)。

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