家有中等生

用戶評(píng)論 (總計(jì)56條)

•   一直在當(dāng)當(dāng)買書，從未發(fā)過(guò)評(píng)論。剛剛看完這本書，非常好，我就是一個(gè)中等生母親，真的不想給孩子太大的壓力，可是現(xiàn)在的教育形式卻逼的我喘不過(guò)氣來(lái)。每每看到孩子深夜還在苦讀的背影，我心里就很不是滋味，孩子真的太累了。可自己又不敢放松一點(diǎn)點(diǎn)，如書中作者所言孩子前進(jìn)一步也許就是優(yōu)等生，后退一步也許就是差生，受什么樣的教育畢竟是孩子一生的起點(diǎn)啊。作者說(shuō)的很對(duì)，樂(lè)觀豁達(dá)的性格、獨(dú)立自主的思考能力、良好的與人溝通的能力比單純的成績(jī)好重要一百倍?？傊浅：玫囊槐緯?，也許它不會(huì)讓孩子馬上成為優(yōu)等生，但最起碼它讓我不再那么盲目焦慮，讓我知道該怎么去面對(duì)我們家那個(gè)不緊不慢的中等生。強(qiáng)烈建議大家都好好看看！
•   為人父母者無(wú)不望子成龍，望女成鳳。信手翻來(lái)，書里到處都有自己兇神惡煞的影子和孩子委屈的淚水。以前都還打著為孩子好的大旗，卻不知無(wú)意中對(duì)孩子造成的傷害，也忘了自己曾經(jīng)也只是一個(gè)中等生！慚愧啊。
  教育是一門學(xué)問(wèn)，我會(huì)將此書作為一面鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己的言行，希望能學(xué)到正確的教育方法，有效提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
  感謝東子老師寫出這樣的好書！
•   班里一位家長(zhǎng)給我推薦的這本書，今天看完了。作為一名教師，我覺(jué)得自己有義務(wù)說(shuō)些什么，“中等生”實(shí)際上一直是教育圈內(nèi)一個(gè)比較有爭(zhēng)議的話題，學(xué)校的績(jī)效考核決定了老師們確實(shí)不可能在傾注太多的心血在中等生身上，每個(gè)學(xué)校，不管重點(diǎn)與否，一定都是“兩頭抓”，中等生人數(shù)太多，短期出成績(jī)對(duì)老師來(lái)說(shuō)比較難，畢竟老師們的精力也有限，壓力也很大。這樣說(shuō)，不是為了推卸責(zé)任，而是希望廣大家長(zhǎng)能多給與中等生一些良性的幫助，我們家校結(jié)合，共同推動(dòng)中等生的進(jìn)步。實(shí)際上，中等生最根本的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，他們本身也是最有潛力的一個(gè)群體，只要尋找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的上升空間非常大！
•   我喜歡看里面的一些教女經(jīng)驗(yàn)，雖然書名叫家有中等生，其實(shí)那孩子是尖子生，一個(gè)孩子如果很有天賦，加上努力那就是天才，反之再好的天分不努力也會(huì)變成差等生。書中的孩子就是屬于知道該如何做自己，成績(jī)考不好不要緊，等的去加油很重要。
•   期待孩子有所作為，功利心特強(qiáng)的去教育孩子，要是孩子成績(jī)中等或者資質(zhì)平平的話，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得在同事或者朋友面前抬不起頭來(lái)。這都是自己的私欲和虛榮心在作怪。
  從這本書里，我意識(shí)到我們家長(zhǎng)都應(yīng)該以平常心去對(duì)待孩子，客觀地觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的個(gè)性。
•   看到書里面有個(gè)孩子寫自己的經(jīng)歷，他拿著作業(yè)去找老師，老師看了他半天，沒(méi)有說(shuō)出他的名字來(lái)，他就知道是老師沒(méi)有想起他的名字來(lái)。這都是因?yàn)樗且粋€(gè)中等生，是不被家長(zhǎng)和老師關(guān)注的人群。
  就這一個(gè)小細(xì)節(jié)，可以想見(jiàn)會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈帶來(lái)怎樣地傷害，自信心帶來(lái)多大地打擊，中等生孩子確實(shí)需要我們給予更多地關(guān)注。
•   我家就有一位中等生，學(xué)習(xí)還算努力，但就是不高不低的，老師也不太重視他，但我們家長(zhǎng)真是挺郁悶的。難得有專門講中等生的書，看了后覺(jué)得真不錯(cuò)，點(diǎn)出了這些孩子的不少問(wèn)題和困難，讓我更能設(shè)身處地去為兒子考慮了。推薦一下，相信對(duì)我一樣的中等生家長(zhǎng)也挺有用的~
•   我是一名教師，看了這本書挺受啟發(fā)的。平時(shí)為了優(yōu)秀率比較關(guān)注優(yōu)等生，為了平均分又比較關(guān)注差生，再加上女兒學(xué)習(xí)好，所以都沒(méi)有好好想過(guò)這些中等的孩子。這本書對(duì)中等生的心態(tài)、特點(diǎn)、困難等等分析得挺在點(diǎn)兒上，案例也蠻真實(shí)，值得一讀~
•   這本書寫得非常實(shí)用--對(duì)于中等生的家長(zhǎng)，希望大家都來(lái)看看，讓自己的孩子成為優(yōu)秀快樂(lè)的中等生！
•   看到這本書，眼睛一亮。因?yàn)槲业暮⒆泳褪侵械壬?，為此一直有點(diǎn)郁悶。難得有一本專門講這類孩子的書，說(shuō)實(shí)話還有點(diǎn)感動(dòng)。書的內(nèi)容看了后沒(méi)有讓我失望，挺能切中一些問(wèn)題的，推薦和我一樣的中等生家長(zhǎng)看看~
•   在現(xiàn)行的教育升學(xué)工作體制中，沒(méi)有好的學(xué)歷，一切有可能都是杯具。在鼓勵(lì)中等生向優(yōu)等生奮斗中，書中的一些觀點(diǎn)可以借鑒。但不能完全按此操作，否則就毀了孩子以后的前程。
•   我在3月23日晚上訂購(gòu)了“家有中等生-成績(jī)中等也照樣成才”
  ......、期間也曾打電話與客服聯(lián)系......，不知道哪天才能收到此書？“邀我”評(píng)論什么呢？......
•   我們都曾是孩子，我們很多人也都曾是中等生，換位思考，當(dāng)年我們作為“中等生”時(shí)，我們的心理感受如何？誰(shuí)不希望被理解被肯定？理解也許就是轉(zhuǎn)變的開(kāi)始。借當(dāng)當(dāng)寶地，告誡自己不要對(duì)孩子脾氣太急躁了！
•   一口氣看完了，只想回家對(duì)孩子說(shuō)一聲對(duì)不起，媽媽忘記自己也曾經(jīng)是一名中等生了。好書，不錯(cuò)！
•   很受啟發(fā)的一本書。其實(shí)中等生不比優(yōu)等生差，而是缺少老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)！一旦受到關(guān)注，就很大程度上成為優(yōu)等生，可是一旦被放棄了，就成了另一個(gè)極端了。
  無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該讀一讀，都來(lái)關(guān)注一下中等生。
  書不厚，但很受啟發(fā)，值得讀！
•   沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍望女成鳳的，可是并不是只有樣樣拔尖的孩子才能成才，家長(zhǎng)要有一個(gè)平常心，冷靜對(duì)待孩子的不拔尖，只要孩子是健康成長(zhǎng)的，人格是健全的，那么孩子照樣能夠成才
•   偶然從別人那聽(tīng)說(shuō)這本書，買來(lái)看看。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡這本書，作為家長(zhǎng)，孩子的成績(jī)是次要的的，更重要的是孩子從多方面獲得肯定，有積極的力量，有幸福感。
•   要讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，降低期望值，給孩子減壓，根據(jù)實(shí)際情況和孩子一起制定合適的奮斗目標(biāo)。只要孩子有一個(gè)快樂(lè)健康的性格就是最大的成功了。讓孩子快樂(lè)地生活是父母的義務(wù)。書還不錯(cuò)，對(duì)我有啟發(fā)
•   讀了這本書覺(jué)得心態(tài)很重要，有了好的心態(tài)，保持好的心情，才有興趣去學(xué)。這本書從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，也要有個(gè)好的心態(tài)，對(duì)孩子不要太過(guò)嚴(yán)苛，要愛(ài)護(hù)他們的好心情。
•   推薦這本書！每個(gè)孩子在班級(jí)里都是老師們的幾十分之一，但在家庭里，卻是我們的100%。每次問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師都是“還行吧”，一句話敷衍了事。自己的孩子還是自己下功夫吧。
•   對(duì)教育孩子應(yīng)該有些幫助！
•   書里說(shuō)的很對(duì)，不應(yīng)該總把孩子比來(lái)比去，孩子有自己的思想，有自己的認(rèn)識(shí)，最重要的是孩子也應(yīng)得到別人的理解和尊重。
•   受益非淺，適當(dāng)放手讓孩子從挫折中成長(zhǎng)
•   我們看孩子應(yīng)該看孩子的綜合素質(zhì)
•   有學(xué)生的家長(zhǎng)一定要讀，讀后會(huì)使你改變?cè)瓉?lái)許多不正確的教育方法。
•   朋友介紹的，看完很受教育！
•   這本書很好，讓看了大受啟發(fā)
•   看了讓我校正自己的心態(tài)，堅(jiān)信天生我材必有用!
•   這本書非常好，送禮物很滿意
•   書質(zhì)量很好，很精美。
•   非常好，非常好 ！有用
•   內(nèi)容挺好，很受益。。
•   書的質(zhì)量挺好的，尤其是快遞提前了一天。
•   老師推薦的挺有用的值得一看
•   書是正版，非常喜歡
•   書很實(shí)用，書印刷很正規(guī)，不錯(cuò)
•   學(xué)校推薦的書，買前看的介紹，期望挺高，但讀后感覺(jué)內(nèi)容空泛，沒(méi)有什么參考價(jià)值！
•   家長(zhǎng)都希望孩子是優(yōu)等生，但事實(shí)上很多都是中等生，此時(shí)家長(zhǎng)需要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子成長(zhǎng)、樹(shù)立自信，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，此時(shí)《家有中等生》給了我很多啟發(fā)。
•   現(xiàn)在的孩子之間，要說(shuō)智商差距有多么的大，我是不大相信的。其實(shí)，很多孩子之所以成為中等生，和自己家長(zhǎng)身上太多太多的欲望有關(guān)。欲望越大，壓力越大。從某種意義上說(shuō)，家長(zhǎng)其實(shí)也是“中等生”。家長(zhǎng)看過(guò)這本書以后，或許會(huì)對(duì)如何教育孩子，甚至是教育自己有所啟發(fā)。教育，真的需要一步一步地來(lái)。
•   雖然作者的孩子不跳級(jí)的話一定是個(gè)優(yōu)等生，但作者的觀點(diǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法對(duì)家長(zhǎng)們確實(shí)有很大啟發(fā)！推薦給中等生的家長(zhǎng)認(rèn)真看一下
•   侄子成績(jī)屬于中等，買來(lái)看看是否合適，翻閱了一下，覺(jué)得還可以，不過(guò)條文式的說(shuō)法太多了，看得有點(diǎn)頭脹
•   書中的一些理念確實(shí)值得家長(zhǎng)思考，有些學(xué)習(xí)方法也可以給孩子參考
•   拿自己孩子的短處與別的孩子的長(zhǎng)處比，是很多中國(guó)家長(zhǎng)共同的“愛(ài)好”，還是讓孩子輕松一點(diǎn)吧，每個(gè)孩子身上都有許多被忽略的優(yōu)點(diǎn)。書還可以吧，但是我還是覺(jué)得對(duì)孩子要嚴(yán)厲一點(diǎn)，不能高估孩子的自制力。
•   做家長(zhǎng)也是孩子的第一任老師接受孩子，欣賞孩子。自己孩子上初中，看看有很多案例?？梢蕴嵝炎约喝绾魏统踔泻⒆訙贤ǎ涣?/li>
•   書里講的很對(duì)，不能輸在起跑點(diǎn)的壓力讓我們想讓孩子表現(xiàn)的比別人更優(yōu)秀，但是在長(zhǎng)達(dá)20年的教育過(guò)程中，用對(duì)方法、適性發(fā)展的教育，更能讓孩子在每一次的跌倒后勇敢再站起，甚至自信地抵達(dá)終點(diǎn)。
•   無(wú)論咱們孩子有多少缺點(diǎn)，他們都具有成功的稟賦，我們所需要做的，也許只是去幫助孩子發(fā)揮自己的稟賦——學(xué)會(huì)多一些包容，少一些責(zé)備；多一些鼓勵(lì)，少一些貶斥；多一些引導(dǎo)，少一些強(qiáng)制；多一些微笑，少一些斥責(zé)；多一些建議，少一些命令；多一些友情，少一些威嚴(yán)；多一些關(guān)心、少一些控制。這本書提醒了我，但是有時(shí)候沒(méi)有辦法啊，太急噪了。
•   真是應(yīng)了那句古話：天生我材必有用，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，不是嘛......
•   挺有感受
•   有些道理還是不錯(cuò)的，只是實(shí)施起來(lái)就難了。
•   書的內(nèi)容不錯(cuò)，有很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
•   自己孩子該是蠻優(yōu)秀的，可在揚(yáng)子晚報(bào)上看到這本書的連載，粗看之下覺(jué)得挺好，就趕緊買了一本，心想如果成績(jī)中等的孩子都能成才的好方法那肯定是好方法，但書買來(lái)后發(fā)現(xiàn)說(shuō)教的太多了，很多都是心理學(xué)或教育學(xué)之類教材上的內(nèi)容，說(shuō)教成分居多，實(shí)用的少，飯了兩頁(yè)就放下了。對(duì)于一點(diǎn)不懂教育的家長(zhǎng)。
•   買來(lái)隨便看看的，我家沒(méi)有中等生，只不過(guò)想看看里面的理論是否可借用
•   里面的內(nèi)容好像都是放到誰(shuí)身上都可行的東西，與成績(jī)是否中等沒(méi)什么關(guān)系
•   沒(méi)水平的說(shuō)教。 浪費(fèi)錢
•   作者女兒算優(yōu)秀的孩子。對(duì)中等成才的孩子缺乏特例。書中只是羅列一些建議，很泛泛而談
•   實(shí)在令人失望,人人兼知的大道理,既沒(méi)有新鮮觀點(diǎn),又沒(méi)有好的方法,更沒(méi)有好的文筆.不過(guò)是用個(gè)標(biāo)題忽悠人.

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