民事訴訟法學案例教程

前言

法學是一門實用性很強的社會科學，法學教育應當緊密聯(lián)系立法與司法實踐，以培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。為實現(xiàn)這一目標，傳統(tǒng)的法學教學方法、教學內(nèi)容必須進行改革。目前，各高等法律院校廣泛采用的案例教學法，就是眾多法學教育改革措施中最為重要的一項。案例教學法的實施，促進了法學教學水平的提高，增強了學生的實踐能力，是值得推廣和倡導的一種教學方法。為配合案例教學的開展，我們在北京大學出版社的大力支持下，主編了“21世紀法學系列教材教學案例”，并于2003年陸續(xù)出版。本套教材具有如下特點：第一，體系新穎。本套案例教材以法學的基本理論為線索，就每個具體理論問題設案情簡介、思考方向、法律規(guī)定、學理分析、自測案例五個部分，這一體例可以充分地體現(xiàn)實踐、法律、理論的有機結合。第二，內(nèi)容簡潔。本套案例教材力求以簡潔的語言闡述問題，解析實例，說明法理，使學生能夠一目了然。第三，緊密結合法律規(guī)定。為避免案例教材脫離法律規(guī)定的現(xiàn)象.’本套案例教材特別強調(diào)現(xiàn)行法的規(guī)定，并通過實例的解析幫助學生理解法律的規(guī)定，以增強學生掌握和運用法律的能力。第四，具有啟發(fā)性。本套案例教材在每個具體問題的設計上都包括有思考方向及自測案例，其目的就是給學生以充分的思考空間，啟發(fā)學生運用理論與法律分析和解決實踐問題。為了適應新形勢下法學案例教學的需要，配合北京大學出版社“21世紀法學系列教材”的應用，體現(xiàn)法學教學改革的研究成果，我們對“21世紀法學系列教材教學案例”進行了全面修訂，使教材和案例相輔相成。本套叢書的修訂版仍由房紹坤教授、郭明瑞教授擔任總主編，同時約請具有豐富教學經(jīng)驗和較高理論水平的學者擔任各分冊的主編。由于我們編寫案例教材的經(jīng)驗不足，加之司法實踐經(jīng)驗的缺乏，書中不妥之處在所難免。

內(nèi)容概要

　　本套教材具有如下特點：　　第一，體系新穎。本套案例教材以法學的基本理論為線索，就每個具體理論問題設案情簡介、思考方向、法律規(guī)定、學理分析、自測案例五個部分，這一體例可以充分地體現(xiàn)實踐、法律、理論的有機結合?！　〉诙?，內(nèi)容簡潔。本套案例教材力求以簡潔的語言闡述問題，解析實例，說明法理，使學生能夠一目了然?！　〉谌o密結合法律規(guī)定。為避免案例教材脫離法律規(guī)定的現(xiàn)象，本套案例教材特別強調(diào)現(xiàn)行法的規(guī)定，并通過實例的解析幫助學生理解法律的規(guī)定，以增強學生掌握和運用法律的能力。　　第四，具有啟發(fā)性。本套案例教材在每個具體問題的設計上都包括有思考方向及自測案例，其目的就是給學生以充分的思考空間，啟發(fā)學生運用理論與法律分析和解決實踐問題。

書籍目錄

第一編 民事訴訟基本理論第一章 民事糾紛解決機制一、私力救濟二、社會救濟與公力救濟的聯(lián)動第二章 民事訴訟目的第三章 民事訴訟價值第四章 民事訴權第五章 民事訴訟模式第六章 訴一、訴的識別二、訴的類型三、訴的利益四、反訴第七章 訴訟標的第八章 民事訴訟中的檢察監(jiān)督第二編 總則第九章 民事訴訟基本原則論一、訴訟權利平等原則二、法院調(diào)解原則三、辯論原則四、處分原則五、誠實信用原則六、支持起訴原則第十章 民事審判的基本制度一、合議制度二、回避制度三、公開審判制度四、兩審終審制度第十一章 管轄一、級別管轄二、地域管轄三、裁定管轄四、協(xié)議管轄第十二章 當事人與訴訟代理人一、當事人的認定二、當事人適格三、當事人能力四、當事人的訴訟能力與法定訴訟代理人第十三章 共同訴訟和第三人訴訟一、共同訴訟二、第三人第十四章 群體訴訟和公益訴訟一、群體訴訟二、公益訴訟第十五章 民事訴訟證據(jù)一、證據(jù)資格與證明力二、本證與反證三、直接證據(jù)與間接證據(jù)四、民事訴訟證據(jù)種類第十六章 民事訴訟證明一、證明對象二、證明責任三、證明標準四、舉證時限第十七章 期間與送達一、期間二、送達第十八章 財產(chǎn)保全與先予執(zhí)行一、財產(chǎn)保全二、先予執(zhí)行第十九章 對妨害民事訴訟的強制措施第三編 通常訴訟程序第二十章 第一審普通程序一、起訴與受理二、審理前的準備三、撤訴與缺席判決四、訴訟中止和訴訟終結五、民事判決的效力第二十一章 簡易程序與小額訴訟程序一、簡易程序二、小額訴訟程序第二十二章 上訴審程序一、上訴的提起與受理二、上訴案件的審理三、上訴案件的裁判第二十三章 再審程序一、當事人申請再審二、再審案件的審理程序及裁判第二十四章 訴訟調(diào)解程序一、訴訟調(diào)解的程序二、訴訟調(diào)解的效力第四編 特殊訴訟程序第二十五章 人事訴訟程序一、婚姻無效之訴二、離婚之訴第二十六章 跨國民事訴訟程序一、跨國因素的認定二、跨國民事訴訟的管轄三、跨國民事訴訟中的司法協(xié)助第五編 非訟程序第二十七章 特別程序一、選民資格案件的審理程序二、認定公民民事行為能力程序第二十八章 督促程序一、支付令的申請二、支付令異議第二十九章 公示催告程序一、公示催告程序概述二、公示催告程序和除權判決第六編 民事執(zhí)行第三十章 民事執(zhí)行概論一、執(zhí)行管轄二、執(zhí)行標的第三十一章 民事執(zhí)行程序一、申請執(zhí)行二、執(zhí)行承擔三、執(zhí)行和解四、參與分配與執(zhí)行競合五、執(zhí)行救濟第三十二章 民事執(zhí)行措施一、對一般非金錢財產(chǎn)的執(zhí)行措施二、對行為請求權的執(zhí)行措施三、保障性執(zhí)行措施第七編 港、臺民事訴訟程序第三十三章 香港民事訴訟程序第三十四章 臺灣民事訴訟程序

章節(jié)摘錄

插圖：（四）學理分析合議制度是民主集中制在我國民事審判活動中的體現(xiàn)。與獨任制相比，合議制具有可以發(fā)揮集體智慧，克服單個審判人員個人認識的片面性和知識的局限性，防止個人專斷，有利于提高案件審判的質量，更能體現(xiàn)審判的形式公正。合議制的缺陷在于提高了審理的成本，因此，以合議制為主的大陸法系國家也在探討如何實現(xiàn)兩種審理形式的互補。由于司法傳統(tǒng)的原因，英美法系國家普遍采用獨任制，特殊情形才采用合議制，如美國聯(lián)邦最高法院審理案件時采用合議制形式。。在我國，合議庭的組成因審判程序的不同而有所不同。（1）第一審程序中的合議庭，可以由審判員和陪審員共同組成，也可以全部由審判員組成。但不能全部由陪審員組成。人民陪審員依法參加人民法院的審判活動，除不得擔任審判長外，同法官有同等權利，對事實認定、法律適用獨立行使表決權。社會影響較大的以及當事人申請由人民陪審員參加合議庭審判的第一審民事案件，應當由人民陪審員和法官組成合議庭進行，但適用簡易程序審理的案件和法律另有規(guī)定的案件除外。人民陪審員和法官組成合議庭審判案件時，合議庭中人民陪審員所占人數(shù)比例應當不少于1／3。第二審法院發(fā)回原審法院重審的案件，原審法院應當按照第一審程序另行組成合議庭，原先參與過案件審理的審判人員不得成為重審合議庭的組成人員。（2）第二審程序中的合議庭，必須全部由審判員組成，陪審員不能成為二審合議庭成員。其原因是，第二審法院除了對上訴請求進行審理并作出裁判外，還擔負著對下一級法院的審判活動實施監(jiān)督指導的任務?；诙彿ㄔ旱倪@一性質和任務，人民陪審員不宜作為二審合議庭的組成人員。（3）再審程序中的合議庭組成根據(jù)再審案件審理程序的不同而有所不同。根據(jù)《民事訴訟法》第186條，人民法院按照審判監(jiān)督程序再審的案件，發(fā)生法律效力的判決、裁定是由第一審法院作出的，按照第一審程序審理，發(fā)生法律效力的判決、裁定是由第二審法院作出的，按照第二審程序審理，上級人民法院按照審判監(jiān)督程序提審的，按照第二審程序審理。并且，人民法院審理再審案件無論按照第一審程序審理還是按照第二審程序審理，一律應當另行組成合議庭審理。

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