職業(yè)生涯規(guī)劃

出版時(shí)間:2010-9  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:殷智紅,邱紅 主編  頁(yè)數(shù):253  

內(nèi)容概要

本書(shū)是一本職業(yè)生涯理論加項(xiàng)目實(shí)踐的教材,突出教、學(xué)、做合一,強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)。本書(shū)依據(jù)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃各環(huán)節(jié)中的典型工作任務(wù)的分析描述,以職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)程序及各環(huán)節(jié)操作規(guī)程為基礎(chǔ),打破一貫到底的單一敘述方式,采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)貫穿的模式編寫(xiě),基于任務(wù)過(guò)程的逐漸深入,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了知識(shí)模塊和任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合的教材內(nèi)容框架。其中,每一個(gè)項(xiàng)目包含一個(gè)或多個(gè)任務(wù),每一個(gè)任務(wù)又包含若干實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中尋找理論知識(shí)點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助。任務(wù)之間、實(shí)踐活動(dòng)之間和知識(shí)點(diǎn)之間互相關(guān)聯(lián),具有實(shí)踐性、操作性和靈活性等特點(diǎn)。    本書(shū)適用于普通高等院校(高職高專(zhuān)、應(yīng)用性本科)、成人高校、民辦高校各專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)課程教學(xué),也可以作為社會(huì)從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一  職業(yè)生涯意識(shí)和理念  任務(wù)一  暢想未來(lái)生活  任務(wù)二  了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本知識(shí)項(xiàng)目二  認(rèn)識(shí)和探索自我  任務(wù)三  能力  任務(wù)四  自我人格  任務(wù)五  職業(yè)興趣  任務(wù)六  職業(yè)價(jià)值觀項(xiàng)目三  認(rèn)知和探索職業(yè)  任務(wù)七  職業(yè)知識(shí)  任務(wù)八  職業(yè)與自我特征的匹配性項(xiàng)目四  職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃  任務(wù)九  職業(yè)決策的基本知識(shí)  任務(wù)十  職業(yè)決策風(fēng)格  任務(wù)十一  行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目五  職業(yè)生涯承諾  任務(wù)十二  職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)項(xiàng)目六  評(píng)估與修正  任務(wù)十三  職業(yè)生涯決策評(píng)估  任務(wù)十四  職業(yè)生涯決策修正項(xiàng)目七  職業(yè)生涯的心理調(diào)適  任務(wù)十五  分析職業(yè)生涯心理  任務(wù)十六  職業(yè)生涯發(fā)展的心理調(diào)適

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   這本書(shū)很不錯(cuò),適合所有正在找工作的大學(xué)生們。
  •   還好,不太符合我對(duì)這本書(shū)的預(yù)期想象
  •   用于教導(dǎo)學(xué)生就業(yè)
  •   雖然是高等院校專(zhuān)科教材,而我一本科畢業(yè)的人,但我買(mǎi)來(lái)看了,覺(jué)得還是很有收獲的。
  •   挺好的書(shū),適合在校大學(xué)生讀!
  •   現(xiàn)在的時(shí)代是個(gè)規(guī)劃的時(shí)代,你不去規(guī)劃就會(huì) 被隨意地安排了。
  •   首先我希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的未來(lái)越來(lái)越好!提幾個(gè)建議,現(xiàn)在電商大多拼的是服務(wù)質(zhì)量,我們的服務(wù)質(zhì)量和其他幾家比較明顯處在將被淘汰的邊緣,咱們的商品價(jià)格和其他的也差不多,但是我就要試試到底誰(shuí)好!很明顯,我們還需追趕!
 

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