英語(yǔ)文化

前言

　　北京大學(xué)出版社自2005年以來(lái)已出版《語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)系列讀本》多種，為了配合第十一個(gè)五年計(jì)劃，現(xiàn)又策劃陸續(xù)出版《21世紀(jì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材》。這個(gè)重大舉措勢(shì)必受到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)廣大教師和學(xué)生的歡迎?！　∽鳛橛⒄Z(yǔ)教師，最讓人揪心的莫過(guò)于聽(tīng)人說(shuō)英語(yǔ)不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，只是一個(gè)工具。說(shuō)這些話的領(lǐng)導(dǎo)和教師的用心是好的，為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)找工作著想，因此要為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多多開(kāi)設(shè)諸如新聞、法律、國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)、旅游等其他專(zhuān)業(yè)的課程。但事與愿違，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師們很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)生投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)甚微，即使對(duì)四個(gè)技能的掌握也并不比大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生高明多少，而那個(gè)所謂的第二專(zhuān)業(yè)在有關(guān)專(zhuān)家的眼中只是學(xué)到些皮毛而已?！　∮⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的路在何方？有沒(méi)有其他路可走？這是需要我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師思索的問(wèn)題。中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和要培養(yǎng)創(chuàng)新人才等的指示精神，讓我們?cè)趯訉用造F中找到了航向。顯然，培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力和能進(jìn)行創(chuàng)造性思維是我們更為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。使英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才更能適應(yīng)21世紀(jì)的需要，迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

內(nèi)容概要

本教材涉及英語(yǔ)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、媒體、宗教、社會(huì)、家庭等方面的文化背景知識(shí)，將我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最需要掌握的文化背景知識(shí)，按照一定體系編寫(xiě)，讓學(xué)習(xí)者通過(guò)簡(jiǎn)單、通俗易懂的英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化背景知識(shí)；同時(shí)，還讓學(xué)習(xí)者通過(guò)英語(yǔ)文化知識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。     本書(shū)再版后，對(duì)原書(shū)的部分章節(jié)做了修訂，增加了部分章節(jié)。本書(shū)被列為普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材。

作者簡(jiǎn)介

王逢鑫，北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文化系教授、博士生導(dǎo)師，多年從事教育事業(yè)和中外文化交流；學(xué)術(shù)領(lǐng)域涉及語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化研究及翻譯理論與實(shí)踐等；出版著作達(dá)二三十本。由他主持的《環(huán)球時(shí)報(bào)》“雙語(yǔ)加油站·跟我學(xué)”專(zhuān)欄自刊登以來(lái)，深受讀者歡迎，多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)

書(shū)籍目錄

Lesson One The English LanguageLesson Two The English—Speaking CountriesLesson Three The English NamesLesson Four Society and FamilyLesson Five The Monarchical SystemLesson Six The Parliamentary SystemLesson Seven The Electoral SystemLesson Eight The Governmental SystemLesson Nine The Legal SystemLesson Ten The Economic SystemLesson Eleven Income and ExpenditureLesson Twelve Commerce and InvestmentLesson Thirteen  Intellectual PropertyLesson Fourteen The Educational SystemLesson Fifteen Mass MediaLesson Sixteen Network CultureLesson Seventeen Religion（I）Lesson Eighteen Religion（II）Partial Answers to ExercisesReferences

章節(jié)摘錄

　　A language is a system of communication used by the people of a particular country ora region for talking or writing purposes. A language system consists of a set of codes thatare sounds and written symbols. People in one country or region may speak a differentlanguage from those in another country or region. We often have the difficulty of communicatingwith people who speak a different language. This forms the language barrier. That's whywe have to learn a foreign language that is spoken by the people from another country. Most languages have both oral or spoken, and written forms. Take English forexample. Oral English is its spoken form while written English is its written form. But afew languages have only spoken forms, but lack written ones. A modern language is a language that is still spoken today while a dead language is alanguage that is no longer spoken. Latin is a dead language, which is the language of theancient Romans.　　……

圖書(shū)封面

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無(wú)

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