物流運籌學實用教程

前言

　　隨著經(jīng)濟全球化步伐的日益加快和信息技術的快速發(fā)展，傳統(tǒng)原料供應和產(chǎn)品營銷方式正發(fā)生著深刻的變化，物流在國內(nèi)經(jīng)濟活動中的地位越來越受到企業(yè)的重視。隨著跨國企業(yè)對國內(nèi)市場投資的擴大，逐步強化了對物流環(huán)節(jié)的控制以降低供應鏈的成本；國內(nèi)生產(chǎn)、流通企業(yè)隨著企業(yè)體制改革、業(yè)務流程重組、核心競爭力塑造等工作的開展，物流外包需求得以不斷釋放；傳統(tǒng)倉儲、運輸企業(yè)面臨現(xiàn)代物流企業(yè)的強勢圍堵，加快了企業(yè)轉型、物流功能完善、物流網(wǎng)絡布局的步伐。我國物流業(yè)經(jīng)過理念推廣、概念炒作階段以后，開始走上了務實的發(fā)展軌道并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭?！　‰S著物流業(yè)的快速發(fā)展，對物流人才的需求越來越大，尤其是來自外資企業(yè)、合資企業(yè)和國內(nèi)500強企業(yè)的需求，有些地方已將物流人才列為緊缺人才。根據(jù)專家分析，企業(yè)對物流從業(yè)人員的要求越來越高，除了需要具備扎實的國際貿(mào)易、倉儲、運輸、財務、信息管理、外語、法律等專業(yè)知識以外，更注重如何應用這些專業(yè)知識來解決工作中遇到的實際問題，達到最優(yōu)化的目標。這也說明了一個專業(yè)人才所必須具備的應用能力，通過對運籌學的學習和應用正是獲取該種能力的有效方法?！　”緯卜?章，第1章主要介紹運籌學和物流的關系，以及運籌學在物流中的應用，旨在說明物流及相關專業(yè)學習運籌學的用處；第2章主要介紹線性規(guī)劃問題的模型、求解方法、對偶問題和靈敏度分析，旨在介紹線性規(guī)劃的系統(tǒng)知識，說明如何利用線性規(guī)劃模型和方法來解決實際問題；第3章主要介紹運輸問題的模型、特征和求解方法，并介紹了轉運問題，旨在說明運輸問題的基本原理，識別實際問題如何轉化成運輸問題并得到最優(yōu)運輸方案；第4章主要介紹整數(shù)規(guī)劃、0.1規(guī)劃和指派問題的模型、特點與求解方法，旨在說明具有整數(shù)要求的實際問題屬于哪種類型并如何獲得最優(yōu)解；第5章主要介紹多目標規(guī)劃、目標規(guī)劃方法和層次分析方法的模型及求解方法，旨在說明有多個目標的問題如何求得有效解以及多準則選擇問題的解決方法；第6章主要介紹多階段決策問題、最優(yōu)化理論及其應用，動態(tài)規(guī)劃不同于一般的數(shù)學規(guī)劃，旨在說明當無法用規(guī)劃方法解決實際問題時，如何用動態(tài)規(guī)劃求解的思路；第7章主要介紹圖的一些基本概念和術語，著重討論最短路、最大流和最小截集、最小費用最大流三類應用問題，旨在說明圖與網(wǎng)絡的特殊用途；第8章主要介紹排隊系統(tǒng)的基礎知識和幾種常見的排隊模型，旨在說明物流系統(tǒng)設計中服務臺的個數(shù)與種類的選擇方法?！　”緯木帉懱厣牵褐饕m用于本科生，既有運籌學重要分支的基礎理論知識，同時又從物流業(yè)偏重實踐的角度出發(fā)，具有較強的實踐性和應用性，主要體現(xiàn)是書中的案例和實例，通過它們使學生掌握理論知識并提高解決實際問題的能力。

內(nèi)容概要

運籌學是20世紀40年代發(fā)展起來的一門學科，是高等院校經(jīng)濟、管理類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課，物流起源于20世紀40年代的第二次世界大戰(zhàn)，兩者互相滲透、交叉發(fā)展，從相關文獻可以發(fā)現(xiàn)運籌學應用的典型案例大都是物流作業(yè)及其管理方面的內(nèi)容，由此可見兩者密不可分?！段锪鬟\籌學實用教程》系統(tǒng)地介紹了運籌學的基本概念、基本理論和基本方法。《物流運籌學實用教程》共分8章，包括運籌學緒論、線性規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、多目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡分析、排隊論?！段锪鬟\籌學實用教程》提供了運籌學應用于物流的案例、習題、實際操作訓練、案例分析等內(nèi)容，以便于通過習題和訓練使讀者更好地理解和掌握相關知識，并能使讀者初步掌握用理論知識來解決物流中存在的實際問題的思路和技巧?！　　段锪鬟\籌學實用教程》可作為高等院校物流管理專業(yè)及經(jīng)濟、管理類專業(yè)的本科生教材，也可作為研究生、企事業(yè)單位管理人員和工程技術人員的參考書。

書籍目錄

第1章　運籌學緒論　1.1　運籌學與物流概述　　1.1.1　運籌學　　1.1.2　物流　　1.1.3　運籌學與物流　1.2　運籌學在物流中的應用　本章小結　習題第2章　線性規(guī)劃　2.1　線性規(guī)劃問題及模型　　2.1.1　線性規(guī)劃問題的實例　　2.1.2　線性規(guī)劃問題的數(shù)學模型　2.2　線性規(guī)劃問題的圖解法　2.3　線性規(guī)劃問題的標準型　2.4　線性規(guī)劃問題解的基本概念　2.5　線性規(guī)劃的基本定理　2.6　線性規(guī)劃的單純形法　　2.6.1　單純形法的基本思想　　2.6.2　一般線性規(guī)劃問題的求解　　2.6.3　單純形表　　2.6.4　單純形法的進一步討論　　2.6.5　線性規(guī)劃各種解的情況介紹　2.7　線性規(guī)劃問題的對偶理論　　2.7.1　對偶問題的提出　　2.7.2　對偶問題的數(shù)學模型　　2.7.3　對偶問題的基本性質(zhì)　　2.7.4.對偶單純形法　2.8　影子價格和靈敏度分析　　2.8.1　影子價格　　2.8.2　靈敏度分析　2.9　Excel在線性規(guī)劃中的應用　　2.9.1　利用Excel求解線性規(guī)劃問題　　2.9.2　利用Excel進行靈敏度分析　2.10　應用案例分析　本章小結　習題第3章　運輸問題　3.1　運輸問題的數(shù)學模型及特征　　3.1.1　運輸問題的數(shù)學模型　　3.1.2　運輸問題數(shù)學模型的特征　3.2　表上作業(yè)法　　3.2.1　基本概念及表上作業(yè)法求解思路　　3.2.2　確定初始基可行解　　3.2.3　最優(yōu)方案的判別　　3.2.4　解的改進　3.3　產(chǎn)銷不平衡問題及其解法　　3.3.1　產(chǎn)大于銷的運輸問題　　3.3.2　產(chǎn)小于銷的運輸問題　3.4　轉運問題　　3.4.1　運輸表的構成　　3.4.2　舉例　3.5　Excel在運輸問題中的應用　　3.5.1　提出問題　　3.5.2　設置工作表　　3.5.3　規(guī)劃求解　3.6　應用案例分析　　3.6.1　帶有約束的運輸問題及推廣應用　　3.6.2　生產(chǎn)與存儲問題　本章小結　習題第4章　整數(shù)規(guī)劃　4.1　整數(shù)規(guī)劃問題及模型　　4.1.1　線性整數(shù)規(guī)劃問題的實例　　……第5章　多目標規(guī)劃第6章　動態(tài)規(guī)劃第7章　圖與網(wǎng)絡分析第8章　排隊論參考文獻

章節(jié)摘錄

　　根據(jù)其研究問題的特點，可分為確定型模型（線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡和動態(tài)規(guī)劃等）與概率型模型（對策論、排隊論、存儲論和決策論等）?！　?.1.2物流　　物流（Logistics）作為一門學科始于第二次世界大戰(zhàn)期間，美國根據(jù)當時軍事的需要，對軍火的運輸、補給和存儲等過程進行全面的管理，是為維持戰(zhàn)爭需要的一種后勤保障系統(tǒng)。第二次世界大戰(zhàn)后，Logistics一詞轉用于物資的流通中，這時，物流不僅要考慮從生產(chǎn)者到消費者的貨物配送問題，而且還要考慮從供應商到生產(chǎn)者以及生產(chǎn)者本身在產(chǎn)品制造過程中的運輸和保管等各個方面因素，全面、綜合性地提高經(jīng)濟效益和效率。物流是以滿足消費者的需求為目標，把制造、運輸、銷售等市場情況統(tǒng)一起來考慮的一種戰(zhàn)略措施?！　∥覈?007年5月1日起執(zhí)行的國家標準《物流術語》中對物流的概念做了如下表述：物流即物品從供應地向接收地的實體流動過程，根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合?！　∥锪鲗W所研究的對象是處于持續(xù)不斷運動的物資以及影響物資流轉的各有關因素。它涉及社會經(jīng)濟環(huán)境，物質(zhì)資料空間位移過程中的各種技術問題和經(jīng)濟問題，以及與之相適應的物流技術和經(jīng)濟管理的理論和方法?！　?.1.3運籌學與物流　　運籌學與物流具有緊密的聯(lián)系，它們作為科學概念都是起源于20世紀40年代的第二次世界大戰(zhàn)，從一開始，兩者就是互相滲透、交叉發(fā)展的。查閱運籌學方面的著作可發(fā)現(xiàn)運籌學應用的典型案例大都是物流作業(yè)及其管理方面的內(nèi)容，由此可見兩者密不可分。但是運籌學發(fā)展較快，已形成了比較完備的理論體系和多種專業(yè)學科，而物流學科發(fā)展比較遲緩，理論體系尚不完備，包含的專業(yè)學科也很少?！　墓δ軄碚f，運籌學是用來解決最優(yōu)資源配置，而物流系統(tǒng)的主要功能（目標）也正是追求一種快速、及時、節(jié)約、庫存合理的物流服務。這一點正好不謀而合。　　運籌學作為物流學科體系的理論基礎之一，其作用是提供實現(xiàn)物流系統(tǒng)優(yōu)化的技術與工具，是系統(tǒng)理論在物流中應用的具體方法。第二次世界大戰(zhàn)后，各國都轉向快速恢復工業(yè)和發(fā)展經(jīng)濟，而運籌學此時正轉向經(jīng)濟活動的研究，因此極大地引起了人們的注意，并由此進入了各行業(yè)和部門，獲得了長足發(fā)展和廣泛應用，形成了一套比較完整的理論。而戰(zhàn)后的物流學并沒有像運籌學那樣引起人們及時的關注，直到20世紀60年代，隨著科學技術的發(fā)展、管理科學的進步、生產(chǎn)方式和組織方式等的改變，物流才為管理界和企業(yè)界所重視。不過隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，物流系統(tǒng)中運籌學的運用也不斷擴大，運籌學的作用也不斷凸顯?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《物流運籌學實用教程》：新思維：編寫體便新穎。借鑒優(yōu)秀教材特別是國外精品教材的寫作思路、寫作方法，圖文并茂、清新活潑。教學內(nèi)容更新。充分展示最新最近的知識以及教學改革成果，并且將來的發(fā)展趨勢和前沿資料以閱讀材料的方式介紹給學生?！　≈R體系實用有效。著眼于學生就業(yè)所需的專業(yè)知識和操作技能，著重講解應用型人才培養(yǎng)所需的內(nèi)容和關鍵點，與就業(yè)市場結合，與時俱進，讓學生學而有用，學而能用。　　新理念：以學生為本。站在學生的角度思考問題，考慮學生學習的動力，強調(diào)鍛煉學生的思維能力以及運用知識解決問題的能力?！　∽⒅赝卣箤W生的知識面。讓學生能在學習到必要知識點的同時也對其他相關知識有所了解。　　注重融入人文知識。　　將人文知識融入理論講解，提高學生的人文素養(yǎng)?！　⌒履芰Γ豪碚撝v解簡單實用。理論講解簡單化，注重講解理論的來源、出處以及用處，不做過多的推導與介紹?！　“咐浇虒W。有機融人了最新的實例以及操作性較強的案例，并對實例進行有效的分析，著重培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)能力?！　≈匾晫嵺`環(huán)節(jié)。強化實際操作訓練，加深學生對理論知識的理解。習題設計多樣化，題型豐富，具備啟發(fā)性，全方位考查學生對知識的掌握程度。





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