美英報刊文章閱讀

前言

　　《美英報刊文章閱讀》（精選本）及其《學習輔導》首版于1994年，后又分別再版于2001年和2007年，深受高校學生和英語自修者歡迎，是同類教材中的佼佼者。2004年被評為“北京高等教育精品教材”，并獲得“第六屆全國大學出版社優(yōu)秀暢銷書二等獎”。2006年8月，本人主編的包括本書、《美英報刊文章選讀》（上、下冊）和《美英報刊導讀》在內(nèi)的“大學英語報刊教材系列”，被列為“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”?！　‖F(xiàn)在出版的《美英報刊文章閱讀》（精選本）第四版，與前三版一樣，是供大專院校英語和新聞專業(yè)及其他涉外專業(yè)三年級以上學生使用的教材，也可供具有相應程度的從事外事、新聞編譯等工作的人員及英語愛好者自修之用?！　　睹烙罂恼麻喿x》（精選本）和《美英報刊文章選讀》（上、下冊）分別為不同英文水平的高年級學生而編寫?！毒x本》注釋細，并配有《學習輔導》，學生更易讀懂。第四版還增加了Pre-reading Qtiestions的練習?！渡稀⑾聝浴氛n文多，題材更為多樣廣泛，學生和授課老師對課文有更多的選擇余地。2009年10月叉編著出版了《大學英語報刊文選》（非英語專業(yè)高年級用書）。以上三種教科書，尤其是本書，因配有《學習輔導》，對大專、大本的自考生和考研生的考試，更加具有參考價值?！　罂倪x有其明顯的時效性，第三版出版至今已三載，其間國際形勢已發(fā)生了很大的變化，有些課文的內(nèi)容已過時，為適應教學需要，特選編第四版。為方便自修者而編的《學習輔導》，除了提供更多的生詞解釋、更詳細的注釋、問題參考答案和需要掌握的重點詞語等內(nèi)容外，附錄中還有“標題自我測試”、“外刊課考試說明”、“參考試題”等內(nèi)容和讀報重要參考資料。為了加深對詞語和課文的理解能力，擴大與課文有關的詞匯量和知識面，特選定此書的教材系列之一《美英報刊導讀》（第二版）（下簡稱《導讀》二版）作為學生進一步的助讀參考和學習進修教材。　　第四版全書共30課，只保留了第三版的7課，其余課文均選自2006年至2009年美英大報和知名新聞期刊，內(nèi)容既有社會、政治等方面的新聞，也有世界大事的報道和評論。與本人主編的其他文選不同的是，本書增加了美國外交政策一個單元的課文。為貫徹我國“以經(jīng)濟建設為中心”和“科教興國”的國策，第四版增加了社會題材、經(jīng)濟、科技等方面的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

本書是周學藝先生進入古稀之年對第一版進行徹底重編的一本力作。作者在第二版里盡量將文化背景知識與語言知識相結(jié)合，在理論上和系統(tǒng)性上都大大提高一步，對讀者在閱讀報刊文章時具有啟發(fā)性和指導性。全書增加了許多新內(nèi)容，并力圖將報刊語言表達法的主要特點與語言的變化和發(fā)展規(guī)律加以總結(jié)，使它成為一本既是報刊閱讀的入門書，又是報刊語言研究的一本重要參考書?！　　秾ёx》與《報刊文選》兩者相得益彰?！秾ёx》是教科書，又是《文選》的導讀?！秾ёx》中有的章節(jié)以一些文選課文作閱讀理解習題，授《文選》課的教師若認為有的課文語言點和知識點不多時，可將《導讀》作補充，這就大大豐富了教學內(nèi)容?！　≡摃髡唛L期從事報刊英語研究，是此領域的專家。他主編了一套完整的、與時俱進的報刊系列教材和參考書，并列入“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”。應有志于此業(yè)者的要求，他在《導讀》中還特地增加了“編書經(jīng)驗教訓談”一節(jié)。相信此節(jié)定會對有志于此業(yè)的青年教師有很大幫助?！　　秾ёx》適合大學英語、新聞和涉外專業(yè)的高年級學生、研究生作為教材，也適于青年教師及對英文報刊有興趣者自修之用。

作者簡介

周學藝，男，江蘇丹陽人，l935年生。1958年考入北京大學西方語言文學系，攻讀英國語言文學。1963年畢業(yè)后，先后從事外事和英語教學工作，曾任北京大學英語系副教授，在北大、清華講授過美英報刊文章選讀等課程。1981 1983年在美國佛羅里達州立大學從事英美文學、美國歷史和外

書籍目錄

美英報刊簡介Unit OneChina Watch　Lesson One　Text （中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，留學生蜂擁而至）　　語言解　PresenceLesson Tw0r　Text （海外學子回國創(chuàng)業(yè)）　　新聞寫作　何謂News?Lesson Three　Text （西方生活方式給國人帶來新的苦惱）　　新聞寫作　新聞體裁Lesson Four　Text （保護名勝古跡刻不容緩）　　語言解說Resources和EstablishmentUnit TwOUS Domestic Affairs（Ι）　Lesson Five　Text T（宗教挑戰(zhàn)科學）　　學習方法如何讀懂標題（Ι）　Lesson Six  　Text  （網(wǎng)絡游戲：美國名牌大學爭先的新形式）　　讀報知識美國部分名牌大學簡介　Lesson Seven  　Text  （上哈佛，值嗎?）　　學習方法如何讀懂標題（Ⅱ）Unit ThreeUS Domestic Aflairs（Ⅱ）　Lesson Eight  　Text （經(jīng)濟不振，難道o8年大選是92年的翻版）　　語言解說 Stupid和Technical　Lesson Nine　Text（奧巴馬當選，石破天驚   　　讀報知識 美國總統(tǒng)選舉　Lesson Ten　Text （美國夢不再）　　新聞寫作 導語（Lead）　Lesson Eleven　Text （美國真的是衰落了嗎?）Unit Five  USForign PolicyUnit Six　world AffairsUnit Society,Scence δSPortsUnit Eight prominent Figures

章節(jié)摘錄

　　西方國家成天鼓吹“自由、平等、正義”，可對澳大利亞先前實行的消滅少數(shù)民族的政策卻視而不見。“被偷偷地劫走的一代”充分說明澳洲歷史上有著恥辱的一頁，它絕不是一塊凈土。澳大利亞的土著人與美國的印第安人和黑人一樣有著悲慘的歷史。被偷走的一代人處境艱難，一個連父母之愛都被剝奪和親生父母都不知道的人，怎能在沒有宣泄出自己的苦惱，不被人歧視的情況下融入白人的主流社會呢？原來的政府無勇氣承認錯誤，使他們更加痛苦。社會的正義何在？于是，他們中有一部分就沉淪下去了，或借酒消愁，或結(jié)束自己短暫的一生。有一部分人與其他土著人一道舉行示威抗議，要求種族平等，在就業(yè)和教育等方面對他們實行補償性政策，以實現(xiàn)種族和解，使澳逐步建立一個多元文化社會?！　⊥林说呐K于有了結(jié)果。澳大利亞總理陸克文（KevinRudd）上臺后，于2008年2月代表政府對澳大利亞過去實行的白澳政策給土著居民帶來的傷害表示正式道歉。陸克文說：“我們反思過去的虐待行為，特別是對被偷走的一代人的虐待。這是我們國家歷史上的一個污點。”陸克文還說，為“被偷走的一代”及其后代、家屬所蒙受的悲痛和傷害，我們要說“對不起”；為被拆散家庭和社區(qū)的父母、兄弟、姐妹們所受的痛苦，我們要說“對不起”；為由此弓J起一個自豪民族和自豪文.化的尊嚴受到貶低，我們要說“對不起”。這樣，原居民和白人就會逐漸走向融合?！　?hellip;…

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