中國(guó)式團(tuán)隊(duì)

內(nèi)容概要

從某種意義上說，中國(guó)式管理就是合理化管理，管到合理的地步就叫管理。西方的團(tuán)隊(duì)管理以法為中心，重視管理；中國(guó)的團(tuán)隊(duì)管理以理為中心，重視領(lǐng)導(dǎo)。管理中國(guó)人的團(tuán)隊(duì)，用中國(guó)人的方法才有效，因?yàn)槲覀兓钤谥袊?guó)人的圈子里。

作者簡(jiǎn)介

曾仕強(qiáng)，教授，中國(guó)式管理之父，當(dāng)今中國(guó)極具影響力的管理大師與培訓(xùn)大師。臺(tái)灣交通大學(xué)教授，臺(tái)灣師范大學(xué)教授。英國(guó)萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士，美國(guó)杜魯門州立大學(xué)行政管理碩士。研究中國(guó)管理哲學(xué)三十年，首倡中國(guó)式管理，名動(dòng)政商學(xué)界，享譽(yù)海內(nèi)外。

書籍目錄

引言第一章 絕對(duì)服從型的日本式團(tuán)隊(duì)  一、不必羨慕日本人的團(tuán)隊(duì)精神  二、終生雇傭制對(duì)日本人影響大  三、愚忠造成了日本人盲目順從第二章 法制約束型的美國(guó)式團(tuán)隊(duì)  一、美國(guó)人的忠誠(chéng)只對(duì)事不對(duì)人  二、美國(guó)人隨心所欲地轉(zhuǎn)換工作  三、美國(guó)人的人際關(guān)系較為疏遠(yuǎn)第三章 以人為本型的中國(guó)式團(tuán)隊(duì)  一、以人為本的理念永不變  二、組織成員的地位需調(diào)整  三、團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)在于心  四、合適的管理才是最好的第四章 領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)式團(tuán)隊(duì)的核心  一、好領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的向心力  二、整合團(tuán)隊(duì)要從觀念人手  三、認(rèn)清人的本性才是關(guān)鍵  四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的管理藝術(shù)第五章 干部是中國(guó)式團(tuán)隊(duì)的支柱  一、充實(shí)自己是成功之本  二、相敬如賓是相處之道  三、夫唱婦隨是配合之法  五、皆大歡喜是溝通之妙第六章 員工是中國(guó)式團(tuán)隊(duì)的基石  一、成為最受歡迎的員工  二、基層主管要善待員工  三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重員工  四、如何挑選合適的員工  五、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的員工第七章 構(gòu)建高度和諧的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)  一、用企業(yè)文化代替制度  二、打造協(xié)同一致的團(tuán)隊(duì)  ……第八章 構(gòu)建互利互惠的外部團(tuán)隊(duì)

章節(jié)摘錄

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)業(yè)初期，確實(shí)應(yīng)該親力親為，帶領(lǐng)大家一起奮斗；但當(dāng)企業(yè)走上正軌后，領(lǐng)導(dǎo)就要逐漸放手，將權(quán)力移交給干部。這就像教小孩走路一樣，當(dāng)一個(gè)小孩蹣跚學(xué)步時(shí)，你扶著他，他才敢走路，如果你一開始就撒手不管，小孩就會(huì)摔跤，以后他就不敢走。等他漸漸走得穩(wěn)了，就要放開手，讓他自己去嘗試，如果此時(shí)你還不放心，還要扶著他，那他一輩子都不會(huì)走。管理員工也是同樣的道理。一開始，領(lǐng)導(dǎo)要帶著干部，教會(huì)他們?cè)鯓幼?，否則是不負(fù)責(zé)任的，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任是保證干部能夠完成工作。干部成長(zhǎng)到什么程度，你就放手到什么程度，這個(gè)“度”要自己去拿捏?！盁o”不是什么都不做，而是做到合理的地步。很多領(lǐng)導(dǎo)都是從“有”開始的，所以舍不得放權(quán)，或擔(dān)心干部做不好，這樣一生占有權(quán)力會(huì)很辛苦。剛開始，領(lǐng)導(dǎo)要樣樣做給干部看，因?yàn)槟阌薪?jīng)驗(yàn)，知道該如何做。等你把所會(huì)的知識(shí)都傳授給干部后，就要逐漸放手，讓他們自己去嘗試，而你自己得抓緊時(shí)間充實(shí)自己。干部成長(zhǎng)了，你也得成長(zhǎng)。當(dāng)你的干部不太相信你，或者他們給你提出很多意見，或者你交代的事他們推三阻四，甚至玩點(diǎn)花樣，你就應(yīng)該明白問題出在你身上，要從自身找原因。老是責(zé)怪別人的人，是不可能成長(zhǎng)的，而隨時(shí)檢討的人，才會(huì)不斷提高。其實(shí)，人生就是從“有”到“無”的過程，人一生下來就開始“有”，到死亡以后就變成“無”。領(lǐng)導(dǎo)者要體會(huì)到這一點(diǎn)，從“有”慢慢修煉到tt無”。在“有”的時(shí)候，你會(huì)不斷成長(zhǎng)，越來越好；當(dāng)你過了40歲之后，腿沒有力氣、眼睛模糊、牙齒松動(dòng)、頭發(fā)掉落，你就應(yīng)該進(jìn)入“無”的境界。如果這時(shí)候你還要繼續(xù)奮斗的話，就會(huì)折損壽命。就像孔明一樣，他是智慧的化身，且一生勤勉。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)業(yè)初期，確實(shí)應(yīng)該親力親為，帶領(lǐng)大家一起奮斗；但當(dāng)企業(yè)走上正軌后，領(lǐng)導(dǎo)就要逐漸放手，將權(quán)力移交給干部。這就像教小孩走路一樣，當(dāng)一個(gè)小孩蹣跚學(xué)步時(shí)，你扶著他，他才敢走路，如果你一開始就撒手不管，小孩就會(huì)摔跤，以后他就不敢走。等他漸漸走得穩(wěn)了，就要放開手，讓他自己去嘗試，如果此時(shí)你還不放心，還要扶著他，那他一輩子都不會(huì)走。管理員工也是同樣的道理。一開始，領(lǐng)導(dǎo)要帶著干部，教會(huì)他們?cè)鯓幼?，否則是不負(fù)責(zé)任的，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任是保證干部能夠完成工作。干部成長(zhǎng)到什么程度，你就放手到什么程度，這個(gè)“度”要自己去拿捏?！盁o”不是什么都不做，而是做到合理的地步。很多領(lǐng)導(dǎo)都是從“有”開始的，所以舍不得放權(quán)，或擔(dān)心干部做不好，這樣一生占有權(quán)力會(huì)很辛苦。剛開始，領(lǐng)導(dǎo)要樣樣做給干部看，因?yàn)槟阌薪?jīng)驗(yàn)，知道該如何做。等你把所會(huì)的知識(shí)都傳授給干部后，就要逐漸放手，讓他們自己去嘗試，而你自己得抓緊時(shí)間充實(shí)自己。干部成長(zhǎng)了，你也得成長(zhǎng)。當(dāng)你的干部不太相信你，或者他們給你提出很多意見，或者你交代的事他們推三阻四，甚至玩點(diǎn)花樣，你就應(yīng)該明白問題出在你身上，要從自身找原因。老是責(zé)怪別人的人，是不可能成長(zhǎng)的，而隨時(shí)檢討的人，才會(huì)不斷提高。其實(shí)，人生就是從“有”到“無”的過程，人一生下來就開始“有”，到死亡以后就變成“無”。領(lǐng)導(dǎo)者要體會(huì)到這一點(diǎn)，從“有”慢慢修煉到“無”。在“有”的時(shí)候，你會(huì)不斷成長(zhǎng)，越來越好；當(dāng)你過了40歲之后，腿沒有力氣、眼睛模糊、牙齒松動(dòng)、頭發(fā)掉落，你就應(yīng)該進(jìn)入“無”的境界。如果這時(shí)候你還要繼續(xù)奮斗的話，就會(huì)折損壽命。就像孔明一樣，他是智慧的化身。且一生勤勉。

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