考研英語詞匯寶典

前言

也許每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者都曾下過決心想把英語詞典背下來。我記得我的親哥哥，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，早在21年前的1989年6月份，就帶著他的一個(gè)研究生粉絲，從蘭州大學(xué)來到西安和我相聚，一起狂練英語，他發(fā)誓要和我一起把《牛津詞典》背下來。李陽學(xué)英語極其刻苦，直到現(xiàn)在，無論在車上還是飛機(jī)上，他都是抱著英語狂背。李陽對(duì)我的幫助和影響極大，我20年前的第一篇英語演講稿就是他親自起草的。記得早在10年前，我和李陽兩人與好朋友兼同行——新東方校長俞敏洪約在一起，交流探討英語教育事業(yè)的宏偉設(shè)想。當(dāng)時(shí)俞老師很羨慕李陽和我兩兄弟都致力于英語教育，而他沒有弟弟。他說我寫的幾本書在新東方都很受歡迎，還笑稱在新東方學(xué)校里，李陽的知名度比他還高。俞老師說非常關(guān)注我寫的書，他帶著我的書到加拿大后，寫過很長的讀后感?；貒竽媒o我看，我看了那洋洋灑灑萬言書，很感動(dòng)。實(shí)際上我一直非常關(guān)注俞老師的詞匯紅寶書，也一直在專心研究。正是從那時(shí)起，我便開始了編寫一部考研英語詞匯寶典的艱苦之旅！編者把最難最累的編纂工作做到位，是為了讀者用起來最方便！本書是目前唯一真正做到了涵蓋所有5500個(gè)考研詞匯的詞根、講解、例句和使用頻率的考研詞匯寶典！本書最重要的作用就是能幫助達(dá)不到大學(xué)英語6級(jí)水平、甚至4級(jí)詞匯都忘得差不多的考生，僅通過查閱手段就迅速掌握考研詞匯。我們編寫詞匯寶典的目標(biāo)就是：好查、好記、好用！這是實(shí)現(xiàn)了只需反復(fù)查閱就能牢固掌握單詞之夢想的英語詞匯寶典！在有意記憶的狀態(tài)下，通常人的大腦記憶庫由“記憶一遺忘一再記憶”組成。以英語單詞學(xué)習(xí)為例，通常情況下，人們?cè)谟洃泴W(xué)習(xí)中，是自主地決定英語單詞重復(fù)背誦的時(shí)間和次數(shù)。這種單調(diào)枯燥的記憶方式，容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞感，學(xué)習(xí)興趣下降，甚至產(chǎn)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的厭惡感，因此，記憶單詞極其低效。所以，凡是簡單羅列堆砌詞匯、詞根的書都是徒勞無用的、不負(fù)責(zé)任的！都只會(huì)讓學(xué)習(xí)者陷入“記得慢，忘得快”、“只會(huì)認(rèn)不會(huì)用”的惡性循環(huán)！把大量無序、零碎、繁雜的信息片段，通過聯(lián)想的紐帶串聯(lián)并放置在有序的記憶庫里的科學(xué)方法，是現(xiàn)今世界各國記憶研究專家們一致贊同并不斷努力的方向！請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)注下面的自評(píng)表，來檢測你是否掌握了詞匯的學(xué)習(xí)策略。

內(nèi)容概要

所有詞匯均標(biāo)有出現(xiàn)頻率及頁嗎，高頻詞和詞根詞分成20大類方便歸類記憶，并用順口溜輕松串聯(lián)。高頻詞配有專業(yè)例句服閱讀試題生詞理解障礙。    本寶典采取高頻詞和詞根詞的近義辨析方法，幫助考生徹底掌握一詞多義與多詞近義。    考生每天按“詞匯表索引”自主制訂最難記的高頻詞、詞根詞、生僻詞、功能詞及例句學(xué)習(xí)計(jì)劃，量化復(fù)習(xí)成果。

作者簡介

張翔，1996年開始和教育部合作，致力于中國英語教改事業(yè)。出版了三十多部英語教材和暢銷圖書?！墩莆沼⒄Z》、《征服英語口語》、《掌握英語8000詞》、《掌握英語口語六級(jí)分級(jí)教程》等深受英語學(xué)習(xí)者推崇！

書籍目錄

前言使用說明編輯體例詞根索引考研英語詞匯表索引第一部分 最常用詞和對(duì)應(yīng)詞根及詞根詞詳解  一、五官表達(dá)  二、出手不凡  三、足下生輝  四、心路歷程  五、肢體語言  六、人體各部  七、人類家庭  八、生老病死  九、人間萬象  十、世間百態(tài)  十一、四面八方  十二、動(dòng)物王國  十三、走進(jìn)自然  十四、人工自然  十五、植物世界  十六、天上人間  十七、奇形怪狀  十八、五光十色  十九、人間冷暖  二十、時(shí)光之箭第二部分 考研英語詞匯測試記憶強(qiáng)化訓(xùn)練500題第三部分 1000八使用頻率統(tǒng)計(jì)最高的英語單詞排行榜

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《考研英語詞匯寶典》：高頻詞與詞根詞分類、順口溜串聯(lián)詞根，專業(yè)例句攻克閱讀題生詞，近義詞辨析、考題實(shí)戰(zhàn)，詞匯全部檢索+詞根分類檢索。

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