社會學(xué)教程

前言

　　《社會學(xué)教程》（第二版）出版后得到了廣大讀者的大力支持，同時七年來我國的經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)生了新的重要變化。這些變化促使我們動手修訂這本教材，以滿足讀者和社會的需要。　　進入21世紀以來，我國的改革開放事業(yè)進一步發(fā)展。在新時期新階段，我國的社會轉(zhuǎn)型進一步加速，經(jīng)濟社會發(fā)展既面臨著新的機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。新的形勢要求我們對過去片面追求經(jīng)濟增長的發(fā)展思路進行反思，對持續(xù)的、未見緩解的收入分配兩極分化，農(nóng)民工問題和其他弱勢群體的生活狀況，以及社會中存在的社會矛盾和沖突提起警覺。也正是在這種反思中，中共中央提出了科學(xué)發(fā)展觀。在發(fā)展戰(zhàn)略上，經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展被提到重要地位，社會建設(shè)也成為全社會的重要任務(wù)。中央政治局第20次集體學(xué)習(xí)（2005年）對和諧社會建設(shè)問題給予高度關(guān)注，也把對社會結(jié)構(gòu)和利益關(guān)系、社會建設(shè)和社會管理的科學(xué)研究迫切地提上議事日程。這既給社會學(xué)提出了艱巨的任務(wù)，也為社會學(xué)的發(fā)展提供了一個很好的發(fā)展機會。社會學(xué)作為“經(jīng)世致用”之學(xué)，應(yīng)該積極回應(yīng)社會發(fā)展的要求，為國家的發(fā)展、人民的幸福做出自己的貢獻。　　作為對上述問題的一種回應(yīng)，我們對本書進行了修訂。在基本保持第二版總體結(jié)構(gòu)的情況下，在如下幾個方面作了修訂：第一，增加了“社會保障與社會政策”一章。社會主義的本質(zhì)特征是社會公正，改革開放的目的是使人民生活得更加幸福、更有尊嚴。在社會快速轉(zhuǎn)型，社會矛盾、社會問題大量滋生的情況下，建立健全社會保障制度，制定社會政策，是保障困難群體和廣大民眾的生活的重要舉措。近幾年來，我國的社會保障制度和社會政策建設(shè)有了一定發(fā)展，介紹這方面的知識有利于增強對我國社會發(fā)展及現(xiàn)代國家制度建設(shè)的總體認識。我們知道，社會保障、社會政策在傳統(tǒng)上并不屬于社會學(xué)的內(nèi)容，但是由于社會保障、社會政策在我國當前的社會發(fā)展中十分重要，加之在現(xiàn)代社會中社會政策、社會福利與社會學(xué)問題密切相關(guān)，所以還是增加了這一部分。第二，強化了與現(xiàn)代社會變遷相關(guān)的某些知識。隨著現(xiàn)代化和全球化的發(fā)展，我國也出現(xiàn)了一些新的社會現(xiàn)象，這些現(xiàn)象廣泛而深刻地影響著人們的社會生活。

內(nèi)容概要

本書是社會學(xué)概論性質(zhì)的教科書，也是社會學(xué)的入門書。本書從人與社會、社會結(jié)構(gòu)、社會過程與社會變遷幾個角度介紹了社會學(xué)的基本問題和基本理論。本書涉及的主要論題有：社會及其構(gòu)成、社會化、社會互動、社會群體、組織與管理、社區(qū)及城鄉(xiāng)發(fā)展、社會分層、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷與社會現(xiàn)代化等。本書力圖從社會學(xué)理論和我國社會發(fā)展的兩個角度介紹相關(guān)的社會學(xué)理論和知識，并對我國社會發(fā)展的實踐進行理性的思考。    第三版在基本保持第二版總體結(jié)構(gòu)的情況下，對全書進行了修訂，其中增加了“社會保障與社會政策”一章。新版強化了與現(xiàn)代社會變遷相關(guān)的某些知識，對社會網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、虛擬社會、風(fēng)險社會、企業(yè)的社會責(zé)任和社會發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容做了介紹。

作者簡介

王思斌：男，1949年生，河北省人，北京大學(xué)社會學(xué)碩士，曾任北京大學(xué)社會學(xué)系系主任，現(xiàn)為北京大學(xué)社會學(xué)系教授，兼任中國社會學(xué)會副會長、中國社會工作教育協(xié)會會長。主要學(xué)術(shù)成果有：《經(jīng)濟體制改革對農(nóng)村社會關(guān)系的影響》、《中國社會工作的經(jīng)驗與發(fā)展》、《體制改革中的

書籍目錄

第一章　社會學(xué)的對象與學(xué)科性質(zhì)　第一節(jié)　社會學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展　第二節(jié)　社會學(xué)的研究對象　第三節(jié)　社會學(xué)的學(xué)科特點與功能第二章　社會及其構(gòu)成　第一節(jié)　什么是社會　第二節(jié)　社會的構(gòu)成要素　第三節(jié)　文化第三章　人的社會化　第一節(jié)　人的社會化的含義與內(nèi)容　第二節(jié)　社會化的機構(gòu)與過程  　第三節(jié)　社會化與個性發(fā)展第四章　社會互動　第一節(jié)　社會互動的類型及意義　第二節(jié)　社會互動的理論　第三節(jié)　社會角色與社會網(wǎng)絡(luò)  第五章　初級社會群體　第一節(jié)　社會群體及其類型　第二節(jié)　初級社會群體的特征與功能　第三節(jié)　初級社會群體的典型——家庭第六章　社會組織　第一節(jié)　社會組織的特征與結(jié)構(gòu)　第二節(jié)　組織目標與組織運行　第三節(jié)　社會組織的管理第七章　社會階級與社會階層　第一節(jié)　社會分化與階級　第二節(jié)　社會分層　第三節(jié)　社會流動第八章　社區(qū)　第一節(jié)　社區(qū)概述　第二節(jié)　農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)　第三節(jié)　城市化第九章　社會制度　第一節(jié)　社會制度的含義與類型　第二節(jié)　社會制度的構(gòu)成與功能　第三節(jié)　制度化與制度變遷第十章　社會問題　第一節(jié)　社會問題概述　第二節(jié)　人口問題　第三節(jié)　勞動就業(yè)問題　第四節(jié)　貧困問題第十一章　社會控制　第一節(jié)　社會控制的含義與功能　第二節(jié)　社會控制的方式　第三節(jié)　越軌行為及其控制第十二章　社會保障與社會政策　第一節(jié)　社會保障　第二節(jié)　社會政策　第三節(jié)　  我國社會保障制度與社會政策的發(fā)展第十三章　社會變遷　第一節(jié)　社會變遷及其類型　第二節(jié)　社會變遷的理論　第三節(jié)　社會規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略第十四章　社會的現(xiàn)代化　第一節(jié)　“現(xiàn)代化”的含義、內(nèi)容與特征　第二節(jié)　理解“現(xiàn)代化”的主要理論模式　第三節(jié)　后發(fā)展國家及中國的現(xiàn)代化  　第四節(jié)　“后工業(yè)”時代與現(xiàn)代化第十五章　社會調(diào)查研究方法　第一節(jié)　社會調(diào)查研究概述　第二節(jié)　實地調(diào)查前的準備工作　第三節(jié)　調(diào)查資料的收集　第四節(jié)　資料的整理與分析

章節(jié)摘錄

　　社會組織并不是組織成員及物資設(shè)備的簡單集合和組合，它是組織成員為了實現(xiàn)同一目標而協(xié)同努力的集體。將組織要素組合成一個整體并使其去實現(xiàn)組織目標的過程稱為組織過程。它包括如何把不同的參與者組合成為一個整體和使這個整體有效地運行兩大內(nèi)容?！　ⅹ毩⒌膫€體組合成一個共同活動的整體的過程被稱為組織化。至于組織化的機制，站在不同立場上會有不同的解釋。帕森斯站在組織結(jié)構(gòu)優(yōu)先的角度看待組織與成員的關(guān)系，他認為，要使個人認同組織的目標和規(guī)則進而使其有效地去實現(xiàn)組織目標，基本的辦法是使他們認同組織的價值和角色，而要做到這一點，需要對組織成員進行社會化，另外就是運用制度和規(guī)則對他們進行約束和控制即制度化，這樣組織就成為一個有效的功能體系?！　≌驹趥€人主義的角度看待組織形成的機制，就把組織和參與組織的個人（組織成員）視為兩個獨立的利益主體，他們都有明確的功利目標，這樣組織化機制就是組織與組織成員、組織成員之間的相互磨合的過程，在合同制度之下人們探索著合作的方法和過程?！　」芾韺W(xué)家敏茲伯格（H.Mintzberg）從管理和技術(shù)的角度指出組織過程的機制：組織成員之間的相互調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)對下屬的直接監(jiān)督、工作過程的標準化、工作技能的標準化和產(chǎn)品的標準化，通過這些機制組織得以有效地運轉(zhuǎn)?！　∪绻呀M織過程視為一個社會過程，其機制就復(fù)雜得多。這里包括組織的參與者通過互動和溝通達成共識，形成規(guī)范或認同規(guī)范、修改規(guī)范，在權(quán)威的指揮下進行分工、合作，成員之間的相互磨合與適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)與控制等。

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