出版時間:2010-6 出版社:北京大學(xué)出版社 作者:武飛 頁數(shù):196
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內(nèi)容概要
法官在法律解釋過程中應(yīng)嚴(yán)格服從法律還是可以創(chuàng)造性地解釋法律,是長久以來困擾人們的問題。傳統(tǒng)的法律解釋客觀性理論為法官嚴(yán)格服從法律提供了理論和方法支持,在維護法治的同時也帶來了司法裁判的僵化;而創(chuàng)造性解釋雖能夠彌合法律條文與具體案件之間的天然縫隙,卻擴大了司法的不確定性。本書嘗試在法律論證領(lǐng)域為法官協(xié)調(diào)“服從’與“創(chuàng)造”的矛盾探索的新進路,通過具體論證方法的應(yīng)用,法官可以實現(xiàn)一種融入創(chuàng)造精神的服從,一種“有思考的服從”,以實現(xiàn)法律方法對法治精神的維護。
作者簡介
武飛,1978年生,山東煙臺人,法學(xué)博士(2006)。山東大學(xué)威海分校法學(xué)院講師,山東省人文社會科學(xué)重點研究基地“山東大學(xué)法律方法論研究中心”成員,主要研究方向為法律方法論、法律社會學(xué)。近年來在《東岳論叢》、《寧夏社會科學(xué)》、《法學(xué)論壇》、《法律方法》等雜志發(fā)表論文十余篇,合作專著兩部,參與多項國家社科基金、教育部及司法部基金項目。
書籍目錄
第一章 法律解釋及其難題 一、法律解釋的概念 二、法律解釋的難題 第二章 服從性法律解釋:法治的基本要求 一、法官服從法律的法治理論基礎(chǔ) 二、法律解釋的客觀性:法官服從法律的方法論原理 三、“服從”理念下的法律解釋方法 四、服從性解釋的優(yōu)勢與局限 第三章 創(chuàng)造性法律解釋:司法過程的實質(zhì) 一、創(chuàng)造性法律解釋的理論基礎(chǔ) 二、創(chuàng)造性法律解釋的方法論原理 三、“創(chuàng)造”理念下的法律解釋方法 四、創(chuàng)造性解釋的優(yōu)勢與局限 第四章 “服從”與“創(chuàng)造”矛盾的協(xié)調(diào) 一、真理的非絕對性:哲學(xué)詮釋學(xué)帶來的啟示 二、達致共識:矛盾協(xié)調(diào)的可能性分析 三、法律論證:矛盾協(xié)調(diào)的方法 四、邏輯、修辭與對話:法律論證的方法 結(jié)語 在服從中創(chuàng)造 主要參考文獻 后記
章節(jié)摘錄
第一種,沈宗靈認為,“法律解釋是指對特定法律規(guī)定意義的說明”。從廣義講,法律解釋包括對憲法、法律和法規(guī)的解釋,從狹義講則不包括對憲法的解釋?!胺山忉尲仁菍嵤┓傻囊粋€前提,也是發(fā)展法律的一個方式。”①第二種,梁慧星認為,“法律解釋乃是法適用之不可欠缺的前提”,“為了解決具體的案件,必須獲得作為大前提的法律規(guī)范。這種獲得作為判決大前提的法律規(guī)范的作業(yè),亦即廣義的法律解釋”。具體來說,廣義的法律解釋包括三項內(nèi)容:其一是在有可適用的法律規(guī)范情況下確定法律規(guī)范意義內(nèi)容的作業(yè),即狹義的法律解釋;其二是在沒有可適用的法律規(guī)范情況下的漏洞補充;其三是在法律規(guī)定因過于抽象一般而不確定情況下的價值補充。②第三種,蘇力認為,“司法中所說的法律解釋并不限于對法律文本的解釋,甚至主要不是對法律文本的解釋。司法上所說的法律解釋往往僅出現(xiàn)在疑難案件中,這時法官或?qū)W者往往將這整個適用法律過程或法律推理過程概括為‘法律解釋’,其中包括類比推理、‘空隙立法’、剪裁事實,重新界定概念術(shù)語乃至‘造法”’。“法律文本的解釋是狹義上的法律解釋?!雹鄣谒姆N,鄭戈認為,“有兩種最基本的‘法律解釋’模式:一種可以稱為‘法律開示’模式,即把法律視為既存的、不容違背的‘客觀’規(guī)則,解釋者只能盡力去發(fā)現(xiàn)其真實含義,并將之揭示出來,適用于具體個案;另一種是‘法律闡釋’模式,法律條文只提供了一種供解釋者在其中進行解釋活動的結(jié)構(gòu),法律的含義最終取決于解釋行動者與結(jié)構(gòu)之間的互動以及解釋者之間的交流與共識”④。
后記
本書是在我的博士論文的基礎(chǔ)上修改完成的,本書在寫作過程中,得到了諸多老師、朋友的指導(dǎo)和幫助,在此向他們表達我深深的謝意。感謝我的導(dǎo)師陳金釗教授,在平時的學(xué)習(xí)、生活中,陳老師給了我許多引導(dǎo)和鼓勵,培養(yǎng)我學(xué)習(xí)和獨立思考的能力,引領(lǐng)我一步步邁進深邃的法理學(xué)大門。陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、高尚的學(xué)術(shù)品格以及人格的魅力令我欽佩。感謝導(dǎo)師謝暉教授,謝老師的學(xué)術(shù)才華和成就令我高山仰止。謝老師在學(xué)習(xí)、工作、生活多方面都給我無微不至的關(guān)懷,時時給我鼓勵,催我奮進。感謝傅有德教授、蔡德貴教授、林喆教授,聆聽他們的授課使我開闊了學(xué)術(shù)視野,感受到學(xué)者的大家風(fēng)范。感謝范進學(xué)教授、齊延平教授、李道軍教授、肖金明教授、林明教授長時間以來對我的不吝教誨,使我不斷提高法學(xué)素養(yǎng)。感謝吳丙新、焦寶乾、桑本謙、楊建軍,諸位不僅是我的師兄,更是我的老師,他們對我的關(guān)愛使我每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時總能尋求到耐心的指點和幫助。感謝師弟孫光寧、侯學(xué)勇為本書的修改提出的寶貴建議。感謝我的好友美希,在寫作最艱難的時候時時給我溫暖的鼓勵。感謝我所有的同學(xué)們,和他們一起度過的時光總是輕松而快樂的,我將永遠珍惜這份珍貴的同窗之誼。感謝我工作的山東大學(xué)威海分校法學(xué)院,領(lǐng)導(dǎo)和同事們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,也提供了很多支持,使我可以安心完成論文。法律解釋學(xué)具有悠久的歷史,已經(jīng)積累了豐碩的研究成果,學(xué)習(xí)的時間愈長,愈是體會到自己的無知與短淺。本書作為我學(xué)習(xí)成果的一個小結(jié),稚嫩與錯誤在所難免,敬請學(xué)界各位前輩予以批評指正。
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