法律解釋

內(nèi)容概要

法官在法律解釋過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格服從法律還是可以創(chuàng)造性地解釋法律，是長(zhǎng)久以來(lái)困擾人們的問(wèn)題。傳統(tǒng)的法律解釋客觀性理論為法官嚴(yán)格服從法律提供了理論和方法支持，在維護(hù)法治的同時(shí)也帶來(lái)了司法裁判的僵化；而創(chuàng)造性解釋雖能夠彌合法律條文與具體案件之間的天然縫隙，卻擴(kuò)大了司法的不確定性。本書(shū)嘗試在法律論證領(lǐng)域?yàn)榉ü賲f(xié)調(diào)“服從’與“創(chuàng)造”的矛盾探索的新進(jìn)路，通過(guò)具體論證方法的應(yīng)用，法官可以實(shí)現(xiàn)一種融入創(chuàng)造精神的服從，一種“有思考的服從”，以實(shí)現(xiàn)法律方法對(duì)法治精神的維護(hù)。

作者簡(jiǎn)介

武飛，1978年生，山東煙臺(tái)人，法學(xué)博士(2006)。山東大學(xué)威海分校法學(xué)院講師，山東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“山東大學(xué)法律方法論研究中心”成員，主要研究方向?yàn)榉煞椒ㄕ?、法律社?huì)學(xué)。近年來(lái)在《東岳論叢》、《寧夏社會(huì)科學(xué)》、《法學(xué)論壇》、《法律方法》等雜志發(fā)表論文十余篇，合作專(zhuān)著兩部，參與多項(xiàng)國(guó)家社科基金、教育部及司法部基金項(xiàng)目。

書(shū)籍目錄

第一章 法律解釋及其難題 　一、法律解釋的概念 　二、法律解釋的難題 第二章 服從性法律解釋?zhuān)悍ㄖ蔚幕疽?　一、法官服從法律的法治理論基礎(chǔ) 　二、法律解釋的客觀性：法官服從法律的方法論原理 　三、“服從”理念下的法律解釋方法 　四、服從性解釋的優(yōu)勢(shì)與局限 第三章 創(chuàng)造性法律解釋?zhuān)核痉ㄟ^(guò)程的實(shí)質(zhì) 　一、創(chuàng)造性法律解釋的理論基礎(chǔ) 　二、創(chuàng)造性法律解釋的方法論原理 　三、“創(chuàng)造”理念下的法律解釋方法 　四、創(chuàng)造性解釋的優(yōu)勢(shì)與局限 第四章 “服從”與“創(chuàng)造”矛盾的協(xié)調(diào) 　一、真理的非絕對(duì)性：哲學(xué)詮釋學(xué)帶來(lái)的啟示 　二、達(dá)致共識(shí)：矛盾協(xié)調(diào)的可能性分析 　三、法律論證：矛盾協(xié)調(diào)的方法 　四、邏輯、修辭與對(duì)話：法律論證的方法 結(jié)語(yǔ) 在服從中創(chuàng)造 主要參考文獻(xiàn) 后記

章節(jié)摘錄

第一種，沈宗靈認(rèn)為，“法律解釋是指對(duì)特定法律規(guī)定意義的說(shuō)明”。從廣義講，法律解釋包括對(duì)憲法、法律和法規(guī)的解釋?zhuān)瑥莫M義講則不包括對(duì)憲法的解釋?！胺山忉尲仁菍?shí)施法律的一個(gè)前提，也是發(fā)展法律的一個(gè)方式?！雹俚诙N，梁慧星認(rèn)為，“法律解釋乃是法適用之不可欠缺的前提”，“為了解決具體的案件，必須獲得作為大前提的法律規(guī)范。這種獲得作為判決大前提的法律規(guī)范的作業(yè)，亦即廣義的法律解釋”。具體來(lái)說(shuō)，廣義的法律解釋包括三項(xiàng)內(nèi)容：其一是在有可適用的法律規(guī)范情況下確定法律規(guī)范意義內(nèi)容的作業(yè)，即狹義的法律解釋?zhuān)黄涠窃跊](méi)有可適用的法律規(guī)范情況下的漏洞補(bǔ)充；其三是在法律規(guī)定因過(guò)于抽象一般而不確定情況下的價(jià)值補(bǔ)充。②第三種，蘇力認(rèn)為，“司法中所說(shuō)的法律解釋并不限于對(duì)法律文本的解釋?zhuān)踔林饕皇菍?duì)法律文本的解釋。司法上所說(shuō)的法律解釋往往僅出現(xiàn)在疑難案件中，這時(shí)法官或?qū)W者往往將這整個(gè)適用法律過(guò)程或法律推理過(guò)程概括為‘法律解釋’，其中包括類(lèi)比推理、‘空隙立法’、剪裁事實(shí)，重新界定概念術(shù)語(yǔ)乃至‘造法”’?！胺晌谋镜慕忉屖仟M義上的法律解釋?！雹鄣谒姆N，鄭戈認(rèn)為，“有兩種最基本的‘法律解釋’模式：一種可以稱(chēng)為‘法律開(kāi)示’模式，即把法律視為既存的、不容違背的‘客觀’規(guī)則，解釋者只能盡力去發(fā)現(xiàn)其真實(shí)含義，并將之揭示出來(lái)，適用于具體個(gè)案；另一種是‘法律闡釋’模式，法律條文只提供了一種供解釋者在其中進(jìn)行解釋活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，法律的含義最終取決于解釋行動(dòng)者與結(jié)構(gòu)之間的互動(dòng)以及解釋者之間的交流與共識(shí)”④。

后記

本書(shū)是在我的博士論文的基礎(chǔ)上修改完成的，本書(shū)在寫(xiě)作過(guò)程中，得到了諸多老師、朋友的指導(dǎo)和幫助，在此向他們表達(dá)我深深的謝意。感謝我的導(dǎo)師陳金釗教授，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，陳老師給了我許多引導(dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)我學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，引領(lǐng)我一步步邁進(jìn)深邃的法理學(xué)大門(mén)。陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、高尚的學(xué)術(shù)品格以及人格的魅力令我欽佩。感謝導(dǎo)師謝暉教授，謝老師的學(xué)術(shù)才華和成就令我高山仰止。謝老師在學(xué)習(xí)、工作、生活多方面都給我無(wú)微不至的關(guān)懷，時(shí)時(shí)給我鼓勵(lì)，催我?jiàn)^進(jìn)。感謝傅有德教授、蔡德貴教授、林喆教授，聆聽(tīng)他們的授課使我開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，感受到學(xué)者的大家風(fēng)范。感謝范進(jìn)學(xué)教授、齊延平教授、李道軍教授、肖金明教授、林明教授長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我的不吝教誨，使我不斷提高法學(xué)素養(yǎng)。感謝吳丙新、焦寶乾、桑本謙、楊建軍，諸位不僅是我的師兄，更是我的老師，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)使我每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)總能尋求到耐心的指點(diǎn)和幫助。感謝師弟孫光寧、侯學(xué)勇為本書(shū)的修改提出的寶貴建議。感謝我的好友美希，在寫(xiě)作最艱難的時(shí)候時(shí)時(shí)給我溫暖的鼓勵(lì)。感謝我所有的同學(xué)們，和他們一起度過(guò)的時(shí)光總是輕松而快樂(lè)的，我將永遠(yuǎn)珍惜這份珍貴的同窗之誼。感謝我工作的山東大學(xué)威海分校法學(xué)院，領(lǐng)導(dǎo)和同事們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也提供了很多支持，使我可以安心完成論文。法律解釋學(xué)具有悠久的歷史，已經(jīng)積累了豐碩的研究成果，學(xué)習(xí)的時(shí)間愈長(zhǎng)，愈是體會(huì)到自己的無(wú)知與短淺。本書(shū)作為我學(xué)習(xí)成果的一個(gè)小結(jié)，稚嫩與錯(cuò)誤在所難免，敬請(qǐng)學(xué)界各位前輩予以批評(píng)指正。

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