日語視聽說教程

前言

　　本教材是為高等院校日語專業(yè)高年級“日語視聽說”課程編寫的專業(yè)教材，也可供各類成人教育，日語自學(xué)者使用。　　目前，我國高等院校日語專業(yè)的視聽說課程沒有相應(yīng)的教材，絕大部分教材都編寫成聽力考試應(yīng)試題集，很多教材的重點(diǎn)也沒放在如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者從聲音媒體獲取信息的能力上，不少教材使用的素材文本也不適合視聽說訓(xùn)練，而且，基本沒有將“視聽”和“說”“讀”“寫”三項(xiàng)技能結(jié)合起來，整體來看，對日語視聽說課程的認(rèn)識陳舊，教材設(shè)計(jì)落后。反映在教學(xué)方式上的是視聽說課堂教學(xué)幾乎沒有設(shè)計(jì)，只是按照教材放錄音或錄像，流于只專注故事情節(jié)的欣賞而完全忽視了語言學(xué)習(xí)?！　≌Z言交際是由聽說讀寫四種功能構(gòu)成的。日常實(shí)際生活中的語言交際，“聽”“說”占了很大比例，而“邊看邊聽”和“說”，即“視聽說”可以說是語言交際的主要活動(dòng)。　　外語的習(xí)得過程會因人而異，但在相當(dāng)程度上還是共通的。外語習(xí)得通常都是在獲得“可理解輸入”的過程中實(shí)現(xiàn)的?！　　矮@得可理解輸入”關(guān)系到學(xué)習(xí)者的語言運(yùn)用能力，這種運(yùn)用能力可以使語言輸出成為可能。在外語學(xué)習(xí)過程中增加可理解輸入是極其重要的。就是說，視聽說學(xué)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是要“獲取語言習(xí)得所需的輸入”。

內(nèi)容概要

　　《日語視聽說教程(1)參考用書》為《日語視聽說教程（一）》的配套參考用書。《日語視聽說教程(1)參考用書》的主要特點(diǎn)是與《日語視聽說教程（一）》緊密配合，收錄了每課課文的錄音原文，以及教材中出現(xiàn)的練習(xí)答案等，以期幫助教師和學(xué)習(xí)者更好地理解和使用《日語視聽說教程（一）》。

書籍目錄

第1課 東京愛情故事第2課 悠長假期（1）第3課 悠長假期（2）第4課 魔女的條件第5課 只屬于我的女神第6課 AROUND 40第7課 佐佐木夫婦的仁義之戰(zhàn)第8課 真我霓裳第9課 白色巨塔第10課 浪漫巴士站（1）第11課 浪漫巴士站（2）第12課 Good Luck第13課 神探伽俐略第14課 我為屋狂第15課 東京少女

圖書封面

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無

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