管理學(xué)中的偉大思想

前言

2008年秋，北京大學(xué)出版社聯(lián)系我，告知經(jīng)過兩年多的艱難溝通和談判，終于從牛津大學(xué)出版社買下了Great Minds in Management：The Process 0f Theory Development（《管理學(xué)中的偉大思想——經(jīng)典理論的開發(fā)歷程》）這本經(jīng)典著作的中文版譯作出版權(quán)，詢問是否愿意翻譯此書。能擔此任實屬榮幸，我自欣然應(yīng)允。說此書是經(jīng)典著作，絕非溢美之詞。僅僅瀏覽一下目錄中每篇文章的作者名，就令人嘆為觀止。阿吉里斯（Argris）、巴尼（Bar。hey）、班杜拉（Bandura）、福爾杰（Folger）、哈克曼（Hackman）、哈夫（Huff）、漢布里克（Hambrick）、洛克（Lock）、萊瑟姆（Latham）、明茨伯格（Mintzberg）、野中郁次郎（Nonaka）、波特（Porter）、斯托（Staw）、弗魯姆（Vroom）、威廉姆森（williamson）、溫特（winter）……這些名字個個閃亮，近半個世紀以來其名下的理論早被奉為經(jīng)典，研習(xí)管理學(xué)的人大都耳熟能詳。實際上，依據(jù)本書第26章的陳述，書中每位作者在管理學(xué)文獻中被引用的頻率，人均多達4900次。在谷歌中搜索此書，亦可隨即獲得超過1 060000條的結(jié)果。更有說服力的數(shù)據(jù)是，在Amazon圖書網(wǎng)站上高達95％的人在瀏覽該書頁面后最終購買了此書，其魅力和影響力由此可見一斑。這本巨著最大的特色和最寶貴之處在于：讓人知其然的同時，更注重知其所以然和如何然。作為讀者，如果有機會與管理大師面對面，一定想問，那些偉大的管理理論，究竟是如何發(fā)展并確立起來的？此書的兩位主編肯·史密斯（Ken G.Smith）和邁克爾·希特（Michael A.Hitt）深諳讀者的心理，邀約了管理學(xué)24大經(jīng)典理論的32位原創(chuàng)學(xué)者，請這些作者回溯那些令他們功成名就且構(gòu)成了管理學(xué)發(fā)展路徑重要里程碑的理論，是如何開發(fā)并演化的。書中24條理論各自獨立成章，整體上又共同揭示了理論開發(fā)過程中最重要的問題。這些問題可歸結(jié)為八類，即理論開發(fā)者是誰？有哪些特質(zhì)？如何發(fā)掘開發(fā)新理論的機會？如何尋求研究問題的答案？是否得到他人的幫助？如何開發(fā)不同的方案？理論怎樣隨時問而權(quán)變？對有興趣開發(fā)新理論的學(xué)者有何建議？誠如書中作者所言，理論開發(fā)的過程往往包含大量紛繁復(fù)雜的因素：個人志趣、家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷、工作環(huán)境、生活閱歷、或然事件、人際互動，如此等等，多種因素交織在一起，“剪不斷、理還亂”，有些甚或只可意會，難以言傳。尤其是長年累月經(jīng)由時間滌蕩，試圖真實再現(xiàn)理論開發(fā)過程，提煉其中的精髓，幾近一項“不可能完成的任務(wù)”。然而，編著者們卻把“不可能”變?yōu)椤安?，可能！”?/pre>


內(nèi)容概要
在本書中，肯·史密斯和邁克爾·希特邀請了管理學(xué)界最有影響力的原創(chuàng)思想家為本書撰稿，獨立成章。這些作者回溯了那些構(gòu)成管理學(xué)發(fā)展里程碑且使他們功成名就的理論；他們的回憶不僅反映了理論開發(fā)過程，同時呈獻給讀者他們對理論孕育過程的個人感悟?！　≡诒緯淖詈笠徽?，肯·史密斯和邁克爾·希特綜述了過去半個世紀里管理學(xué)理論開發(fā)的一些共同主題，并根據(jù)從各章提煉的精華內(nèi)容，就如何形成理論給出了建議?！　∫恍┕芾韺W(xué)思想的原創(chuàng)者現(xiàn)身說法，提供了管理學(xué)理論中最重要思想的全息影像。能夠?qū)碚撻_發(fā)過程的反思結(jié)集成冊，是迄今為止絕無僅有的。在此之前，真正經(jīng)歷了開創(chuàng)理論的學(xué)者，很少有機會把這一偉大的歷程記載下來。


作者簡介
肯·史密斯(Ken G．Smith)現(xiàn)任馬里蘭大學(xué)帕克分校史密斯商學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略院長講席教授。史密斯教授曾任Academy of Management Review的主編。在戰(zhàn)略、競爭和合作領(lǐng)域，史密斯教授在國際頂級期刊上發(fā)表了許多學(xué)術(shù)論文，并出版了多部專著。最近出版的有Strategy as Action：Compe


書籍目錄
第1章 前言：管理理論的開發(fā)過程 第一部分 個人及其環(huán)境 　第2章 社會認知理論的形成與發(fā)展 　第3章 鏡像理論 　第4章 走向“公平”之路 　第5章 重大理論與中層理論：文化因素如何影響理論構(gòu)建和對工作主動性的理解 　第6章 高階理論的起源、迂回與教訓(xùn) 　第7章 目標設(shè)定理論：借助歸納法的理論開發(fā) 　第8章 工作特性理論是如何形成的 　第9章 員工對組織的態(tài)度有用嗎?——有關(guān)員工組織承諾的研究 　第10章 心理契約理論的開發(fā) 　第11章 承諾升級：一個組織理論的構(gòu)建步驟 　第12章 期望理論的起源 第二部分 組織的行為 　第13章 組織中的雙環(huán)學(xué)習(xí)：一個從行為視角出發(fā)的理論 　第14章 不平等從何而來?——資源基礎(chǔ)理論的個人和智力根源 　第15章 組織有效性：在積極組織學(xué)說演變中的湮滅與再生 　第16章 管理與組織認知學(xué)：群島效應(yīng) 　第17章 開發(fā)關(guān)于理論開發(fā)的理論 　第18章 管理組織知識：理論與研究方法基礎(chǔ) 　第19章 理論開發(fā)之旅：以“意義建構(gòu)”為主題和源泉 第三部分 環(huán)境事件和組織 　第20章 利益相關(guān)者理論的開發(fā)：一條特殊的路 　第21章 資源依賴理論的開發(fā)：理論如何受到環(huán)境的影響 　第22章 制度理論：對理論研究項目的貢獻 　第23章 交易成本經(jīng)濟學(xué)：理論發(fā)展的過程 　第24章 構(gòu)建經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的演化論 　第25章 制度理論和社會建構(gòu)理論的演化：過程和結(jié)構(gòu) 　第26章 結(jié)語：向大師們學(xué)習(xí)如何開發(fā)理論


章節(jié)摘錄
不僅如此，世界各地的人們，都越來越迷戀可以超越時間、跨越距離、穿越區(qū)域和國界的網(wǎng)絡(luò)世界。此外，巨大的跨國影響正使生活的各個方面，朝均衡化或者兩極化發(fā)展，并在融合不同文化元素的基礎(chǔ)上；形成了許多雜交文化。這些新的現(xiàn)實要求我們采用更為積極的態(tài)度，來對待文化的影響，并擴大跨文化分析的領(lǐng)域。另一方面，一些頑固不化的觀點，對于測試理論范圍的研究起了阻礙作用。人具有兩種能力：一種是基本能力；一種是在文化的作用下，適應(yīng)不同文化背景的潛在能力。社會認知理論對這兩種能力進行了區(qū)分。例如，隨著人類的進化，人類已經(jīng)具有一種觀察學(xué)習(xí)的高級能力。不論哪種文化背景，這種能力對于他們的自我發(fā)展和發(fā)揮作用都至關(guān)重要。事實上，在許多文化中，“教授”和“示范”這兩個詞是用同一個詞表示的（Reichard，1938）。示范是人類普遍具有的一種能力。但是示范什么、示范會產(chǎn)生怎樣的影響則由社會決定，示范的目的也因文化背景不同而各不相同（Bandura andWalters，1963）。越來越多的研究在多種文化背景下，對不同年齡段、性別和功能諸多范圍內(nèi)效能信念的結(jié)構(gòu)和功能角色進行了測試，我總結(jié)了這些調(diào)查結(jié)果（Bandura，2002b）。結(jié)果顯示，無論哪種文化條件，強烈效能感已經(jīng)把功能價值普遍化了（Earley，1993，19941.Mat.sui and Onglatco，1992；Park，et al，2000）。懷疑自己，認為努力徒勞無益而因此無所作為的人，是難以發(fā)展的。但是，效能信念的建立、深化的方式、采取的形式、實踐的方式以及信念的目的，則因文化背景不同而異。總之，施為的基本能力和運行機制具有共性，但在培養(yǎng)這些固有能力方面，又具有多樣性。2.8理論構(gòu)建的過程最后，我想談?wù)動嘘P(guān)社會認知理論的構(gòu)建和知識進步的過程。首先，理論學(xué)家必須做到無所不知，對人類行為做一個完整的解說。起初，理論學(xué)家必定先有選擇地對一些現(xiàn)象的影響因素及其運行機制進行理論分析。這時，理論還不完整。幾乎沒有一個社會心理因素可以無條件地發(fā)生作用。人類行為的影響因素和限制因素繁多而復(fù)雜，再加上因素之間動態(tài)的作用，使得對功能性關(guān)系的認定變得更加復(fù)雜。只有做直觀的分析，才可以解決這些問題。初期的公式化，加速了實驗的發(fā)展，進而幫助促進了理論的發(fā)展。




編輯推薦
《管理學(xué)中的偉大思想:經(jīng)典理論的開發(fā)歷程》是由北京大學(xué)出版社出版的。





圖書封面



圖書標簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(72)
勉強可看(523)
一般般(893)
內(nèi)容豐富(3706)
強力推薦(303)


 


    管理學(xué)中的偉大思想 PDF格式下載