特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

出版時(shí)間:2011-6  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:湯一介、李中華 主編  頁數(shù):282  
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內(nèi)容概要

20世紀(jì)70年代初,美國南加州大學(xué)兒童心理學(xué)家艾爾絲博士(Dr.Jean
Aryes)將個(gè)體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展與心理發(fā)展相結(jié)合,提出感覺統(tǒng)合理論。她認(rèn)為個(gè)體完成的各種活動(dòng)是將各種感覺信息組合起來,經(jīng)過大腦的整合作用,完成對身體內(nèi)外知覺,并做出反應(yīng)。個(gè)體只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作,個(gè)體與環(huán)境互動(dòng)才能和諧。在創(chuàng)建理論的同時(shí),她身體力行開展應(yīng)用技術(shù)的探索,開辦訓(xùn)練機(jī)構(gòu),研究和總結(jié)訓(xùn)練技術(shù),研發(fā)評估工具和訓(xùn)練器械??梢院敛豢鋸埖卦u價(jià):她全面、系統(tǒng)地構(gòu)建了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的理論和實(shí)踐。
在隨后的十多年間,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的理論與實(shí)踐在許多國家傳播,成為干預(yù)兒童發(fā)展問題的重要手段之一。與此同時(shí),感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的受益對象也在不斷拓展,現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于多種類型特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練以及普通兒童的教育活動(dòng)中,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練呈現(xiàn)出非常明顯的教育化傾向。

書籍目錄

顧明遠(yuǎn)序
沈曉明序
叢書總序
前 言
第1章 緒論
第1節(jié) 感覺統(tǒng)合能力與兒童發(fā)展
一、感覺統(tǒng)合理論
二、兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展
三、感覺統(tǒng)合能力對兒童發(fā)展的影響
四、感覺統(tǒng)合失調(diào)
第2節(jié) 特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
一、有關(guān)概念
二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本問題
三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的學(xué)科研究
四、學(xué)科定位
五、相關(guān)學(xué)科
第3節(jié) 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練發(fā)展簡介
一、創(chuàng)立與傳播
二、現(xiàn)狀及問題
第2章 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練生理心理基礎(chǔ)
第1節(jié) 觸覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)
一、概述
二、觸覺對兒童發(fā)展的影響
第2節(jié) 前庭覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)
一、概述
二、前庭覺對兒童發(fā)展的影響
第3節(jié) 本體感覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)
一、概述
二、本體感覺對兒童發(fā)展的影響
第4節(jié) 注意的生理心理基礎(chǔ)
……
第3章 兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的特征與評估
第4章 感覺統(tǒng)合失調(diào)的成因
第5章 特殊兒童感覺統(tǒng)合
第6章 特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)務(wù)技術(shù)
第7章 各類特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
第8章 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室的建設(shè)及管理
第9章 從業(yè)人員的培養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)
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用戶評論 (總計(jì)74條)

 
 

  •   作為一個(gè)自閉癥老師,學(xué)習(xí)特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是必須的,了解掌握特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能讓我更好的授課。書很好。
  •   《特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》這本書特別適合從事特殊兒童的感統(tǒng)和訓(xùn)練的老師使用,它可操作性強(qiáng),內(nèi)容詳實(shí),真的是一本不可多得的好書。
  •   喜歡王老師的這本書。作為他曾經(jīng)的學(xué)生,他的生動(dòng)課堂記憶猶新?,F(xiàn)在看到他的書作,仿佛又回到了他的課堂。這本書既是很系統(tǒng)地講解感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,又輔以許多真實(shí)的例子。對于我們特教工作者來說,真是獲益良多。
  •   我在教授感統(tǒng)訓(xùn)練,就像多了解一下有關(guān)感統(tǒng)方面的一些知識,里面的一些游戲很適合訓(xùn)練感覺統(tǒng)和的。
  •   特殊兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練到現(xiàn)在一直很少有,可以說終于淘到寶了。
  •   理論系統(tǒng)全面,還有很多可操作性的訓(xùn)練方法,對實(shí)際操作很有幫助。值得推薦。
  •   我是一名特教老師,感覺買了還是很值得
  •   不錯(cuò)!剛上這門課,感覺書很實(shí)用!
  •   書還沒有讀,大概翻了一下目錄,感覺很好,介紹的內(nèi)容很多,應(yīng)該會(huì)很有幫助!
  •   屬于比較專業(yè)的感統(tǒng)書,理論性強(qiáng),也有一些實(shí)際的訓(xùn)練方法。
  •   小翻了一下,寫的很詳細(xì)
    尤其是一些系統(tǒng)性的訓(xùn)練,很有幫助
  •   昨天買的,今天剛到。以前曾是一名幼兒教師,最近突然對特殊教育很感興趣,看見這本書評價(jià)不錯(cuò)。雖然還沒開始看,但是翻看了目錄,一目了然,真是一本很不錯(cuò)的書,對于家長和老師都有很好的指導(dǎo)。等看完了會(huì)再進(jìn)行追加評論的··推薦購買。
  •   理論與實(shí)踐想結(jié)合,不錯(cuò)
  •   看了以后懂得更多的理論和實(shí)踐知識
  •   最近,去了沈陽某非常有名的心理研究所!
    看了一下關(guān)于感統(tǒng)教育的情況,發(fā)現(xiàn)很多家長真的容易忽視感統(tǒng)鍛煉!
    前庭平衡、本體感、視覺、觸覺、聽覺都是密切相關(guān)的!
    孩子的學(xué)習(xí)能力,性格,人際交往都與感統(tǒng)相關(guān)!
    0-6歲時(shí)孩子最重要的感統(tǒng)練習(xí)時(shí)間!
    不要出現(xiàn)問題后在關(guān)注!
    自行車、蕩秋千、床上蹦、摔跤都是感統(tǒng)練習(xí)!
    不要給孩子太多限制!
    努力吧!
  •   書中的內(nèi)容實(shí)在太詳細(xì)啦,一看原來是當(dāng)做教材的書,用來學(xué)習(xí)到是很不錯(cuò)。不過里面的理論知識偏多,相對于實(shí)用的家庭來說,大部分的內(nèi)容就沒看那么細(xì)了。
  •   書編寫的很系統(tǒng),很完善,對于日常的教學(xué)很受用
  •   很系統(tǒng)很完善的一本書
  •   對孩子的一生都有幫助,終身受益
  •   幫同學(xué)買的。她們反應(yīng)還不錯(cuò)。是挺專業(yè)的書
  •   書籍本身非常好,王老師的專業(yè)水平高,對于指導(dǎo)臨床實(shí)踐非常的有幫助
  •   心理咨詢師從業(yè)的必備書籍-推薦!
  •   知識很全面,很專業(yè),給了我很多方法和指導(dǎo),是我需要的。
  •   沒有看完 但個(gè)別方法對工作有幫助
  •   大致看了下,比較專業(yè)詳細(xì),之后在慢慢細(xì)看
  •   慢慢看吧!很多地方是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
  •   聽別人說的不錯(cuò),還沒有開始看呢
  •   專業(yè),正是我想要的,很合適
  •   下午收到的,看了一下目錄,正是我要的,書的質(zhì)量很好。
  •   zhu專業(yè)需要推薦
  •   A very good book.
  •   紙質(zhì)和內(nèi)容都很好,而且速度超快,頭一天晚上定的,第二天早上就到了
  •   我們老師寫的書,上課用的就是這個(gè),感謝老師!
  •   內(nèi)容好詳細(xì),挺實(shí)用的,贊一個(gè)。
  •   雖然是專業(yè)教材,有點(diǎn)枯燥,但是邏輯性,比較成體系!
  •   朋友說,書不錯(cuò)~
  •   家長看看應(yīng)該比較好
  •   書還沒看,買來當(dāng)是興趣了解的
  •   這書對我應(yīng)該有很大幫助。
  •   非常好的一本感統(tǒng)書
  •   書買很久了。但是被老師看好了,拿去當(dāng)教科書了,后來又給我買了一本。很不錯(cuò),真的很詳細(xì)!
  •   物流蠻快,書也蠻好
  •   很不錯(cuò),適合我用!
  •   不過還沒有看,慢慢了解吧。
  •   關(guān)于感覺統(tǒng)合的專著,還是值得一看的!!
  •   書中內(nèi)容不錯(cuò),統(tǒng)合活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容很多,郵寄速度很快,3天就到了,因全班都要用,在滿額減款時(shí)買的是所有網(wǎng)購中最便宜的,總體很好
  •   理論寫得比較多,實(shí)踐偏少。自閉癥的內(nèi)容太少,而且各種殘疾兒童的訓(xùn)練寫得不夠具體。但總體還是不錯(cuò)的,應(yīng)該具有一定操作性。書的紙質(zhì)不大好。
  •   拿到書感覺質(zhì)量還不錯(cuò),看了一下感覺很好。非常適合我
  •   對孩子的訓(xùn)練很有幫助,訓(xùn)練項(xiàng)目很豐富、很詳細(xì)
  •   可作為特教感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的入門教材
  •   對特殊兒童的介紹還是挺詳細(xì)的,例子也不錯(cuò)
  •   對于了解特殊的孩子有很大的幫助,很不錯(cuò)
  •   其實(shí)我想要的是用方法,,理論還不錯(cuò)。
  •   看了前面部分,還是有點(diǎn)收獲的
  •   這本書介紹的很全面,希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)以后在介紹書時(shí)能把經(jīng)典的章節(jié)內(nèi)容寫在網(wǎng)上,以便讀者選擇購買
  •   很好,很強(qiáng)大、
  •   一直在關(guān)注感統(tǒng)對孩子的幫助。希望能多一些人知道感統(tǒng)對孩子的重要性
  •   理論性及正對性很強(qiáng),適合搞特教學(xué)習(xí)的,如果是家長用有點(diǎn)太深了??爝f不給力,把我的書的封面弄壞了!
  •   實(shí)用的書,需要細(xì)細(xì)研讀
  •   這本書很實(shí)用,分類很詳細(xì),喜歡
  •   幫朋友買的 他說很好
  •   看到這本書我很開心
  •   內(nèi)容豐富,也很詳細(xì),無論入門還是專業(yè)提升,都可參考的一本書。
  •   幫人帶的。
  •   還可以,一直沒有太多的時(shí)間好好的看。
  •   有點(diǎn)深,不太好操作!
  •   現(xiàn)在注意力不集中的孩子太多了,,書不錯(cuò).
  •   內(nèi)容很豐富,但還欠缺細(xì)致,不如說使用的量、度或者時(shí)間沒有描述得很清楚。
  •   有點(diǎn)用,參考
  •   幫家人買的,自己沒有看。
  •   理論知識偏多,適合專業(yè)人士,如果是父母親想了解,需要要極大的耐心才能把書看進(jìn)去!
  •   內(nèi)容還湊合,書褶皺比較明顯,還有就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的配送方式改為平郵,自己去郵局取書就是變相漲價(jià),結(jié)果晚了兩天還要向我收取保管費(fèi)。各位如果買這本書,我建議去其他網(wǎng)站買。
  •   這本書還不錯(cuò),理論性很強(qiáng)。
  •   這本書比較深一點(diǎn),對初學(xué)者不太實(shí)用,還是不錯(cuò)的的一本書
 

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