機械設(shè)計基礎(chǔ)與實踐

前言

　　高等職業(yè)教育教材建設(shè)是培養(yǎng)合格高技能型人才的根本保證。為更好地落實教育部16號文件——《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，積極構(gòu)建與生產(chǎn)和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，同時將編者多年的高等職業(yè)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、企業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗相結(jié)合，我們編寫了本書，并按60～90學(xué)時設(shè)計了任務(wù)內(nèi)容?！　”緯浞煮w現(xiàn)崗位技能要求，以機械設(shè)計的典型項目來承載教學(xué)內(nèi)容，采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的行動導(dǎo)向模式，對常用機構(gòu)和通用零部件的結(jié)構(gòu)、特性、工作原理進行了深入淺出的介紹，同時給出了機械設(shè)計及零部件強度計算的一般方法。本書強調(diào)動手能力的提高，在每個任務(wù)的完成過程中都重視具體知識的實踐應(yīng)用，使學(xué)生做到“學(xué)”、“做”、“用”合一。本書具有如下特點?！　。?）緊緊圍繞高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)崗位能力要求，完善項目驅(qū)動式內(nèi)容體系；正確處理知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，理論學(xué)習(xí)深入淺出，突出實踐應(yīng)用，強調(diào)素質(zhì)培養(yǎng)?！　。?）根據(jù)職業(yè)能力要求及本課程教學(xué)目標(biāo)，做到理論和實踐緊密結(jié)合，通過大量的案例增強學(xué)生的動手能力，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的特色?！　。?）內(nèi)容突出實用性。本書所設(shè)計的具體項目都是生產(chǎn)實踐中應(yīng)用最廣泛的知識，實用性強。為了進一步拓寬學(xué)生的知識面，在每個任務(wù)結(jié)束后設(shè)計了知識拓展內(nèi)容，以供有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)?！　。?）為聯(lián)系實際和便于自學(xué)，本書圖文并茂，知識易學(xué)易懂，并在每個項目后附有思考與訓(xùn)練題目。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)國家教育部有關(guān)高等職業(yè)?？茖W(xué)校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)基本要求，并結(jié)合編者多年教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫的。    本書充分體現(xiàn)崗位技能要求，以機械設(shè)計的典型項目來承載教學(xué)內(nèi)容，采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的行動導(dǎo)向模式，對常用機構(gòu)和通用零部件的結(jié)構(gòu)、特性、工作原理進行了深入淺出的介紹，給出了機械設(shè)計及零部件強度計算的一般方法。全書共設(shè)13個項目，內(nèi)容包括：機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識、平面機構(gòu)的組成及分析、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)、撓性件傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、齒輪系、螺紋連接與螺旋傳動、軸和軸轂連接、軸承、其他常用零部件。每個項目設(shè)置不同的工作任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)過程，使學(xué)生在實踐中掌握知識。為拓寬學(xué)生的知識面，根據(jù)需要在相關(guān)的任務(wù)后增設(shè)了拓展知識，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展能力的提高奠定了基礎(chǔ)。每個項目都設(shè)置了思考與訓(xùn)練，供學(xué)生復(fù)習(xí)與提高。    本書可作為各類機械類及近機類高等職業(yè)?？茖W(xué)校學(xué)生用書，也可供工廠的技術(shù)和管理人員參考。

書籍目錄

項目1  機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識  任務(wù)1  機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識  任務(wù)2  摩擦、潤滑及密封  思考與訓(xùn)練項目2  平面機構(gòu)的組成及分析  任務(wù)1  繪制平面機構(gòu)的運動簡圖  任務(wù)2  計算平面機構(gòu)的自由度  思考與訓(xùn)練項目3  平面連桿機構(gòu)  任務(wù)1  認(rèn)識平面四桿機構(gòu)的基本類型及其演化  任務(wù)2  平面四桿機構(gòu)的基本特性  任務(wù)3  設(shè)計平面四桿機構(gòu)運動  思考與訓(xùn)練項目4  凸輪機構(gòu)  任務(wù)1  認(rèn)識凸輪機構(gòu)  任務(wù)2  凸輪機構(gòu)的運動特性  任務(wù)3  設(shè)計盤形凸輪輪廓曲線  任務(wù)4  凸輪機構(gòu)設(shè)計的其他問題  思考與訓(xùn)練項目5  間歇運動機構(gòu)  任務(wù)1  認(rèn)識棘輪機構(gòu)  任務(wù)2  認(rèn)識其他間歇運動機構(gòu)  思考與訓(xùn)練項目6  撓性件傳動  任務(wù)1  認(rèn)識帶傳動、V帶和帶輪  任務(wù)2  帶傳動的工作能力分析  任務(wù)3  V帶傳動的失效形式和設(shè)計計算  任務(wù)4  認(rèn)識鏈傳動  思考與訓(xùn)練項目7  齒輪傳動  任務(wù)1  認(rèn)識齒輪傳動  任務(wù)2  漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及幾何尺寸計算  任務(wù)3  分析漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動  任務(wù)4  設(shè)計漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動  任務(wù)5  漸開線平行軸斜齒圓柱齒輪傳動應(yīng)用  任務(wù)6  設(shè)計直齒錐齒輪傳動  任務(wù)7  齒輪的結(jié)構(gòu)與齒輪傳動的潤滑  思考與訓(xùn)練項目8  蝸桿傳動  任務(wù)1  認(rèn)識蝸桿傳動  任務(wù)2  蝸桿傳動的設(shè)計及維護  思考與訓(xùn)練項目9  齒輪系  任務(wù)1  齒輪系的類型及計算其傳動比  任務(wù)2  齒輪系的應(yīng)用  思考與訓(xùn)練項目10  螺紋聯(lián)接與螺旋傳動  任務(wù)1  螺紋的基本知識  任務(wù)2  螺紋聯(lián)接的基本類型及其預(yù)緊和防松  任務(wù)3  螺紋組聯(lián)接的結(jié)構(gòu)設(shè)計與設(shè)計計算  任務(wù)4  螺旋傳動  思考與訓(xùn)練項目11  軸和軸轂連接  任務(wù)1  軸的類型與結(jié)構(gòu)設(shè)計  任務(wù)2  軸的材料及設(shè)計計算  任務(wù)3  軸轂連接  思考與訓(xùn)練項目12  軸承  任務(wù)1  認(rèn)識滑動軸承  任務(wù)2  滾動軸承的基本知識  任務(wù)3  計算滾動軸承的工作能力  任務(wù)4  滾動軸承的組合設(shè)計  思考與訓(xùn)練項目13  其他常用零部件  任務(wù)1  認(rèn)識聯(lián)軸器和離合器  任務(wù)2  認(rèn)識彈簧  思考與訓(xùn)練參考文獻

章節(jié)摘錄

　　（2）設(shè)備維修人員。設(shè)備維修人員經(jīng)常從事車間各方面的工作，是企業(yè)重要的支持、保障人員。其工作范圍較廣泛，包括廠內(nèi)常規(guī)設(shè)備的維修和改造，以及電焊、電工方面的一般機械修理?！　。?）安裝調(diào)試人員。安裝調(diào)試人員負(fù)責(zé)機床的安裝調(diào)試，協(xié)助機床操作人員完成首個零件的加工生產(chǎn)工作。安裝調(diào)試人員應(yīng)具有較豐富的工作經(jīng)驗，要求對工、夾、刀具的安裝使用或數(shù)控機床的編程非常熟悉?！　。?）普通機械師。普通機械師應(yīng)具有安裝調(diào)試和操作車間中所有常規(guī)設(shè)備的能力，普通機械師一般應(yīng)具備多年從事崗位工作的經(jīng)歷。　?。?）檢驗人員。檢驗人員負(fù)責(zé)加工產(chǎn)品的尺寸檢查和質(zhì)量控制工作?，F(xiàn)代制造企業(yè)中的檢驗人員需要掌握由計算機控制的現(xiàn)代測量儀器的相關(guān)知識?！　。?）生產(chǎn)工藝人員。生產(chǎn)工藝人員負(fù)責(zé)編制機械生產(chǎn)的工藝規(guī)程，并指導(dǎo)一線加工人員進行生產(chǎn)?！　。?）產(chǎn)品設(shè)計工程師。產(chǎn)品設(shè)計工程師的工作任務(wù)是使用計算機，采用新技術(shù)、新工藝、新材料設(shè)計出社會所需要的各種機械產(chǎn)品?！　‰m然以上有些崗位不需要我們進行產(chǎn)品的設(shè)計，但機械設(shè)計是機械產(chǎn)品研制的第一步，不論你將從事什么崗位，掌握機械設(shè)計方面的基礎(chǔ)知識，會為你在機械行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域中的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　C械設(shè)計就是從使用要求出發(fā)，對機械的工作原理、結(jié)構(gòu)、運動形式、力和能量的傳遞方式，以至各個零件的材料、尺寸和形狀，以及使用維護等問題進行構(gòu)思、分析和決策的創(chuàng)造性過程。本課程主要討論常用機械傳動機構(gòu)和通用零部件的設(shè)計。

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