法學(xué)教育反思錄

內(nèi)容概要

本書是為提升法學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)中國法學(xué)教育的改單與發(fā)展而進(jìn)行的一次全面探索。本書共分為四個部分：一是“中國法學(xué)教育科學(xué)發(fā)展問題”：二是“法學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式改革問題”：三是“全球化背景下的國際化法學(xué)人才培養(yǎng)路徑問題”；四是“法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的推廣和發(fā)展問題”。本書的特點(diǎn)是采用法學(xué)教育者自己的視角，匯集了一線法學(xué)教師對上述問題的認(rèn)識與思考，其中一些見解對科學(xué)規(guī)劃法學(xué)教育的未來具有重要的參考價值。由于書中的研究成果一般是基于教師自身教學(xué)活動中的體會和感悟，肯定會存在一些值得商榷的地方，如果能夠引起法學(xué)教育界的爭鳴和呼應(yīng)，這也是本書結(jié)集出版的目的所在。

作者簡介

劉仁山
　　1967年8月出生，湖北潛江人。法學(xué)博士，中南財經(jīng)政法大學(xué)教授、法學(xué)院院長；國際法專業(yè)博士生導(dǎo)師、國際法專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師組組長?；粲|基金會“第九屆高校優(yōu)秀青年教師獎”獲得者(科研資助類)，加拿大約克大學(xué)奧斯古德大廈法學(xué)院訪問學(xué)者，德國馬克斯普朗克

書籍目錄

中國法學(xué)教育科學(xué)發(fā)展問題　法學(xué)教育的困境問題——一位歐洲學(xué)者的思考及其對我國的啟示　司法考試導(dǎo)向下的法學(xué)本科教育模式　論法律碩士教育超越美國JD模式的發(fā)展思路  　困境與出路：論法律職業(yè)技能教育的實(shí)現(xiàn)　論法律思維的養(yǎng)成和法學(xué)本科教育法學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式改革問題　“融通性法律應(yīng)用人才”的內(nèi)涵與培養(yǎng)之探究——以國家級法學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)為背景　知識產(chǎn)權(quán)法律人才培養(yǎng)模式改革思考——以溫州打火機(jī)案為主要線索　論司法考試改革背景下的法學(xué)本科教學(xué)　我國法學(xué)本科課程設(shè)置之改革　法學(xué)本科論文質(zhì)量的評估與改革　試析法學(xué)教學(xué)改革中的三個“之爭”　司法考試導(dǎo)向下《行政法與行政訴訟法》本科教學(xué)評估指標(biāo)　體系之建構(gòu)　憲法學(xué)國家級精品課程建設(shè)研究——以精品課程網(wǎng)為視角　憲法案事例在憲法教學(xué)中的地位　對本科國際公法教學(xué)改革之探索　開設(shè)法學(xué)專業(yè)公共選修課的初步體會——以金融法課程為例　行政救濟(jì)法的教學(xué)方法創(chuàng)新研究全球化背景下的國際化法學(xué)人才培養(yǎng)路徑問題　試論國際化法律人才培養(yǎng)的需求與途徑　“國外法學(xué)專業(yè)留學(xué)生的培養(yǎng)模式研究”課題的初步思考　……法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的推廣和發(fā)展問題后記

圖書封面

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