欺詐與法務(wù)會計的教育與培訓(xùn)

內(nèi)容概要

隨著學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)不斷探索將欺詐與法務(wù)會計添加至其課程體系之中，深入檢驗可在這些領(lǐng)域發(fā)揮作用的個人所須具備的知識、技術(shù)與能力這一需求與日俱增。     本報告的目標(biāo)，旨在開發(fā)欺詐與法務(wù)會計領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化教育性課程體系，為那些有志于開發(fā)具備必要的技術(shù)與能力以勝任新興領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、公共與私營組織、實務(wù)界人士、教師和潛在的學(xué)生提供幫助。

作者簡介

陳秧秧，1978年5月生，浙江余姚人。廈門大學(xué)會計學(xué)博士，華東政法大學(xué)法學(xué)博士后，華東政法大學(xué)商學(xué)院講師。曾出版專著《金融工具會計準(zhǔn)則制定研究——基于IASC／IASB的若干經(jīng)驗》。

書籍目錄

目標(biāo)聲明回顧動因標(biāo)準(zhǔn)課程體系的工作定義以學(xué)生定位為標(biāo)準(zhǔn)課程體系開發(fā)的驅(qū)動力欺詐與法務(wù)會計的基礎(chǔ)知識、技術(shù)與能力標(biāo)準(zhǔn)課程體系概述犯罪學(xué)、法律環(huán)境與道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)課程體系欺詐與法務(wù)會計的標(biāo)準(zhǔn)課程體系法庭與訴訟咨詢服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)課程體系課程體系決策框架附錄A 有關(guān)欺詐與法務(wù)會計的參考資料附錄B 欺詐行為附錄C 財務(wù)報表舞弊的主要類型附錄D 欺詐與法務(wù)會計標(biāo)準(zhǔn)課程體系的實施指南附錄E 欺詐與法務(wù)會計標(biāo)準(zhǔn)課程體系的實施示例實施指南特別報告英文原文特別報告實施指南英文原文

章節(jié)摘錄

插圖：·基礎(chǔ)財務(wù)報表的列報與恰當(dāng)披露。·借方與貸方賬戶余額的效果。這一問題的理解對于識別欺詐圖謀與財務(wù)報表操縱至關(guān)重要。學(xué)生需要能夠分析賬戶（即確認(rèn)每一類賬戶應(yīng)有的正常余額，確定一筆給定的交易將如何影響每一賬戶余額），并確定是否已經(jīng)直接或間接地檢驗了賬戶每一構(gòu)成內(nèi)容的低估與高估情形?！Ω吖琅c低估的賬戶余額進(jìn)行分析?！せ镜闹笜?biāo)分析。學(xué)生需能夠計算（財務(wù)）指標(biāo)并解釋其結(jié)果，如識別某一時期的趨勢、與關(guān)鍵行業(yè)指標(biāo)及其他基準(zhǔn)指標(biāo)相比之后的異常變動（這通常是初級會計學(xué)課程中涵蓋的技術(shù)）?；A(chǔ)審計學(xué)概念·審計的基本要素，包括評估報表或作出陳述時應(yīng)保持的職業(yè)懷疑主義?！徲嬜C據(jù)資料的不同類型與質(zhì)量，以及如何評價各類型的證據(jù)（確定性的、依情況而定的、直接的、經(jīng)證實的以及相互沖突的）：·相關(guān)的現(xiàn)行會計與審計準(zhǔn)則，以及準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)、相關(guān)業(yè)界和監(jiān)管層的作用與職責(zé)。·工作底稿的組織與制作。交易處理循環(huán)與控制環(huán)境·內(nèi)部控制概念與確定公司內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)中潛在弱點的能力?！す局卫砼c文化（如“高層論調(diào)”），包括道德規(guī)范與主體層面的控制措施。

編輯推薦

《欺詐與法務(wù)會計的教育與培訓(xùn):面向教育機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)組織、教師與學(xué)生的指引》是由北京大學(xué)出版社出版的。

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