普通話教程

前言

　　普通話是我國的通用語言和世界上使用人口最多的語言，也是世界上影響最大的六種語言之一?！　∑胀ㄔ捠乾F代漢語的標準語。我們國家地域遼闊、人口眾多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定：國家推廣全國通用的普通話。　　我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定：“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范?！边@是1956年2月國務院發(fā)布的《關于推廣普通話的指示》里面明確規(guī)定的。我們已進入信息時代，推廣普通話是我國語言文字工作的一個重要部分，是時代的需要，對于促進我國政治和諧、經濟發(fā)展、文化繁榮，增強民族自豪感，增強中華民族凝聚力，都具有深遠的歷史的意義?！　⌒聲r期普通話推廣取得顯著實效的原因有四個：一是因市場開放而帶來的全國人口大流動；二是廣播電視的逐步普及；三是教育事業(yè)的發(fā)展使人的文化素質提高；四是教師、播音等行業(yè)把普通話作為職業(yè)要求，推進了普通話培訓及其水平測試工作?！　‰S著我國社會的不斷發(fā)展、進步，普通話的社會運用的規(guī)模和領域還將不斷擴大和深入，在我國社會言語交際中的主導地位還將不斷加強。因此，在高等院校中開設普通話訓練課程成為素質教育的一個重要環(huán)節(jié)?！　贤ê秃献髂芰κ谴髮W生必備的綜合職業(yè)能力之一，而普通話是實現良好溝通和合作的媒介和手段?！　檫m應社會對高素質人才的迫切需求，針對在校大學生的實際情況，為幫助他們在求學、求職和未來事業(yè)競爭中處于優(yōu)勢地位打下堅實的口語基礎，我們組織國內多年從事普通話教學和普通話水平測試的教師編寫了《普通話教程》一書，供普通高等院校各專業(yè)學生作為教材使用，同時也可作為各行業(yè)普通話培訓教材?！　≡诰帉戵w例上，我們采用了“基礎模塊”與“實踐模塊”相結合的方法，從基礎知識人手，重在訓練和應用。本書以國家語委頒布的《普通話水平測試實施綱要》為依據，參考了近年來國內最前沿的普通話理論研究成果，結合大學生的實際，將普通話基礎知識、普通話測試指導、普通話訓練等內容作了整體編排，從理論——訓練——測試——運用四個方面呈遞進狀，環(huán)環(huán)相扣，有的放矢，科學實用。本書內容難易適度，理論聯系實際，內容豐富，材料新穎，緊扣《普通話水平測試大綱》，注重口語技能訓練，突出應用性、實用性、針對性。

內容概要

　　本書以國家語委頒布的《普通話水平測試實施綱要》為依據，參考了近年來國內最前的普通話理論研究成果，結合大學生的實際，從普通話基礎知識、普通話測試指沿導、普通話訓練三部分作了整體編排，從理論——訓練——測試——運用四個方面呈梯進狀，環(huán)環(huán)相扣，有的放矢，科學實用。本書內容難易適度，理論聯系實際，內容豐富，材料新穎，注重口語技能訓練，突出應用性、實用性、針對性。 　　本書適合于普通高等院校各專業(yè)學生使用，同時也可作為各級、各行業(yè)普通話培訓教材。

書籍目錄

第一章　普通話與普通話水平測試介紹 　第一節(jié)　普通話概述 　　一、普通話的形成 　　二、普通話的含義 　　三、學習普通話的重要意義 　第二節(jié)　普通話水平測試介紹 　　一、普通話水平測試簡介 　　二、普通話水平測試大綱 　　三、普通話水平測試樣卷 　　四、普通話水平測試試卷的構成和評分 　　五、普通話水平測試各題型及注意事項 　　六、普通話水平測試等級標準 　　七、普通話水平測試等級證書 　　八、普通話水平測試應試準備 第二章　普通話水平測試訓練字詞部分 　（一）讀單音節(jié)　練習 　第一節(jié)　語音基礎知識 　　一、語音及其屬性 　　二、語音的結構單位 　　三、《漢語拼音方案》簡介 　第二節(jié)　讀單音節(jié)　字詞：聲母練習 　　一、分清z、c、s和zh、 ch、sh 　　二、分清n和l 　　三、分清r和l 四、分清f和h 　　五、讀準b、d、g、m和 p、t、k、j、q、x、f 　第三節(jié)　讀單音節(jié)　字詞：韻母練習 　　一、分清ɑ、o、e、e、i、u、u 單韻母 　　二、分清前響復韻母、后響復韻母和中響復韻母 　　三、分清前鼻韻母和后鼻韻母 第三章　普通話水平測試訓練字詞部分 ?。ǘ┳x多音節(jié)　練習 　第一節(jié)　多音節(jié)　字詞朗讀練習 　　一、多音節(jié)　字詞測試的基本 要求 　　二、關于“雙音節(jié)　詞語錯誤”的判定 　　三、關于“雙音節(jié)　詞語缺陷”的判定 　第二節(jié)　雙音節(jié)　字詞朗讀練習 　　一、讀準上聲和“一”、“不”的變調 　　二、讀準輕聲詞 　　三、讀準兒化詞 　　四、讀準同形詞 　第三節(jié)　普通話水平測試中易錯的雙音節(jié)　詞語 　第四節(jié)　普通話水平測試多音節(jié)　詞語訓練 第四章　朗讀訓練 　第一節(jié)　朗讀的基本要求 　　一、用普通話語音朗讀 　　二、把握作品的基調 　第二節(jié)　朗讀的基本技巧 　　一、停連 　　二、重音 　　三、語氣 　　四、節(jié)　奏 　第三節(jié)　各種文體的朗讀 　　一、詩歌的朗讀 　　二、散文的朗讀 　　三、小說的朗讀 　　四、議論文的朗讀 　　五、說明文的朗讀 　　六、寓言的朗讀 　第四節(jié)　朗讀訓練 第五章　說話訓練 　第一節(jié)　話題說話的要求 　　一、話語自然 　　二、用詞得體 　　三、用語流暢 　第二節(jié)　話題說話的類型 　　一、記敘描述類 　　二、議論評說類 　第三節(jié)　話題說話的準備 　　一、選材構思 　　二、注意語音準確、詞匯語法規(guī)范 　　三、描述要具體、細小 　第四節(jié)　話題說話示例 第六章　普通話水平測試樣卷 　國家普通話水平測試樣卷一 　國家普通話水平測試樣卷二 　國家普通話水平測試樣卷三 　國家普通話水平測試樣卷四 　國家普通話水平測試樣卷五 　國家普通話水平測試樣卷六 　國家普通話水平測試樣卷七 　國家普通話水平測試樣卷八 　國家普通話水平測試樣卷九 　國家普通話水平測試樣卷十 附錄一 附錄二 附錄三 主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。?）音色也叫音質，是指聲音的特色，是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。它是由聲波振動的形式來決定的。而聲波振動的形式取決于三個方面：發(fā)音體、發(fā)音方法、共鳴器。　　首先是發(fā)音體不同。例如笛子和手風琴的聲音不同，是因為笛子的發(fā)音體是笛膜，手風琴的發(fā)音體是風箱。.b和d是兩個不同的音，主要是由于發(fā)音部位的不同，b的發(fā)音部位是上唇和下唇，而d的發(fā)音部位是舌尖和上齒齦?！　∑浯问前l(fā)音方法不同。例如同一把小提琴，用弓拉和用手撥所發(fā)出的聲音就不同。d和t發(fā)音的不同是由于發(fā)音方法上送氣、不送氣造成的?！　≡俅问前l(fā)音時共鳴器的形狀不同。例如，簫和笛子都是管樂器，但由于兩者共鳴器的形狀不同，表現出來的音色也不同。i、0發(fā)音的不同，是由于發(fā)音時一個圓唇一個不圓唇，致使共鳴器的形狀不同。普通話里各種不同的聲母和韻母，都是屬于音色的區(qū)別。　　音高、音強、音長和音色同屬于語音的物理屬性，它們是交融在一起的有機整體?！　。ǘ┱Z音的生理屬性　　語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，是人的生理活動的結果。人類的發(fā)音器官由呼吸器官、發(fā)聲器官、咬字器官、共鳴器官構成。下面簡要闡明各發(fā)音器官的構造和作用?！　?.呼吸器官　　呼吸器官是發(fā)音的動力系統(tǒng)，主要由肺、氣管、胸腔及橫膈膜組成。肺就像一只活動的風箱，吸氣時肺的容積增加，氣流通過口鼻、氣管、支氣管吸人肺內。呼氣時肺的容積減小，氣流從肺部流出體外，呼出的氣流經聲帶時促使聲帶振動，發(fā)出聲音。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    普通話教程 PDF格式下載

---