陪孩子走過高中三年

出版時(shí)間:2012-1  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:劉稱蓮  頁數(shù):182  
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前言

家長也需要不斷地學(xué)習(xí)    如果我們把“家長”看做一種職業(yè),那么這個職業(yè)一旦從事,就終生不能辭職,且要24小時(shí)全天候在崗,沒有人領(lǐng)導(dǎo)卻最不自由,看似沒有規(guī)則卻工序復(fù)雜,還充滿了不可確定性。所以,要想做一個合格的家長,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,就需要不斷地學(xué)習(xí)。    如果“家長”是一種職業(yè),那么“父母”就是工作崗位。結(jié)婚后,我和我先生還沒來得及學(xué)習(xí)如何做父母,萬能的上帝就把女兒送到了我們的身邊。毫無思想準(zhǔn)備的我們,差不多是被無奈地推到了“父母”這個崗位上的。雖然感覺有些手足無措,好在有學(xué)習(xí)一路相伴,邊學(xué)邊做,與女兒一同成長,深深感受著養(yǎng)育兒女的艱辛和快樂。    20世紀(jì)90年代初,女兒出生在晉南的一個小縣城,那時(shí)候我在那個縣城的一所中學(xué)當(dāng)老師。小縣城很封閉,交通不方便,信息閉塞,文化條件也差。懷孕的時(shí)候,我特別想讀一讀相關(guān)的書籍,卻買不到。為此,我和我先生特意在一個周末跑到幾百里外的市里去買了幾本書,照著上面寫的做胎教。    女兒出生了,我先生從報(bào)紙上看到當(dāng)時(shí)風(fēng)靡的“零歲教育方案”,就通過郵寄的方式從武漢買回來一套,我們自己為孩子做早教訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在從專業(yè)的角度看來,那套方案有許多不合理的地方,但我們努力了,也確實(shí)從中受益了。    雖然我們百般努力,但是仍覺得孩子在那樣的環(huán)境里成長不是太好。    非常幸運(yùn),女兒兩歲多的時(shí)候我們把她帶到了北京。因?yàn)橹白隼蠋煹慕?jīng)歷,我進(jìn)了一家做教育產(chǎn)品的公司,由于工作之便,我接觸到許多經(jīng)典的教育論著。從此,在教育孩子的過程中,卡爾威特、蒙臺梭利成了我的老師,盧梭更是我的偶像,還有那些蘇聯(lián)的教育家們,我如饑似渴地閱讀各類教育書籍,并在實(shí)踐中嘗試。等到女兒大一點(diǎn),盧勤的書,孫云曉的書……只要是關(guān)于少年兒童教育的書籍,都是我閱讀的對象。    閱讀,讓我在教育孩子的過程中少了迷茫,多了理智。于是,在女兒的整個小學(xué)階段,當(dāng)不少家長都忙于領(lǐng)著孩子去上各種課外輔導(dǎo)班的時(shí)候,我們領(lǐng)著女兒到處去玩,踐行著盧梭的“自然教育”法則;當(dāng)許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)之后,再給孩子許多額外的作業(yè)的時(shí)候,我任憑女兒做家務(wù),和我們一起玩牌。而且,這樣做的時(shí)候,我很坦然,不像有些家長,表面上讓孩子玩了,心里卻十分忐忑,生怕孩子被別的孩子拉出差距。我之所以很“另類”地這么做,是考慮到孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展。我很推崇孫云曉老師的那句話:“對人一輩子負(fù)責(zé)的教育是素質(zhì)教育?!?   我不知道如果我不讀那些教育著作的話,是不是會人云亦云,走大多數(shù)家長走過的路,但是我知道,正是因?yàn)樽x了那么多書,我才可以毫無顧慮地在教育孩子的道路上特立獨(dú)行,并且收到了不錯的效果。    女兒初三了,進(jìn)入青春期,我突然發(fā)現(xiàn),那些理論的東西已經(jīng)難以應(yīng)付她的狀況了。就溝通來說,往往我一句話出來,女兒就有十句話等著我,道理還一套一套的。而且,母女之間、父女之間時(shí)不時(shí)會有升級的戰(zhàn)爭,親子關(guān)系不像女兒小時(shí)候那么融洽了。    于是,當(dāng)知道“家庭教育指導(dǎo)師”的課程開課的消息后,我第一時(shí)間報(bào)了名,就是沖著“家庭教育指導(dǎo)”幾個字去的。聽課與閱讀的不同之處在于,可以親耳聆聽老師們的教誨,并可以面對面地和老師探討當(dāng)下遇到的問題。    課程結(jié)束之后,女兒跟我說:“媽媽,我發(fā)現(xiàn)你變了,變得不像老巫婆了?!币?yàn)橹霸谝淮胃畠旱臎_突中,女兒說我是“更年期的老巫婆”,把我氣得夠嗆。    女兒上高一后,我又利用業(yè)余時(shí)間,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)課程。學(xué)習(xí)的結(jié)果,就是明白了:孩子在成長的不同階段有不同的心理特征,而家長總是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,把本來不是問題的事情當(dāng)做問題來處理,因此親子之間常常會發(fā)生沖突。明白了這些道理以后,我在遇到女兒看起來有些“偏差”的言行時(shí),就會盡量站在她的角度考慮問題。自然而然,親子關(guān)系越來越融洽,孩子和大人的情緒也常處于良性狀態(tài)了。    女兒上高三之前,我參加了一個叫做“走進(jìn)青春期”的工作坊。這個工作坊的功勞非常大,讓我們一家平穩(wěn)地度過了女兒高三艱難的階段。因?yàn)閰⒓恿诉@個工作坊,女兒高三一年,我心里都非常放松和坦然,雖然偶爾會有焦慮,但是比起周邊的“考媽”來要輕松得多。而且在女兒幾次情緒出現(xiàn)問題的時(shí)候,我都用學(xué)到的一些方法幫她調(diào)適,讓她能夠很快恢復(fù)狀態(tài)。2011年我的生日,女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張沒有時(shí)間為我挑選禮物,就給我寫了幾句話,讓我很是感慨。她寫道:“感謝媽媽在我高三的這些日子里對我無微不至的照顧,無論生活還是心理上的。要不是你操持著一切,我的生活還不知亂成什么樣子,有些坎也不知道能不能過去……”    在她寫這些話的前兩天,我還用從薩提亞課程里學(xué)來的“冰山”理論為她解開了心里的一些結(jié),使她在高考前短短的一個多月的時(shí)間里,還能制訂嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按部就班地去完成,并保持最好的狀態(tài)到最后。    其實(shí)我認(rèn)為,孩子的高三階段,家長對孩子心理上的調(diào)適比生活上的照顧更加重要。畢竟如今的生活水平已經(jīng)很好了,如果能在心理上對孩子多加關(guān)照,就可以使孩子在高三的“高壓”環(huán)境下保持良好的狀態(tài),以最好的心態(tài)面對高考。    因?yàn)槲椅从昃I繆,及時(shí)參加了一些培訓(xùn),使得我們?nèi)沂芤?。更讓我欣慰的是,我用學(xué)到的知識還幫助到了周圍不少需要幫助的朋友。    2011年的7月,女兒參加高考,以優(yōu)異的成績同時(shí)被香港大學(xué)和北京大學(xué)錄取,最終她選擇了她非常熱愛的北大。一路走來,如果說我的女兒還算優(yōu)秀的話,那都是我和我先生不斷學(xué)習(xí)的功勞。    俗話說“學(xué)無止境”,在“父母”這個崗位上,我們還有更長的路要走,也還有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。我愿意也樂意堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),在合格父母的道路上不斷進(jìn)步。    教育孩子是一個“系統(tǒng)工程”,幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教育是相輔相成的,本書應(yīng)出版社要求,重點(diǎn)講述我是如何陪女兒走過高中階段的,以及我自己這些年的一些家庭教育感悟,希望對年輕的家長能有所幫助。

內(nèi)容概要

  高中三年,對孩子是一種磨煉,對家長也是一個考驗(yàn)。這個階段的孩子總是問題頻出,這個階段的親子矛盾也總是不斷升級。家長往往只看到孩子厭倦學(xué)習(xí)、叛逆沖動、沉迷網(wǎng)絡(luò),卻看不到處于青春期的孩子面對自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力的無助;只數(shù)落孩子的種種“不是”,卻無法體會孩子既想改變自我,又無法擺脫家長一貫評價(jià)的深深糾結(jié);只抱怨自己每天對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)懷總是換來孩子的反感,卻不知道自己的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。
  其實(shí),孩子高中三年的成長如何,關(guān)鍵要看家長如何做?!杜愫⒆幼哌^高中三年》作者不僅是一位優(yōu)秀的老師,更是一位智慧的媽媽,她為女兒精心設(shè)計(jì),卻又不留痕跡,讓女兒全面發(fā)展,在高中三年綜合成績一路上升,最后被北京大學(xué)和香港大學(xué)兩所名校同時(shí)錄取。
 翻開本書,看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”,幫孩子"透氣",陪孩子順利度過高中三年。

作者簡介

劉稱蓮
山西大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)居北京。曾任中學(xué)老師,現(xiàn)為高級家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、父母大講堂講師。重點(diǎn)關(guān)注家庭教育、親子關(guān)系、青少年心理等研究。
在培養(yǎng)自己孩子的過程中,注重營造良好的家庭教育氛圍,從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系是家庭教育的前提的教育理念,用科學(xué)的方法養(yǎng)育自己的孩子。18年的實(shí)踐,她培養(yǎng)了一位素質(zhì)全面、成績優(yōu)秀的女兒,2011年高考,她的女兒同時(shí)被北京大學(xué)和香港大學(xué)錄取。

書籍目錄

前言 家長也需要不斷地學(xué)習(xí) 
學(xué)習(xí)篇 做孩子登頂階段的得力助手 
 1. 打造一個“書香門第” 
 2. 父母在家里少談學(xué)習(xí)
 3. 買課外書得看孩子的需求
 4. 請家教,適合就是最好 
 5. 文理分科,家長只做參謀和助手 
 6. 正確對待孩子的“偏科” 
 7. 目標(biāo)早確立,學(xué)習(xí)動力足 
 8. 提前訂計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率高 
 9. 英語學(xué)習(xí),聽力是關(guān)鍵 
 10. 認(rèn)真對待每一套考卷 
 11. 最好的學(xué)習(xí)方法是勤奮 
 
心理篇 做孩子心靈花園的好園丁 
 1. 與孩子溝通要講求“有效” 
 2. 尊重,親子和諧的前提 
 3. 爸媽的擁抱很受用
 4. 媽媽更需要自信快樂 
 5. 家長平常心,孩子也放松
 6. 放松的最好方式就是笑一笑 
 7. 面對“叛逆”的女兒 
 8. 別給孩子貼上負(fù)面“標(biāo)簽”
 9. 管理情緒的最好辦法是抓住癥結(jié) 
 
交往篇 給孩子上好情商教育這堂課
 1. 挖掘偶像身上的閃光點(diǎn) 
 2. 親其師才能信其道 
 3. 與老師溝通要講技巧 
 4. 陪著女兒“找”朋友 
 5. 戀愛不是洪水猛獸 
 6. 送給女兒的成人禮物 
 7. 電影和戲劇——不錯的審美教育 
 
生活篇 做孩子走向獨(dú)立的教練員 
 1. 我們?nèi)覑圻\(yùn)動 
 2. 旅游就是輕松的學(xué)習(xí) 
 3. 休閑也有“饕餮餐” 
 4. 放開手,讓孩子自己走 
 5. 父愛參與,為成長注入活力 
 6. 家長示弱,給孩子強(qiáng)大的機(jī)會 
 7. 把親子時(shí)間放在廚房 
 8. 縫縫補(bǔ)補(bǔ)中感知“慈母手中線”
 9. 不要談“網(wǎng)”色變 
 
備考篇 和孩子一起進(jìn)入沖刺階段 
 1. 模擬考試的重要作用是查漏補(bǔ)缺
 2. 高校自主招生——誘人的雞肋
 3. 高招咨詢也重要
 4. 報(bào)志愿也有技巧
 5. 從女兒參加“校長推薦計(jì)劃”看港校
 6. 復(fù)讀不復(fù)讀,需要細(xì)掂量 
 7. 留學(xué),適合我們的孩子嗎
  

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:一方面幫助孩子完成學(xué)校作業(yè),另一方面讓老師監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這樣的家教在小學(xué)階段還能湊合用,等孩子上了中學(xué),自我意識覺醒了,再請這樣的家教往往不僅對學(xué)習(xí)沒有好處,師生關(guān)系甚至親子關(guān)系還會因此搞得很僵。學(xué)習(xí)本來是孩子自己的事情,陪讀加監(jiān)督的結(jié)果只能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是極度不自由的苦差事,從而失去學(xué)習(xí)的主動性。第二,頻繁為孩子換家教。我看到身邊有的家長給孩子找家教后,只要一段時(shí)間成績提升不大,就急忙換老師,有的孩子幾年下來走馬燈似的換了許多老師,結(jié)果學(xué)習(xí)成績還不理想。其實(shí)孩子和老師都需要一個適應(yīng)的過程,而且每個老師都有自己的教學(xué)方法,只有經(jīng)過一段時(shí)間的互相了解和接納,教學(xué)的效果才能慢慢地顯示出來。做家長應(yīng)該有一點(diǎn)耐心,等一等老師,也等一等孩子。就像我前面提到的那個數(shù)理化老師,剛接觸他的孩子感覺他講課總是東一榔頭、西一棒槌,每堂課學(xué)不了多少東西。女兒剛開始也有些摸不著頭腦,我就鼓勵她堅(jiān)持一下。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,她才喜歡上這個老師的講課方式。第三,貪“貴”求“名”。有的家長以為多花錢,把孩子送到那些著名的家教學(xué)校,或者請個名師就可以取得好的效果,其實(shí)不然。名校因?yàn)樯簇S富,商業(yè)化程度很高,很少關(guān)注到每個孩子;名師既然已經(jīng)出名,他就會非常忙,讓一個時(shí)間和精力都有限的人對每一個孩子都上心,是不現(xiàn)實(shí)的。

媒體關(guān)注與評論

這本書告訴我們,很多時(shí)候,我們不妨嘗試做孩子的左手,盡管笨拙一點(diǎn),懶散一點(diǎn),無所作為一點(diǎn),卻是孩子一生也不能缺少的部分。我們的要求有多高,孩子便有多累,當(dāng)孩子的翅膀綴滿了父母的欲望,你叫他如何飛翔?  ——中國青少年研究中心研究員、副主任 孫云曉因?yàn)榧矣懈咧猩?,所以難免焦慮,謝謝這樣一本好書,它淡然而又不失深刻,它給人精神的撫慰,卻又不失具體的方法,我想好的圖書應(yīng)該就是這樣的吧。  ——北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授 王在全真的發(fā)自內(nèi)心地羨慕李若辰,她爸爸媽媽的教育方式非常寬松,給她很大的自主空間,她所上的補(bǔ)習(xí)班都是自己決定的,學(xué)習(xí)時(shí)間也完全由自己掌握!我想她能在高中階段成績節(jié)節(jié)高升,最后獲得如此好的成績,跟這種環(huán)境有很大關(guān)系吧。呼吁爸爸媽媽們,可不可以把“緊箍咒”放松一點(diǎn)點(diǎn)!  ——李若辰的好友 陳楊芄

編輯推薦

《陪孩子走過高中三年》編輯推薦:在鋪天蓋地的家庭教育類圖書中,這一定是不一樣的那一本。 《陪孩子走過高中三年》是一本家長用心寫給家長的書,沒有居高臨下的指點(diǎn),也沒有千篇一律的空話,有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”,爸爸建立的 “流動小信箱”,還有“沖動的流星雨”和“獨(dú)特的成人禮”……從每件小事中折射出來的教育智慧,更使我們動容、思考。媽媽“隨意”散放的報(bào)刊、爸爸“刻 意”設(shè)計(jì)的擁抱,父母深沉的愛轉(zhuǎn)化成教養(yǎng)的智慧,書中每一處都盛放著可以共享的經(jīng)驗(yàn)和反思。 一個人學(xué)業(yè)優(yōu)秀固然重要,更重要的是,孩子能愛父母、愛世界、愛自己。他謙遜、自信,你能相信他做成想做的事,他的未來不可限量。 天下有多少望子成龍望女成鳳的父母,奢望自己的孩子做得頂天立地的棟梁,最好事事?lián)屜?,樣樣過人,才心滿意足。父母的欲望有多深,孩子便有多累,所謂成功不僅僅只是金榜提名,更重要的是讓孩子成為他想成為的樣子。 

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用戶評論 (總計(jì)172條)

 
 

  •   這是一本家長用心寫給家長的書,沒有居高臨下的指點(diǎn),也沒有千篇一律的空話,有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”,爸爸建立的“流動小信箱”,還有“沖動的流星雨”和“獨(dú)特的成人禮”……從每件小事中折射出來的教育智慧,更使我們動容、思考。媽媽“隨意”散放的報(bào)刊、爸爸“刻意”設(shè)計(jì)的擁抱,父母深沉的愛轉(zhuǎn)化成教養(yǎng)的智慧,書中每一處都盛放著可以共享的經(jīng)驗(yàn)和反思。
      一個人學(xué)業(yè)優(yōu)秀固然重要,更重要的是,孩子能愛父母、愛世界、愛自己。他謙遜、自信,你能相信他做成想做的事,他的未來不可限量。
      天下有多少望子成龍望女成鳳的父母,奢望自己的孩子做得頂天立地的棟梁,最好事事?lián)屜?,樣樣過人,才心滿意足。父母的欲望有多深,孩子便有多累,所謂成功不僅僅只是金榜提名,更重要的是讓孩子成為他想成為的樣子。
  •   買這本書是因?yàn)榭戳瞬┯烟m心草的推薦,拿到手后一口氣看完,忍不住來推薦一下,讀這本書能感受到作者的用心,本來想寫寫自己的感受,但回頭看看蘭心草已經(jīng)把我的感受都寫出來了,索性就轉(zhuǎn)發(fā)過來吧。
    《陪孩子走過高中三年——一起吃“苦”的幸?!愤@本書的結(jié)緣,源于偶然間看到的一篇博文《高三家長可以為孩子做些什么具體的事情呢》,這篇博客,改變了自己剛剛成為高三家長時(shí)的那種慌張和忙亂,同時(shí)有幸認(rèn)識了這篇博客的主人,一位優(yōu)秀的北大學(xué)子李若辰的父親——“一起成長”,期間得到了他給予的無私幫助。當(dāng)?shù)弥浞蛉藙⒎Q蓮基于女兒的培養(yǎng)經(jīng)歷,剛剛出版了一本新書時(shí),我毫不猶豫地買了一本,并一口氣讀完,其后又細(xì)細(xì)品嘗,反復(fù)回味,真正感覺受益非淺,對這個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、溫馨的三口之家由衷地感到佩服。其中的某些理念和具體方法,如果能早點(diǎn)學(xué)到并運(yùn)用,何苦會在家庭教育方面走彎路呢?又何愁不會培養(yǎng)出一個令人羨慕的優(yōu)秀孩子呢?
      感想一:父母因性格、性別、知識背景的不同,導(dǎo)致在家庭教育問題上風(fēng)格上、觀念上迥異,這很正常。但一定要多溝通交流,達(dá)成意見的一致。夫妻同心,其利斷金。在本書中,爸爸和媽媽經(jīng)常就孩子的情況平等地協(xié)商討論,虛心聽取對方有益的建議,不搞“一言堂”,有問題的一方積極調(diào)整自己的方法和方式,實(shí)踐證明取得了不錯的效果。
      感想二:孩子的培養(yǎng)是一個長期、系統(tǒng)的工程,要從孩子幼年時(shí)期就開始重視,而不是單單指望通過高考就能“一蹴而就”。我們有些家長常常感嘆自家的孩子怎么這么不行,學(xué)不如人,才不如人,遇到挫折,跌倒了就難再爬起來。其實(shí),優(yōu)秀的孩子背后一定會有優(yōu)秀的家長。李若辰父母為培養(yǎng)孩子所花費(fèi)的心血恐怕是一般家長難以企及的,既有現(xiàn)代版的“孟母三遷”(租房始終圍繞北大和清華),又有休閑的“餮饕餐”(坐飛機(jī)陪孩子去內(nèi)蒙看流星雨,到農(nóng)村去看真正的社戲等),還有爭作“學(xué)習(xí)型”父母(媽媽為了豐富自己培養(yǎng)孩子的知識,利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)心理學(xué)等)。難怪孩子受到北大清華氛圍的浸染,從小就立下了自己的大志;難怪孩子在休閑旅游中培養(yǎng)了敏銳的觀察力;也難怪父母洞悉孩子尤其是青春期孩子的心理,一次次化解了孩子的郁悶迷茫的負(fù)面情緒。
      感想三:孩子的學(xué)習(xí)興趣可以從小、從細(xì)微處著手。貌似隨意的一些習(xí)慣,卻造就了孩子興趣,并奠定了某些學(xué)科成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)。譬如媽媽在孩子年幼時(shí)將一些書籍散落在沙發(fā)上、地板上,看似凌亂,但孩子卻是時(shí)時(shí)刻刻有書可讀,日積月累,孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣;又譬如媽媽將英語磁帶當(dāng)作“催眠曲”在孩子睡覺前播放,漸漸地孩子的英語聽力和口語也很不一般了??磥恚瑳]有笨孩子,只有不用心的家長?!?br />   感想四:關(guān)心孩子的需求也要“與時(shí)俱進(jìn)”,不能停留在膚淺的層次。有句話說“愛護(hù)孩子是母雞都會的事情”,父母在物質(zhì)上過分關(guān)愛自己的孩子,衣食住行處處細(xì)心呵護(hù),即便有些父母眼光開始投向孩子的精神世界,也僅僅是看看電影、打打球,很難去細(xì)心觀察到孩子的真正需求,在孩子年齡增長,能力提高的情況下,漸漸感到力不從心,索性放任不管了。李若辰的父母動腦筋,想辦法,在孩子青春期時(shí),從孩子的興趣出發(fā),依然能挖掘到孩子樂于參加的家庭活動,收獲了濃濃的親情和孩子的感激之情。他們的經(jīng)驗(yàn)相信對有青春期孩子的家庭是一個啟發(fā)。
      感慨良多,以上僅略舉一二。撫卷長嘆,恨時(shí)光不能倒轉(zhuǎn),錯過了孩子如白紙一般的可塑歲月,盡管也曾探究過,也曾行動過,但比之李若辰的父母,差距何止十萬八千里。隨著孩子的長大,有些經(jīng)驗(yàn)我已無法借鑒,有些卻可以馬上付諸行動。
    對更多還處在家庭教育困惑的家庭來說,這本書真的是越早閱讀,越多受益,越少遺憾----此肺腑之言,送給同為家長的您。
  •   陪孩子走過高中三年(高考戰(zhàn)神王金戰(zhàn)、教育專家孫云曉、三大教育博主晨霧、曉風(fēng)殘?jiān)?、祝云天?lián)合誠意推薦!多所中學(xué)紛紛團(tuán)購,數(shù)萬中學(xué)生媽媽競相
  •   這本書是在超市圖書專柜看到的,因?yàn)楹芟矚g,就買了下來。開始我看了以后覺得和《好媽媽勝過好老師》的風(fēng)格差不多。 我覺得作者是一位非常用心的媽媽,爸爸也是一位合格的爸爸。文章內(nèi)容和《陪孩子走過小學(xué)六年》個別地方有些一致。如《陪孩子走過小學(xué)六年》中“為孩子營造閱讀的氛圍”和《陪孩子走過高中三年》中“打造一個‘書香門第’”,都是強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,都是如何營造閱讀的氛圍。不過這本對高中學(xué)習(xí)更有指導(dǎo)意義,加上了請家教的問題,高考的有關(guān)問題等等。 我很贊同作者通過閱讀提高學(xué)習(xí)成績,因?yàn)殚喿x量大了,知識面也就寬了,理解能力也就更強(qiáng)了。我非常佩服作者和自己的丈夫?yàn)榱撕⒆涌鞓返赝娑o孩子創(chuàng)造很多玩的機(jī)會。我覺得孩子要學(xué)習(xí)更好,更熱愛生活,就要走出去,開闊自己的眼界。還有看電影,看演出,看話劇等等,無疑為孩子成長創(chuàng)造了更多開闊眼界的機(jī)會。 最讓我感動的是作者夫妻二人的用心。俗話說,世上無難事,只怕有心人。他們兩人是最稱職的父母,最有心的父母。把孩子成長過程的作品收集起來作為孩子成人的禮物;帶孩子去看日出;去看流星雨......多么有想法,多么有創(chuàng)意,這才是合格的父母。 我覺得讀一本書尤其是育兒教子方面的書,能像這本書這樣讀過了,能產(chǎn)生共鳴,能有所體會,就是一本成功的書。
  •   “在鋪天蓋地的家庭教育類圖書中,這一定是不一樣的那一本(《陪孩子走過高中三年》編輯推薦語)”。以前讀劉老師的《陪孩子走過小學(xué)六年》有這樣的感受,現(xiàn)在讀劉老師的《陪孩子走過高中三年》也有這樣的感受。依然是樸素、清新、真摯的文字,依然是親切、感人、平實(shí)的記錄,每一個小故事都記憶猶新,讓我這個女兒面臨小升初的爸爸有時(shí)間細(xì)細(xì)品嘗、慢慢回味,并將書中許多好的育兒理念付之于走進(jìn)女兒內(nèi)心世界、解讀女兒成長煩惱、培養(yǎng)女兒自強(qiáng)自立、鼓勵女兒戰(zhàn)勝困難等具體實(shí)踐中,從而和女兒一起面對,一起扶持,一起走過人生的重要階段。
  •   看過《陪孩子走過小學(xué)六年》,覺得寫得超級棒,給我們家長提供了很多可操作的方法,書中處處體現(xiàn)了母愛父愛,家長教育孩子要有方法,父母要不斷學(xué)習(xí),一本超實(shí)用的好書。這本《陪孩子走過高中三年》盡管女兒還剛剛要上小學(xué),但還是要先讀為快,給媽媽充充電,用好的教育方法來指導(dǎo)孩子,本書還在研讀中,一樣的喜歡。
  •   《陪孩子走過高中三年》有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”,爸爸建立的“流動小信箱”,還有“沖動的流星雨”和“獨(dú)特的成人禮”,值得推薦
  •   雖然題目是陪孩子走過高中三年,可是書中卻幾乎涵蓋了作者培養(yǎng)女兒的整個過程。好多道理非常淺顯易懂卻句句在理,看后很是受用。作為一個關(guān)心教育的教育工作者,這本書給了我很多啟發(fā)。很值得家長,特別是小孩子家長閱讀!
  •   陪孩子走過高中三年,是家長對孩子最用心的三年。當(dāng)今教育體制下,既要考慮孩子的高考升學(xué)問題,也要考慮孩子成長過程最關(guān)鍵的品格塑造問題。家長不應(yīng)想著三年后孩子上那所大學(xué),該考慮孩子以后該干什么,能干什么的問題。這三年,該學(xué)會如何承受困境,如何享受困境!
  •   這本書讀來非常平實(shí),但不枯燥,我一口氣就讀完了,覺得很有借鑒意義和參考價(jià)值。非常感謝劉稱蓮老師的分享和指導(dǎo)。我的孩子現(xiàn)在正好初中畢業(yè),很值得我這個媽媽品讀此書,并陪孩子輕松走過高中這三年。推薦如我一樣對孩子高中生活還處理茫然狀態(tài)的家長盡早讀讀此書。
  •   在新浪微博,我獲得了@兔子坡博客贈送的免費(fèi)書《陪孩子走過小學(xué)六年》,寫得非常好,沒有華麗的辭藻、沒有虛偽的空架,真實(shí),實(shí)用,我在社團(tuán)的幾個閱讀群里做了推廣,希望更多的家長受益,為了學(xué)習(xí)育兒方法,又買了劉老師的這本《陪孩子走過高中三年》。特別推薦家長們看一看。
  •   陪孩子走過高中三年是女兒學(xué)校的語文老師給我推薦的。我覺得書非常好,寫出了作者的真情實(shí)感,我也很受啟發(fā)。作為高中生的家長,很有必要看一看。
  •   一口氣看完了這本書,真好!孩子上高中后,一直很糾結(jié),說教多了,孩子煩,不說吧,自己又忍不住,真不知該怎么辦了。心里特急?!盎噬喜患碧O(jiān)急”,“學(xué)習(xí)是我的事情,又不是你的事,你急什么?”這都是孩子的言論。想想,也對,但看到的孩子狀況,仍讓我這做家長的內(nèi)急??戳恕芭愫⒆幼哌^高中三年”這本書后,從中也了解了高中階段整體狀況,接受了書中的做法,從中調(diào)整自己的心態(tài),最近,家中的氣氛好多了。
  •   這本書好再就是高中的媽媽怎樣陪孩子走過這三年,真是特別好,適合不太懂教育的媽媽,我買是因?yàn)槲沂切W(xué)媽媽,也會成為初中媽媽還會成為高中媽媽,提前針對自己的不足進(jìn)行評判,好好教育孩子,能為社會更好輸送人才而服務(wù)。
  •   高考戰(zhàn)神王金戰(zhàn)、教育專家孫云曉、三大教育博主晨霧、曉風(fēng)殘?jiān)?、祝云天?lián)合誠意推薦!多所中學(xué)紛紛團(tuán)購,數(shù)萬中學(xué)生媽媽競相傳閱,繼《好媽媽勝過好老師》之后又一教育力作)
  •   進(jìn)入高中,家長懷著許多的期許,孩子也帶著種種憧憬。怎樣陪孩子順利地走過他們?nèi)松兄匾娜陼r(shí)光,家長需要學(xué)習(xí)的太多。這本書給我們指明了方向。
  •   對同樣的事情,你用欣賞的眼光看和用挑剔的眼光看,結(jié)果往往截然相反。對于孩子,如果我們時(shí)常用欣賞的眼光去看他,他就充滿了優(yōu)點(diǎn)! 這是我在讀《陪孩子走過高中三年》中《面對“叛逆”的女兒》里作者說到的一句話,印象最深!
  •   如何教育孩子是每個家長都應(yīng)關(guān)心的話題。這本書寫了自己怎樣把孩子送進(jìn)北大的經(jīng)歷。雖然進(jìn)北大不一定代表成功,畢竟在北京考上北大難度比不上在湖南、河南、山東等省考上北大。作者本身是教師,把孩子碰到的問題及家長的對策等告訴了讀者,因而具有一定的操作性,同時(shí)又介紹了作者的意圖,讓人明白為什么這樣做,此外,高中三年還有哪些要注意的事項(xiàng),在書中都也講了一些。感覺不足之處就是讀了之后仍顯單薄,不厚重。對孩子心理的關(guān)注、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面還有欠缺。當(dāng)然,要寫出一本高質(zhì)量的家教書不容易,要求作者要有深厚的功底及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)才行。
  •   讀高中的孩子說她同學(xué)的家長都在讀《陪孩子走過高中三年》,于是我趕緊買了一本。書中很多觀念對我的影響很大。書中提倡在孩子小的時(shí)候要陪孩子玩,讓孩子交更多的朋友,后來寫到如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何學(xué)習(xí)英語等等。如果早點(diǎn)兒讀到它就好了。
  •   這本書寫的比較真實(shí),比較切合實(shí)際,雖然方法不見得適合每位家長,但是其中還是有很多可以借鑒的地方,孩子高中這三年,不僅孩子累,家長更費(fèi)心,不過如果沒有好的方法指導(dǎo),單靠嚴(yán)厲政策可能不會對孩子的學(xué)習(xí)有幫助,還會讓孩子有逆反的心里,適當(dāng)?shù)慕o與孩子客觀的指導(dǎo),心里的關(guān)愛,悉心的照顧,還可以愉悅的陪孩子一起成長??催^之后覺得本書的確值得一看,正好周圍有好多朋友都處在這個階段,所以多買了幾本送給他們,所謂好書一起分享吧,也推薦朋友們有需要的都可以看看
  •   雖然書名是“陪孩子走過高中三年”,但其內(nèi)容也同樣適用于面臨中考的孩子和家長,書中寫得一些學(xué)習(xí)方法很實(shí)用,且效果很好。
  •   這本書是幫朋友買的,朋友的孩子讀高中了,學(xué)習(xí)壓力比較大,這本書教育我們家長如何陪伴孩子走過人生中最關(guān)鍵的高中三年!
  •   《陪孩子走過高中三年》是給自己買的一本書,書郵回來后,其他的只是略翻翻,這本是實(shí)實(shí)在在的認(rèn)真看了,而且不到一天就讀完了,里面有很實(shí)用性的東西,值得家長們借鑒學(xué)習(xí)!
  •   之前看過作者寫的《陪孩子走過小學(xué)六年》,覺得還不錯,所以又買了這本。雖然孩子才上小學(xué),但先看看,學(xué)習(xí)著,將來總是有用的。書中將的方法雖平淡卻真實(shí),不像有的教育類書,寫的深奧晦澀難懂,讓人有時(shí)看完后覺得無法實(shí)際操作。很好!
  •   陪孩子走過高中三年就是陪孩子走過人生中最重要的三年,也奠定了孩子更好發(fā)展的基礎(chǔ)。很好的書,很喜歡,推薦給朋友看。
  •   二十年前是千軍萬馬過獨(dú)木橋,現(xiàn)在要考上好大學(xué)也挺不容易的。先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),等孩子讀高中了,我也想從容陪他走過高中三年。
  •   陪孩子走過高中三年,是天下父母的罪,也是責(zé)任。
  •   這本陪孩子的書寫得很好,孩子高中時(shí)期是一個關(guān)健時(shí)期,學(xué)習(xí)壓力大,又是值青春期兩性問題的困擾,如何讓孩子學(xué)習(xí)得到提高,又健康快樂的度過高中階段,作者通過自身的體會和總結(jié),為大家提供了很多很好的經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。家屬是位老師,看后很受啟發(fā),準(zhǔn)備在課堂上引導(dǎo)學(xué)生,也準(zhǔn)備再買幾本送需要的學(xué)生家長。
  •   很好,本來是幫同事買的,陪孩子走過高中三年,看了看書評不錯,自己又買了陪孩子走過小學(xué)六年,雖然有點(diǎn)晚,但總算沒全錯過,值得一看,雖然并不一定適合我們所有的孩子,但作為參考和借鑒,總還是不錯的。
  •   陪孩子走過高中三年,管好自己就能飛,這兩本書正是我想看的。一本留給自己看,一本讓孩子看,我們要一同進(jìn)步,共同提高,更好地陪孩子度過三年的高中生活;同時(shí)提高孩子的自我管理能力和水平。
  •   一直在思考,在“高考為王”的現(xiàn)代教育中,如何平衡考試和素質(zhì)教育這座“天平”。父母們總是很迷茫,既想讓孩子考入名牌大學(xué),又想讓孩子德智體全面發(fā)展。其實(shí),素質(zhì)教育不僅能為他帶來優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,還能讓他更快樂,以至于將來的生活質(zhì)量更高。這些都需要家長從一點(diǎn)一滴的事情中灌輸。看完這本書,我學(xué)會了很多教育理念和教育技巧,書中所有的教育方法都可以運(yùn)用到實(shí)際中,真的是很實(shí)用的一本書!
  •   《陪孩子走過高中三年》這本書,對家長而言著實(shí)很有教益!
  •   “陪孩子走過高中三年(高考戰(zhàn)神王..”此書很不錯,正在讀,感覺很有幫助。值得購買。
  •   因?yàn)楹⒆诱谧x高中,所以購買了這本書,真的想陪孩子走過高中三年,怎樣陪?如何陪?正在學(xué)習(xí)……
  •   陪孩子走過高中三年,希望能學(xué)到實(shí)用的方法,讓自己的孩子也能夠優(yōu)秀!
  •   跟其它的家教輔導(dǎo)書不一樣,《陪孩子走過高中三年》作者寫的特別的真誠。很喜歡。視覺感特強(qiáng)大,且周邊小知識也全面,一遍下來等于周游世界了。非常滿意。
  •   讀完這本書,我被書中身為父母的作者兩口子對女兒偉大無私的愛所感動。每一個女兒都是天使,每一個父母都深愛自己的孩子,只是愛的方式不同。如何愛才能讓孩子得到最大的幸福,這是很難回答的問題。就我看來,作者的教育理念很科學(xué),值得每一個家長學(xué)習(xí)。我也要向作者學(xué)習(xí),用最科學(xué)的方式教育自己的女兒,使她成為最最幸福的人~~
  •   在書店看到買下了,又給同學(xué)買的,這本書高中生家長看了會有些啟發(fā),特別是給孩子成人節(jié)禮物,決定精心給孩子準(zhǔn)備一個成人節(jié)禮物。孩子高中生活會很累,三年時(shí)間過的很快,現(xiàn)在已經(jīng)過去一半了,感覺應(yīng)該好好地陪孩子走過這段高中生活。
  •   兒子今年要上高中了,一定要好好讀讀這本書,陪孩子順利走過高中三年。
  •   陪孩子走過高中三年,一次性買了太多的書,還沒時(shí)間去看,囤貨中。
  •   孩子要上高三了才聽說了這本書,有點(diǎn)買晚了。早在孩子上高中就買,相信我會更好地陪孩子一起走過高中三年。
  •   高中是孩子與家長經(jīng)常發(fā)生沖突和矛盾的一個時(shí)期,這本書通過自己的實(shí)踐帶給我們一個的教育理念,要再輕松愉快的家庭環(huán)境中注重孩子心理方面的疏導(dǎo),看過之后受益很多,也正照著書中的建議跟孩子相處。收獲很好!
  •   小學(xué)版陪孩子走過小學(xué)六年已看過,內(nèi)容很貼進(jìn)現(xiàn)實(shí)對家長有很好的借鑒,高中應(yīng)該很好吧
  •   “陪孩子走過高中三年”是本好書,值得推薦。
  •   能用正確的方法陪孩子走過高中三年
  •   昨天收到書,很平實(shí)的包裝,但是拿起就不想放下了。書中的內(nèi)容很親切,如同與自己的鄰居聊天,許多細(xì)節(jié)在生活中都值得借鑒。只看了一半,今天上班就忍不住推薦給認(rèn)識的朋友。買了這些書,之所以有些沒看就來評價(jià),就是為了這本書。雖然說是陪孩子走過高三,但是有些好習(xí)慣是平時(shí)積累起來的,無論哪個年齡段的孩子家長都值得看看。
  •   非常喜歡這本書,作者讓我真真切切感受到了教育的本質(zhì),潤物細(xì)無聲的教育真諦,對待孩子的成長不急燥,不功利,切實(shí)地幫助孩子們走出困境,這是我們每一個為人父母應(yīng)該做的,包括老師在內(nèi)應(yīng)該以此為己任?,F(xiàn)行的教育制度讓每個父母深惡痛絕,但是我們到底是這種教育制度的推波助瀾者,還是這種狀態(tài)的革命者呢,對于孩子,我們的責(zé)任不僅是看到他們成績單上的成績,難道不應(yīng)該更關(guān)注孩子的做人的成績么?三年高中生活是緊張的,我們應(yīng)該為孩子們排憂解難,排解壓力,應(yīng)該給他們一些新鮮的空氣,不是么?
  •   陪孩子走過高中三年,內(nèi)容不錯。孩子還未上高中,提前買了看看。
  •   陪孩子走過高中三年,正在看,不錯,
  •   看看別人都是怎么陪孩子走過高中三年的。
  •   對本書作者神交已久,經(jīng)常拜讀她的博文,年初從網(wǎng)上得知她出版了這樣一本書,第一時(shí)間就購買了。書中看到他們對女兒的點(diǎn)滴教育,對我們這些同齡的人觸動很大,的確,優(yōu)秀的孩子身邊,必定有智慧的父母。真心推薦學(xué)生家長早點(diǎn)閱讀。
  •   先拜讀了作者的<<陪孩子走過小學(xué)六年>>,感受到了作者的真實(shí)情感和樸實(shí)無華的文字,讓做家長的我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)又可循性,。雖說孩子才上小學(xué)一年級,也毫不猶豫地買回來,留著慢慢看吧!
  •   我的孩子正上高一,正經(jīng)歷著種種不適應(yīng),這本書友很好的解答了我的一些困惑。例如關(guān)于讀書、親子關(guān)系,孩子的交往等等,我推薦給老公看,我們正嘗試做一些改變。
    我的孩子跟書中的孩子有很多相像的地方,家庭理念也像。這本書很及時(shí)啊!看完后給了我們極大的信心。相信女兒!
    如果再早半年看到就更好了。建議由高中生的家長看看,各取所需吧!
  •   對于怎樣做一個合格的家長這一話題,大家眾說紛紜,說法不一。在我看來,本書的作者在這一點(diǎn)上可謂用心良苦,她對孩子每一個階段的成長歷程,都是悉心觀察后,再對癥下藥。書中提到的幾個實(shí)例,本人看了受益匪淺,雖說我女兒現(xiàn)在小學(xué)還沒畢業(yè),但有些事在我們的生活已經(jīng)發(fā)生了,以后碰到類似的情況,不妨一試。像這樣的好書,值得家長一讀,尤其是高中學(xué)生的家長!
  •   拿回來一口氣看完了,寫的比較親切。是和家里有女孩子學(xué)習(xí)較好學(xué)校比較好的家庭。初中家長也應(yīng)該看看。我家是男孩子,感覺要是初中就看更好,會少犯好多錯誤。初中其實(shí)孩子沒多大功課,應(yīng)該學(xué)一樣技能,跆拳道啊散打甚的,主要是給孩子培養(yǎng)意志耐力,這對孩子的一生都很重要,作者的女兒練跆拳道,孩子的頑強(qiáng)拼搏精神和這個也有關(guān)系吧。又訂了好幾本準(zhǔn)備給幾個朋友的,其實(shí)很多家長都太需要學(xué)習(xí)了。你想讓孩子考個好大學(xué),看看自己是不是有好大學(xué)生家長的樣子,沒有就學(xué)習(xí)!
  •   曾陪孩子走過高中四年,但不太成功,希望從這套好評的書中為培養(yǎng)再下一代汲取經(jīng)驗(yàn)并獲成功。
  •   很不錯的書,仔細(xì)的讀了,很有借鑒價(jià)值,想把它推薦給孩子,不知道女主角在成績的改變能否打動他,從此賣力學(xué)習(xí)?我,貌似有點(diǎn)奢望了,應(yīng)該改變的似乎該是父母,可是面對已經(jīng)是高二的孩子,想重新做一個合格的家長又談何容易?!期待,總是很多;失望,亦是不少。眼下這個世界所欠缺的大概是合格的父母吧。
  •   之前看過作者寫的陪孩子走過小學(xué)三年那本書,覺得受益匪淺,所以這本一定要收。
  •   陪孩子順利完成高中三年的學(xué)習(xí),快樂成長!
  •   本來是買給一個朋友的書,到貨后自己先看了一遍,很有收獲!
    ——讓孩子有書讀,家里要有孩子能讀的書,讓海讀到書,買回家的書讓孩子看得到,而不是整齊地碼在書柜里。
    ——父母在家里少談學(xué)習(xí),談?wù)勆瞵嵤拢務(wù)勑@趣聞,談?wù)勛鋈说牡览怼?br /> ——一個人將來要在社會上“闖”,靠的并不是你學(xué)習(xí)了多少知識,而是你的性情如何,以及實(shí)際處理問題的能力的高低,而所有的這些只能在學(xué)習(xí)之外得到鍛煉。
    ........孩子的教育是要未雨綢繆的,從幼兒時(shí)期到少年青年一脈相承,我覺得此書同樣適合高中學(xué)段之前的家長閱讀。
  •   因?yàn)榭戳恕杜愫⒆幼哌^小學(xué)六年》,所以接著買了這本,為什么就沒有初中三年的呢?
  •   我是先看了電子書之后才買的實(shí)體書,寫的很好,家長些可以借鑒,還買了本此書作者的《陪孩子走過小學(xué)六年》
  •   但凡取得成功的父母,本身也都是在不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)取,向他們表示敬意!他們的經(jīng)驗(yàn)之談,對年輕的父母具有很大的借鑒作用。我把小學(xué)六年和高中三年都買了,受益非淺。謝謝這位為了孩子不斷努力的母親!
  •   一口氣把書先囫圇吞棗般地粗讀了一遍,欣賞作者的睿智,也贊嘆她教育孩子拿捏尺度的精準(zhǔn)。她的女兒應(yīng)該是在他們夫妻倆共同的引導(dǎo)下的成功作品。感嘆父母是在和孩子一起成長的,孩子每天面對新鮮的信息,父母每天面對的是全新的孩子,父母和孩子一樣,都需要學(xué)習(xí),都需要與時(shí)俱進(jìn)。我的女兒現(xiàn)正處于迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,怎樣讓孩子減輕思想負(fù)擔(dān)能發(fā)揮正常目前是我最關(guān)心的問題。粗讀了這本書給了我一定啟示。有時(shí)間我會細(xì)讀一遍,應(yīng)該能從中發(fā)現(xiàn)更多有用的東西。
  •   朋友推薦買的,有用。做家長的可以買來看看。高中還可以有機(jī)會陪陪孩子,上大學(xué)去了就陪不了啰。珍惜眼前
  •   講得很詳細(xì),包括孩子高中三年中的一些細(xì)節(jié)問題的處理也提到了,對家長教育孩子有所幫助。
  •   書中敘述的方法可以借鑒,但實(shí)際每個孩子個性不一,還得在實(shí)踐中摸索怎樣陪孩子走過中學(xué)階段,還有現(xiàn)在的孩子青春期基本都在初中就登陸了,特別是女孩
  •   高中三年,是孩子的,也是家長的,要一同快樂地走過。
  •   很實(shí)用,學(xué)習(xí)了很多,希望陪孩子順利渡過高中三年
  •   書中寫道母親對女兒改變發(fā)型的贊成、對女兒追星的支持、為女兒創(chuàng)造運(yùn)動和做家務(wù)的機(jī)會等。透過這本書,可見她的家庭是多么的和諧、溫馨、開明,在這樣的家庭中成長的孩子一定是樂觀積極的。父母起了至關(guān)重要的作用,我也應(yīng)該向作者好好學(xué)學(xué),如何給孩子創(chuàng)造一個和諧快樂的氛圍。
  •   很想陪孩子順利地走過高中3年,這本書對我很有幫助。
  •   買了陪孩子走過小學(xué)三年很快。繼續(xù)買的
  •   很不錯的一本書,自己看了后也推薦給幾位同事,都認(rèn)為很不錯。作者耐心地陪孩子成長,關(guān)注成長過程中的每一步,對每一位家長而言都是很好的榜樣,其中的一些方法值得借鑒。當(dāng)我們看到作者更好地詮釋家長這一角色是時(shí),我們也在思考自己做的是多么不夠以及進(jìn)步的方向。
  •   很喜歡,從中借鑒了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能陪孩子走好高中三年~
  •   外甥女今年參加中考,之前因?yàn)樽约鹤x了劉老師的《陪孩子走過小學(xué)六年》一書,所以決定把這本書送給姐姐一家,希望這本書能幫助姐姐姐夫和外甥女順利度過即將開始的高中生活。
  •   要想做一名合格的父母,幫助孩子度過高中三年,請你也讀一讀本書,受益匪淺。
  •   我是一名高中老師,書中寫出了我在從師中從學(xué)生身上看到的問題,也被書中母親的細(xì)致體貼的做法深深感動,可以說在孩子的成長中,誰都不能代替父母的作用,因?yàn)楦改傅膼凼菍⒆幼畲蟮挠绊懀?/li>
  •   買過作者第一本書,陪孩子走過小學(xué)六年,寫得不錯,老婆愛看,受益匪淺,現(xiàn)在買這本,繼續(xù)受益。
  •   剛拿在手上,看了幾章很喜歡,因?yàn)榕畠含F(xiàn)在正處于青春期,這本書所講到的正是我們作為家長所困惑的事,如何教育孩子真的要好好學(xué)習(xí)一下心理學(xué),如何與孩子溝通是最關(guān)鍵有時(shí)孩子要的未必是錦衣玉食,噓寒問暖,而是一扇透氣的窗戶。說的真好。
  •   在報(bào)上看到介紹這本書后,第一時(shí)間就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了兩本,打算送同學(xué)一本。拿到書后,迫不及待就看了第一篇學(xué)習(xí)篇,非常好,適合即將陪伴孩子度過高中三年的家長們。
  •   目前在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做老師,很多桀驁不馴的孩子過來發(fā)現(xiàn)孩子本身和知識點(diǎn)漏洞都不是問題,家庭教育才是問題的關(guān)鍵,給不少家長推薦了這本書,在家長等候區(qū)放的這本書已經(jīng)更新過3本了,還是被翻得不成樣子了。推薦給自己的高一高二兩個孩子家長,對家長幫助也很大,孩子過來反應(yīng)開心多了。也開始走上了比較理想的軌道。推薦有孩子的家長看看。
  •   上次看到劉老師寫的陪孩子走過小學(xué)六年這本書相當(dāng)不錯,就買這本來看看,今晚翻看了前面的一些,覺得不錯!
  •   如果您的孩子正上高中,如果您也想像作者一樣把孩子培養(yǎng)得更出色,這本書可以提供一個很好的參考。我們不一定期望我們的孩子也上北大或香港大學(xué),但把孩子噢誒養(yǎng)的更出色、更優(yōu)秀,肯定是每一個家長的初衷。
  •   我一口氣讀完這本書的。做為父母,尤其是家有女兒的父母,一定不能錯過這樣一本好書。書中的內(nèi)容很詳細(xì),涉及到了生活中的許多瑣事,但正是這些瑣事讓父母們明白應(yīng)該如何從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)自己的孩子。許多深刻的教育理念也蘊(yùn)含在一個個娓娓道來的小故事中。
  •   該書實(shí)用性很強(qiáng),對父母有一定的指導(dǎo)意義。同《好媽媽勝過好老師》,值得家長閱讀。對教育孩子有很大幫助。
  •   多少孩子處在高考的水深火熱之中??!他們需要被引導(dǎo)、被理解、被鼓勵和支持!陪伴你身邊的孩子走過這高中三年,這是他一生的寶貴財(cái)富,也是你將來的無愧資本!
  •   非常有感觸,作者的用心是一般家長比不了的,很難得的是這個書可可以用它來教育說服爸爸們來參與到孩子教育中來。透過這位媽媽的描述,認(rèn)識了背后那位睿智的爸爸!
  •   女兒開學(xué)升初二了,進(jìn)入初一后,我最強(qiáng)烈的感受是小學(xué)的育兒方法已經(jīng)有些力不從心了.迫切需要充電.一位教育上很有心得的朋友推薦了這本書.拿到的當(dāng)天我一口氣讀完,實(shí)用性很強(qiáng).有具體的做法和事例,特別適合很了解孩子但很茫然的家長.強(qiáng)烈推薦.
  •   非常不錯的一本好書,已推薦給很多讀中學(xué)的父母閱讀,用愛、用心陪伴孩子學(xué)習(xí)、成長。愛是會替孩子松綁,能幫孩子透氣,愛是慢半拍,退一步....
  •   買了陪孩子走過小學(xué)六年,又買了這本,我家小孩現(xiàn)在讀初中,書中提到的學(xué)習(xí)方法挺實(shí)用的。
  •   眾多做好家長的書,我認(rèn)為這本非常好,必讀。深受啟發(fā)和教育。高三是我們做家長最難的日子,孩子要經(jīng)受磨煉,而家長是要經(jīng)受考驗(yàn),如何做好孩子的工作,其實(shí)就是如何做稱職的家長,以怎樣方式去開導(dǎo)、教育孩子,如何給孩子“松綁”,如何“不在心理上加壓”...都重要,這本書給我們做家長的啟示很多,非常好的一本書,能提高做好家長的水平。
  •   孩子上六年級,雖然離高中還有六年時(shí)間,我想陪孩子一起早點(diǎn)知道,早點(diǎn)做好!避免走邪路!看完再對內(nèi)容評價(jià)!書很好,正版!
  •   我家孩子今年中考,我和老婆要好好學(xué)習(xí)一下,和孩子一起走過艱苦的高中三年
  •   買了她的陪孩子走過小學(xué)六年,寫的挺好,買來這本送朋友。生活的實(shí)例,具有指導(dǎo)意義。
  •   此書還有配套的 陪孩子走過小學(xué)6年 值得家長們來讀
  •   做教育報(bào)刊的編輯朋友收到這本的樣書,看了后說很好,就推薦給我,因?yàn)榧依镉猩细咧械暮⒆???催^后確實(shí)感觸頗多,為了孩子,父母真是用心良苦啊~~
  •   先是在本地的晚報(bào)連載上看到,立馬買了來看,最近也陸續(xù)在各報(bào)紙雜志上看到推薦,真的非常不錯!
    孩子的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的,不是一句話要求就能有結(jié)果的。很多是環(huán)境造就的,這種學(xué)習(xí)的環(huán)境需要我們家長“刻意”造就,要我們?yōu)槿烁改傅亩嗷ㄐ┬乃嫉?,而不是把孩子扔給學(xué)校就了事了,等效果不好的時(shí)候就開始怪教育體制,怪社會。。。。。。
    劉墉說:父母和兒女要共同成長,不然終一天一方拖累了另一方。。。。。。
  •   作者用樸實(shí)凝練的寫作手法描述了陪伴女兒成長的親歷,讀來輕松愉快,對中學(xué)生的父母應(yīng)該很有啟發(fā),讀這本書應(yīng)該從孩子上初中就開始。作者對培育女兒傾注的心血讓人感慨,優(yōu)秀孩子的背后一定有優(yōu)秀的家長一路相伴。好書要分享,忍不住多買幾本送給朋友和同事,讓大家共同進(jìn)步。
  •   每個孩子都在學(xué)習(xí),效果有時(shí)截然不同,關(guān)鍵就在于孩子是用什么方法學(xué)習(xí)的,是自主學(xué)習(xí),還是享受學(xué)習(xí),高中階段,大多數(shù)的爸爸媽媽們,已經(jīng)不能指導(dǎo)孩子的功課了,看到這本書,我如獲之寶,吸取上面的知識,對我有極大的幫助,我希望我能做孩子登頂階段的得力助手!??!
  •   有了這本書,我將有了知道自己陪伴孩子走過高中三年的方法
 

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