高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程Ⅱ

內(nèi)容概要

《高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程(Ⅱ)》是由張世濤所著。    如果說(shuō)初中級(jí)漢語(yǔ)閱讀是讀懂文章的話，那高級(jí)閱讀就是在讀懂的基礎(chǔ)上品味文章了。與初中級(jí)閱讀教學(xué)更多地訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的閱讀習(xí)慣，高效、準(zhǔn)確地獲得信息不同的是：高級(jí)閱讀階段已經(jīng)跨越了對(duì)字、詞、句、篇的孤立理解，它突出表現(xiàn)在更高層次上對(duì)閱讀材料的理解和鑒賞，其教學(xué)目的是訓(xùn)練超越閱讀材料、總體把握文本傳達(dá)信息的能力，即能夠清楚洞悉作者的觀點(diǎn)并感知作品的情感，了解作者敘述的手法，欣賞作品的風(fēng)格，體會(huì)作品的意境，能感知文字以外的趣味。《高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程(Ⅱ)》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

前言第一課  政府公文(1)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)    閱讀2  中日兩國(guó)防務(wù)部門聯(lián)合新聞公報(bào)    閱讀3  上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)會(huì)議聯(lián)合公報(bào)  二、挑戰(zhàn)閱讀第二課  政府公文(2)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  中華人民共和國(guó)和印度共和國(guó)聯(lián)合公報(bào)(節(jié)選)    閱讀2  教育部辦公廳關(guān)于當(dāng)前做好高校困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的通知    閱讀3  醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案(2009～2010年)(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第三課  名人講話(1)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤同志國(guó)慶60周年講話    閱讀2  韓國(guó)總統(tǒng)盧武鉉在清華大學(xué)的演講    閱讀3  法國(guó)總統(tǒng)雅克一希拉克在北京大學(xué)的演講(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第四課  名人講話(2)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲安南在清華大學(xué)的演講(節(jié)選)    閱讀2  李敖在復(fù)旦大學(xué)的演講(節(jié)選)    閱讀3  培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第五課  世界體育  一、導(dǎo)讀    閱讀1  NBA籃球聯(lián)賽    閱讀2  F1方程式賽車    閱讀3  世界杯足球賽  二、挑戰(zhàn)閱讀第六課  文學(xué)藝術(shù)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)    閱讀2  奧斯卡獎(jiǎng)    閱讀3  中國(guó)90年代以來(lái)流行音樂(lè)(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第七課  社會(huì)問(wèn)題  一、導(dǎo)讀    閱讀1  為艾滋病人爭(zhēng)取平等的權(quán)利    閱讀2  中國(guó)的老齡化問(wèn)題    閱讀3  經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貧富差距問(wèn)題  二、挑戰(zhàn)閱讀第八課  犯罪問(wèn)題  一、導(dǎo)讀    閱讀1  中國(guó)服刑人員子女狀況調(diào)查(節(jié)選)    閱讀2  北京市房山區(qū)人民法院刑事判決書(shū)    閱讀3  美國(guó)犯罪原因初探(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第九課  國(guó)際經(jīng)濟(jì)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  中華人民共和國(guó)2008年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)(節(jié)選)    閱讀2  VISA發(fā)布《中國(guó)旅游業(yè)展望》報(bào)告    閱讀3  金融危機(jī)下的世界經(jīng)濟(jì)格局變遷——聚焦匹茲堡金融峰會(huì)  二、挑戰(zhàn)閱讀第十課  國(guó)際政治(1)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  巴勒斯坦問(wèn)題    閱讀2  斯里蘭卡種族問(wèn)題和泰米爾伊拉姆猛虎解放組織    閱讀3  聯(lián)合國(guó)第1887(2009)號(hào)決議  二、挑戰(zhàn)閱讀第十一課  國(guó)際政治(2)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  國(guó)際恐怖主義全球“本土化”    閱讀2  索馬里海盜：恐怖新勢(shì)力    閱讀3  聯(lián)合國(guó)2009年世界毒品報(bào)告(節(jié)選)  二、挑戰(zhàn)閱讀第十二課  科學(xué)(1)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  遺傳基因    閱讀2  氣候變化    閱讀3  傳染病  二、挑戰(zhàn)閱讀第十三課  科學(xué)(2)  一、導(dǎo)讀    閱讀1  核能發(fā)電    閱讀2  克隆技術(shù)的起源    閱讀3  轉(zhuǎn)基因食品  二、挑戰(zhàn)閱讀第十四課  宗教  一、導(dǎo)讀    閱讀1  活佛轉(zhuǎn)世的宗教儀軌和歷史定制    閱讀2  教皇是如何選舉產(chǎn)生的    閱讀3  伊斯蘭教  二、挑戰(zhàn)閱讀第十五課  戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題  一、導(dǎo)讀    閱讀1  漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗：美國(guó)人眼中的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(節(jié)選)    閱讀2  奠邊府戰(zhàn)役    閱讀3  海灣戰(zhàn)爭(zhēng)  二、挑戰(zhàn)閱讀附錄1：部分練習(xí)參考答案附錄2：詞匯總表后記

編輯推薦

　　張世濤所著的《高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程2》共分十五課，每課包括兩個(gè)部分。第一部分：導(dǎo)讀。這部分是對(duì)本課文章體裁內(nèi)容的基本分析介紹；第二部分：挑戰(zhàn)閱讀。這是本冊(cè)新增加的部分：首先選編了許多有文言文成分的閱讀材料或簡(jiǎn)單的文言文作品，讓學(xué)生了解到現(xiàn)代漢語(yǔ)里保留了許多古代漢語(yǔ)的因素。可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程Ⅱ PDF格式下載

---